家里怎么衔接幼儿园老师说的绘本阅读,大家在家都怎么做的?

菜菜生活记


不太了解你说的幼儿园提到的衔接绘本可以分享一些我们家关于绘本启蒙的方法和经验。

如果是幼儿园规定的绘本衔接应该会给一个推荐的绘本目录,那么妈妈可以做的事情是先把目录上的书籍全都买回来。

如果没有推荐书目的话,家长可以根据自己孩子的年龄段和需求以及自己愿意给他培养的方向去针对性的买一些绘本回来数量的话可以先买10本到20本。

拿这些绘本开始先尝试给孩子讲故事讲故事之前家长需要自己先阅读对绘本有一些大致的了解,再根据自己宝宝的实际情况来向他展示绘本的内容可以是讲述故事,也可以带着一些演绎,也可以带着一个玩偶一起听。总之,最终目的是引起孩子对绘本的兴趣。

在引起绘本兴趣之后,我们就要开始培养固定的绘本,阅读习惯在阶段的开始肯定是家长陪伴的亲子共读时光我们可以设置固定的时间段固定的阅读场景。我订的阅读地点甚至是光线,甚至是陪伴的玩偶,让他形成想条件反射般地仪式感,每天到了这个时候就会自然而然地要求家长来陪伴看书和阅读。

在这个基础上,可以再尝试购买更多的绘本,或者是借阅或者是交换或者是二手群里套,一些孩子可能会喜欢的绘本来增加他的阅读量。

对于孩子来说,一本书反复读30遍和30本书没本读一遍,这都是读了30本书。

最开始的阶段,我们不求让孩子有多少本的阅读量,而是引起他的兴趣,那么如果确定了哪一个绘本和故事是他感兴趣,我们可以盯着这个绘本和故事反复的读不停地读知道孩子可以在绘本讲述的过程中给我们完美互动,甚至它可以自己讲给家长,听,然后保持这个习惯继续给他扩展更大的阅读范围。

[呲牙]阅读绘本本身不只是书目的累积也是家长,带着孩子进行认知教育的重要环节,书上的知识书上的事情书上的故事,都是我们向孩子传达这个世界是怎样的一个途径。


六一六一


很简单啊,在家陪娃读绘本就行。不一定是幼儿园指定的书,只要在家陪娃阅读就行,这是一个习惯问题,一定要在家多陪娃阅读 ,至于阅读的好处网上一大堆,再次不赘述。谈谈我个人的陪娃阅读经验:

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绘本馆里的小狮子


家里怎么衔接幼儿园老师说的绘本阅读,大家在家都是怎么做的?

其实回到家的绘本阅读这也是家园共育的一种体现。努力跟紧老师的步骤才能将家园共育的作用发挥到极致。我们一般是这样安排的。

第一:孩子每天放学后老师都会给家长反馈孩子在学习都接受了哪些新知识,我们幼儿园还有一些教材,包括手工,绘本……每天他们的课程就是跟着教材走的。晚上回家后他会拿起自己的绘本给我讲故事,然后我拿家里的绘本再给他讲故事。

第二:给孩子选择绘本应该多方向的选择。而不是单一的安排一些故事类,其实只要画面感强的孩子接受起来都比较容易。而且是记到自己的小脑袋里的。

第三:阅读要不仅限于绘本,可以平时睡前故事多给孩子讲一些看图讲故事,这样可以培养他发散性的思维,慢慢的他看到一些图片也就能简单的讲一两句故事情节出来。

我平时就是这样跟紧老师的进度安排。因为孩子并不是仅仅需要玩好,这样有意义的接触新知识他也会很