浙江小宝2018

我认为陪不陪，要看孩子的具体情况和学习习惯养成的情况。

一、刚步入小学阶段的孩子，要陪

在我们国家，父母们都认为孩子最好带的阶段是上幼儿园阶段。因为，那时候不用管孩子的吃喝，也不用陪写作业，因为没有作业。

然而，当三年幼儿园结束，孩子突然步入小学，开始要每天写家庭作业，大人小孩就都不习惯了。此时，孩子写作业，家长必须要在一边陪着。因为，小孩子专注力差，如果没有家长在一旁帮忙纠正，他极容易养成不好的学习习惯。

所以你看，如果有父母在身边陪着写作业，关于孩子这些不好的学习习惯就都大概率下不会被养成，起码不会因为写字姿势的问题导致近视。

二、已经养成良好学习习惯的孩子，不需要陪

现在亲子教育都讲究“陪伴”，诸如“陪伴是最长情的告白”一类的鸡汤随处可见。但事实上，有时候父母要适度“缺席”，不要事事都陪孩子。尤其对那些已经养成良好学习习惯的孩子来说，父母陪写作业，对他们来说其实是种负担。

随着上学日久，孩子也在渐渐长大，孩子长大有一个特别明显的标志，就是开始想要自己的空间。而如果此时父母仍非要坐在一边陪孩子写作业，孩子会有私人空间被“入侵”的感觉，并且会觉得父母不信任自己。

别看还是孩子，其实他们想得很多。有时候在写作业时还会有一些别的小心思，而父母要是在一边，他们会有被监视的感觉，做什么都做不顺当。

这个时候，父母应该放心大胆地让孩子自己去为自己负责。或者在客厅看看电视，或者出门去健健身、跑跑步，约两三个好友叙叙旧。总而言之就是，不要为了爱孩子而舍弃自己的人生，也不要试图以爱绑架孩子，给孩子自由，也给自己自由。

三、孩子主动要父母陪的，必须陪

还有一些孩子，她们天生黏人，尤其喜欢黏着父母，而其中，女孩子居多，比如我。

所以，只要孩子主动想要父母陪，无论他有没有养成学习习惯，父母都要去陪，毕竟，此时的需要，是真的需要，父母的陪，也最有价值。

南贝叶

孩子做作业时，家长是否要坐在边上陪着，这也是因人而异的。不过对于低年级的孩子，尤其是一二年级时，家长是应该陪伴在侧的，主要是孩子的学习习惯还没建立，确实需要您的引导。

以我女儿阳阳为例，下午五点五十放学，六点二十到家，吃过饭，稍事休息，七点一刻左右开始晚上的工作。

如果还有没完成的书面作业，她就先写着，我检查她已经写了的，两不打扰。她写完，我们一起过一遍，遇到错的她一看往往就自己改过来了，不会的给她着重讲讲。

数学现阶段主要是应用题，不理解题意她蒙着做，我给她讲时就用用表妹当例子，去南边小卖部买东西。我讲的例子她能答上来，作业中的题也就会了。例如昨晚一道题大致如下：

小丽拿着20元钱，去买4个杯子，（有图形，杯子4元一个），找回几元钱?

我给她的例子：

饼干拿着5元钱，去南边小卖部买2支铅笔，铅笔1元一支，找回多少钱?

英语主要是先读课文，学到UNIT4了，只要时间允许，就一块读下来。或者接着背诵一遍，或者我直接出问题，她回答。依据课文中的句式，我变换主语，或变换宾语，或变换句式，或情景对话。很愉快地完成。

作业做完了，去弹钢琴。按照本周内容，她弹我看，不会的音她会问我，节奏不对了， 我就跟她说。先复习昨天弹的，再进行下面的。一首小曲，左手五遍，右手五遍，和五遍。根据时间早晚，不超过半小时。

最后一个环节是读书，读书是要出声的，我瞪眼看着。遇到她连续添字漏字，或者断句错误，我就用手指着，示意重读。也是最多半小时，时间不早了，总得保证十点前睡着。学习结束。

这就是我们每天的流程，陪着孩子，有几点要注意：

第一，尊重孩子要求。孩子需要您陪着您就陪着，不需要您可以退避，协助管理时间即可。

第二，孩子学习，您不要刷手机。给孩子树立好榜样，放下手机，拿起书本。

第三，跟孩子说，不能频繁地问问题。就当在考试，做完，不会的隔过去，最后一起解决。

您认为我这样陪孩子可以吗？孩子每天都在成长进步，过了这个村，想陪人家都不让啦，抓紧吧！

牵蜗牛散步的女神医

首先送你一句话：陪，是为了不陪！

什么意思？就是你现在必须陪，如果你听你同事的话，就此不陪了，那孩子就不是磨蹭的事情了，就是“拖拉”了，这个拖拉可不是磨蹭的近义词，而是拖一拖，最后不做拉倒。

这肯定是你最不愿看到的一幕。孩子写作业磨蹭，你都会气的不得了，怎么可能忍受得了孩子作业拖拖不做拉倒呢？你不放心的原因，就在这里。

你现在陪，不是为了看守，像看守罪犯似的，盯住不放。你现在的陪，是为了明的方面找孩子的优点，看到了，就表扬，肯定其努力。注意，是肯定孩子努力的过程，表扬孩子付出而取得的成绩，不是去夸孩子真棒真聪明，那是毒药！

除了明的，你还要暗里注意孩子的缺点，不良习惯，用你发现的孩子优点，在表扬中透出你的希望，你希望孩子改掉的希望。

记住，每次都是先表扬优点，然后语气转折一下，“如果你能在某某方面这样做到位的话”，提出你的看法和建议，孩子在你的表扬下，会很努力地改掉不好的。

你这样坚持做下去，记住一定要坚持做下去，然后，你会发现，孩子的不良习惯渐渐少了，改了，好的习惯渐渐养成了。

你要的，就是这个结果，良好的学习习惯养成了，自己主动做作业了，做作业不再磨蹭了，还要你陪吗？这就是，陪，是为了不陪！

陪娃做作业的故事很多，气炸肺送进医院急救的，陪着陪着顺便考了个教师资格证的，陪着陪着看破红尘出家的，都有。其实，还是看陪的目的何在。陪，是为了不陪，这是陪孩子做作业的正确态度，也是正确目的。

当代师说

我大姐有三个孩子:大儿子小翔十岁，读四年级；二儿子小伟七岁，读二年级；小女儿玲子五岁，在上幼儿园小班。三个孩子三个年龄段，他们的学习教育一向令人头疼。

小翔比较懂事，做作业很自觉，但是这一年迷上了打王者荣耀，做作业的速度是快，但是很粗心，总是会有很多错题。

小伟注意力集中不起来，很容易被旁的事物吸引，还喜欢和大人们分享自己的奇思妙想，做作业最是拖拉。

别看玲子只是上幼儿园，小人儿也是每天都有作业的，看图识字、用日字本写123、画图、读故事朗诵诗歌。。。。。。玲子的记性不太好，握笔力气不足，总是歪歪扭扭，最会撒娇。最初她不想做作业的时候，总是撒娇卖乖，缠得人没办法。

我大姐和大姐夫的工作需要轮班，分白班和晚班。如果各自公司业务繁忙的话，两人可能还需要加班。三个孩子的爷爷奶奶最多也就盯着他们把作业写好，在辅导上面是帮不上忙的。

面对三个孩子的教育问题，我大姐夫妻两也是很苦恼，他们上班一天，回家时很疲劳了。辅导孩子写作业时他们自己也会没多大耐心，等到他们的耐心消耗完，怒吼打骂鸡飞狗跳。然后等到第二天，孩子们上学上交作业之后，他们的老师总要发消息给我大姐，劝导一下孩子的基础教育有多么重要，家长不要不当回事。

我大姐夫妻两人商量了一下，两人的夜班尽量不要在同一天，如果夜班轮到一起，一个人就和同事换个班。晚上两个人中必定要有一个人盯着孩子们做作业。

对于小翔，夫妻两觉得他最近玩物丧志，不是玩手机游戏，就是开电脑看游戏直播。夫妻两下班回来，经常看到他做这两件事情。于是两夫妻给电脑和父母亲的手机都设置了新的开机密码，并给小翔订了作业达标规矩。

如果作业的错误率为0，小翔就可以玩一个小时的手机或电脑；如果作业错误率在40％以下，小翔在将作业改正之后才可以玩手机或电脑，而改正作业的时间和玩手机电脑的时间加起来只有半个小时，越早改正作业可以玩越久的手机或电脑；如果作业错误率在40％及以上，今天就不可以玩手机电脑了，在全部改正作业之后还要接受惩罚（如练字帖抄写课文）。

夫妻两专门打印了一张小翔的作业达标规矩海报，贴在墙上。小翔的自觉性和时间观还是有的，这种针对性的规矩和做法在他身上起到了不错的作用效果，有时候他一放学回到家里就会开始做作业，作业错误率也不算高甚至很多次都是0错误率。

小伟的问题就比较严峻，注意力太分散，很多时候自己都能脑部出一部动画片来，爱讲话，多动坐不住，还老是喜欢打扰哥哥和妹妹。我大姐夫妻两最先是给小伟单独围了一个角落做作业，小伟做作业时，桌子上就只有他的作业本和铅笔橡皮檫尺子。作业没正确做完之前不能出那个角落。

前一两天还好些，之后小伟开始自说自话，一个人能讲两个人演的相声；椅子要坐不坐，偶尔发出刺耳的拖动声响；时不时站起来蹦哒两下。等我大姐或大姐夫进来看时，又会老实几分钟。

我大姐和大姐夫一般会先盯着小翔和玲子完成作业，看着小伟做作业会被他缠着说话，简直就是小唠叨精在世。自从小翔会自觉做作业之后，我大姐夫妻两的辅导任务就减轻了。检查好小翔的作业，给他设定一下闹钟，就放任他去玩。玲子的作业需要拍视频，我大姐夫妻两有时候盯着玲子拍视频，就会忽略角落里的小伟。很多时候，他们会发现玲子任务完成，时间过去很久了，小伟可能才写到一半作业。我大姐气急就动手，打完小伟哭得凶，自己也不好受。

于是她狠狠心，想出了写作业时用胶带把小伟嘴巴封住用绳子把小伟身子绑在椅子上的做法。对于这种做法，我大姐夫是不同意的，太伤小孩子心理了。不过可以用这个口不能言身不能动的限制做法来震慑小伟。

小伟发现自己做作业时，可以不用一个人在那个小角落里，而是重新和哥哥妹妹一起在桌子上时很是高兴，说了好多话，表示自己一个人在那边角落做作业是多么不好受。我大姐夫妻两听了很心疼，还是狠狠心决定试试商量好的做法。小伟被抱起来，坐在我大姐大腿上，很高兴，等我大姐用手把他嘴巴捂住了，他就一脸懵逼了。过了好一会儿，我大姐才放下他，和他说规则:做作业时要好好坐着，不许说话，犯规的话，就用白布胶带把他嘴巴封起来，用绳索把他身子绑起来，就像刚刚被妈妈抱着身子捂住嘴巴一样，直到他正确地完成作业。白布胶带和绳索就放在他作业本旁。那种感觉显然是不好受的，小伟在做作业时小动作少了很多。小孩子是健忘的，小伟很快就觉得白布胶带和绳索好玩了，时不时动手去戳一下。然后，我大姐真的动手了。

听到我大姐这么说的时候，我真的是震惊了，心真狠。我大姐说，哪能不狠心，小伟这孩子总是被老师重点点名，上课时爱拉同桌说话，之前被那个新调来的李老师在家长会上当做典型说给大家听，很多家长听了当场表示不想自己的孩子和这样的同学坐一起，我当时又生气又羞愧，心里五味杂陈的，差点就哭出来了。

养育一个孩子哪有那么容易，怀胎十月生出一个嗷嗷待哺的婴儿，要把他从巴掌大小拉扯长大，除了要保他衣食无忧身体健康，还要引导他养成良好品行习惯。在这期间，难免经历伤痛狠绝，就怕一个不注意就把孩子养歪了。做为爱孩子的父母，在心狠地对待孩子时，如何不心疼呢？

小伟现在做作业还算规矩，白布胶带和绳索就挂在墙上，他作业没完成前一说什么废话或大幅度乱动，我大姐就会敲敲墙壁提醒他过往的遭遇。江山易改本性难移，我大姐说这白布胶带和绳索估计还要挂好长一段时间，说不定小伟哪时做作业就又犯多动唠叨的毛病了，总要把他这个坏习惯改掉的。

玲子是比较好辅导的，她喜欢听人夸她。她写字和画图的时候，只要说不好看，她自己都会擦了重新写画。就是一遇上看图识字说故事朗诵诗歌这些考验记忆力的作业，她要是不会的话就会耍赖。只要能抵挡住她的糖衣炮弹，严肃点要求她，她勉强还是能够完成任务的。如何锻炼玲子的记忆力让我大姐很是苦恼。欢迎大家在评论里说说哈！

机智妈帅汪爸晴猪宝

这个问题我可以回答一下。我家孩子今年刚好也上一年级。每天都有或多或少的作业。分享一下我们家的写作业情况，希望能对您有所帮助。

我没有坐在边上陪孩子写过一次作业。他却能自己认真的完成每天的作业。不需要提醒，不需要催促。从他上小学第一天开始，我就告诉他，学习是你自己的事，写作业是你自己的事儿，收拾书包也是你自己的事儿，那自己的事情就要自己做好。就像吃饭一样，你要是吃不饱，那饿肚子的是自己。

当一个人知道事情是自己的，没有依赖没有指望的时候，他就会积极主动。当一个人知道他如果做不好一件事儿受影响的是自己时，他就会自己想办法，自己努力要去做好。刚开始收拾书包时也会落东西，作业忘带了就要挨批，课本忘带了，就得找同桌一起看，就得听人家的，他自己感受到了不方便。以后就会想办法不要忘记，不要搞错。写完作业不检查或者写的不好，就得不到老师的三颗星，有时还会挨批，所以他就会检查作业，就会认真的写好，写不好自己会重来。

教育的核心任务就是激发孩子的主动性，学习同样，如果孩子积极主动了，就能做好。如果孩子不主动，我们再怎么陪都没多大用处。

也许你会担心如果不陪，孩子就不写了或者写的更差了怎么办？知名心理学家鲁道夫.德雷克斯在儿童心理学奠基之作《孩子：挑战》一书中告诉我们，孩子从一出生就开始寻找归属感和价值感，希望发展自己的能力，希望自己的行为得到肯定和认同。所以，孩子的本质是积极向上的。没有一个孩子希望自己是差的，希望自己受到批评，希望自己总是做错。如果真的这样，那一定是家庭教育出了问题。

我没有陪在他身边看着他写作业，也没有盯着他催促他。但我却一直在“陪”着他。只是这个陪，是在他学习上遇到困难时，给他提供支持，给他指引方向，给他方法。但学习，写作业仍然是他自己的事儿。我不陪他写作业，但是我教他渡过难关的方法，我不陪着他学习，但是我培养他的学习习惯，我教他学习的方法。这是授人以渔，而不是授人以鱼。所以，写作业并没有让我们变成对立面，也就没有鸡飞狗跳。我是他战友，和他共渡难关，所以我说的他会听，所以还是母慈子孝。这样效果才好。

所以说，在孩子写作业这事儿上，在学习这事儿上，特别是小学阶段，家长要陪，但不是陪写作业，坐在跟前陪，盯着陪。而是在日常生活中花心思花精力给孩子培养良好的学习习惯，教孩子学习方法。

小晗晗爱阅读

孩子写作业磨蹭是很常见的现象，在写作业的时候，有些孩子爱摆弄铅笔或橡皮；有的孩子容易被风吹草动吸引；还有些孩子写不了几个字就开始东张西望……

家长看到孩子写作业磨磨叽叽，就会上火来气。有的家长就会一直坐在旁边监督，看到孩子稍有异常，立即给孩子指正。家长采取的这个方式或许会让家长更有安全感，觉得掌握了孩子的一举一动，但是对于孩子来说并非就是一件好事。换位思考一下，如果您在上班的时候，领导坐在您的身边时刻监督着，您又会是什么感受呢？除了浑身不自在，还不能全身心投入到工作中去。

低年级的孩子本来专注一件事情的时间就不会太长，孩子写作业半个小时左右就要休息片刻。对于孩子的磨叽，可以给孩子采取计时的方法，家长先估计出写作业需要的大概时间，如果孩子能在规定时间内完成，给予一定的物质或者精神奖励。孩子都是喜欢被表扬的，这种方法对大多数孩子有效。家长不妨试试看！

春风化雨花草香

我同事家的孩子自从上小学后，她就一直陪孩子写作业。

现在孩子上五年级了，同事说每天都要陪孩子写作业，基本什么都干不了，自己挺苦恼的。她家孩子是没人陪着，自己写不下去。

另一个同事，孩子上三年级，一直是自己写作业，大人做自己的事情。

那到底要不要陪着孩子写作业呢？

首先来看看为什么要陪孩子写作业

为了孩子做作业能更认真，别贪玩

为了辅导孩子，哪里不会爸妈来

为了帮助孩子，高质高量的完成作业，提升学习能力。

......

陪着写作业会带来什么结果

作业不只是孩子的事

就像我这位同事家的孩子一样，之所以需要妈妈陪在身边才能写下去，是因为写作业这件事不仅仅是自己的事，而是她和妈妈的事情。

你发现越是催促孩子，越是磨蹭，“皇上不急太监急”。孩子这根弦总是绷不起来，更容易拖沓时间。

孩子易不主动思考

有问题，倾向于问家长。

家长容易语言、身体虐待孩子

家长辅导孩子做作业的时候，讲了几遍，孩子还是理解不了，或者家长认为很简单的题孩子就是不会，家长会没有耐心，吼叫，打骂孩子的情况就出现了，或者用语言暴力去伤害孩子，其实这也是陪孩子写作业带来的一点问题。

家长之所以有这样的表现，也是由于在辅导孩子过程中有一种挫败感，以及对孩子的失望感，错综交杂在一起，就出现了这样的表现，那这种辅导作业反而会给孩子带来心理、精神压力。以至于，孩子有问题不会，即便错了，也不敢问家长。

应该怎么做？

做作业这件事情上，明确家长和孩子各自的责任。

作业是孩子的，家长是引导者。

孩子做作业遇到困难，可以请教父母，父母通过引导或解释帮孩子理解和解决问题，掌握学习的方法，培养做作业的习惯。

即便是辅导，也要摆好心态，孩子听不明白，是不是自己讲解的过程有待改进？多去反思自己。

所以，个人建议不陪孩子写作业，明确双方的角色，从一开始就培养孩子自己做作业的习惯，让孩子知道他可以寻求帮助，但不可以依赖父母。

斯语读书

孩子除了玩耍和看动画片，做其它事情，基本上都会磨蹭。大人也会有类似症状，只不过是叫另一种叫法：拖延症。家长要放下凡事包办的教子思想，将学习过程交给孩子，把握住学习结果就行了。

一、规划力。

放学回家后，先让孩子休息一下，放松一会。然后把要完成的家庭作业都出来预览一遍，规划出作业的顺序和完成所需的时间，这一步，要让孩子参与进来，只要他自己做出的规划，才会心甘情愿地完成。可以参考先易后难的原则进行。

二、思想认识。

同一思想认识，让孩子知道做作业是他的任务，是任务就应该由自己独立完成，遇到难题可以请教父母，可以求助书籍，但是不能有依赖心理。只有尽想办法解决问题，能力才会有提高，而直接得到答案的知识，不是自己的。

三、激励辅助。

和孩子一起制定一张奖励表格，内容是按照当天规划出的时间内完成作业，能得到一朵小红花，以一个星期为期，得到4朵花，可以得到一个满足愿望的机会。有激励才有动力，有动力才能行动起来。

父母要学习着慢慢放手，让孩子承担起学习责任，从幼儿园开始，他们就知道自己的事情自己做，到了做作业，怎么又成了一家人的共同任务了？忍住，别插手！孩子才有机会成长起来。

我是女儿的玩具，欢迎评论。

女儿的玩具

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，大宝今年五年级。回答这个问题，特意看了下面的答案，有的特别精彩。写作业是孩子自己的事，我们为什么 要陪着，从小学开始，培养孩子独立做事的能力和时间观念非常重要。

陪孩子写作业 的结果

大宝被我和先生宠坏了。小学开始每天写作业，我就在他边上看书，陪着他，那会时间充足他就是家里的老大。还给自己个理由，用心陪伴孩子的童年，可是陪着陪着，很多的坏习惯也就跟着来。

因为那时不懂得带孩子，经常陪着他，所以孩子形成很严重的依赖心理，现在五年级，你不陪他，他写作业很慢，自觉性很差，而且现在有二宝，根本没有时间陪他。所以就出现了一写作业就后妈上场的样子。

陪孩子写作业，就好比你在做饭，边上站着一个人，有时候还忍不住说几句，明显对你做的事不信任，而且那人也帮不上你的忙，你感觉如何？所以陪孩子写作业是非常不好的习惯。

五年级的孩子，课程挺复杂的，而且家里的环境不好，经常吵架对我们的感情也不好，所以现在我把孩子放到晚托班，解决了很多问题。成绩 也进步很快。

不陪孩子写作业要注意的事

孩子写作业，要保证桌面的干净，和作业无关的东西全部清走，这样孩子更容易专心用心。

限制孩子写作业的时间，写作业之前，让孩子制定时间，让他把喝水上厕所等 杂事全部做完，坐下来就安心认真做，在规定时间能做完有奖励，比如周末可以 去公园等 ，如果时间太久，要和孩子找原因和学习方法。

保证孩子写作业环境的安静，如果孩子在写作业，你们在打麻将或者看抖音，玩手机，这样很容易影响孩子的专心度。一定要保证环境安静适合孩子写作业。

让孩子把写作业当做考试，认真对待，写完要认真检查，如果作业速度和质量超赞，要表扬孩子，或者奖励孩子最想做的事。这样可以激励孩子爱学习，爱写作业的积极性。

书霞育儿说

37年前有过两个女学生，父母在同一科研单位。

去家访时发现：1、此女生有一弟一妹，父亲是单位领导，中专毕业。到家看到，八仙桌，一面一人，正在认真学习。学生高一，弟弟小六、妹妹初二。爸爸认为，全家一起学习，行动就是最好的督促。后来这三个孩子都很出息，。2、另一女生，独女。爸爸是工程师，清华毕业。到家看到，女孩子有单独写字桌（37年前很罕见）爸爸在旁边放一沙发。据说爸爸不陪，拒绝作业。爸爸陪着连问带哄，拖拖拉拉。这孩子十年前下岗，现在退休三年，独自一人。

严格讲，认真学习的孩子，应该不需要，也不习惯家长陪着作业的。上面讲的女生1，是因为，家里只有一张八仙桌可作业。

關鍵字: 作业 孩子 阶段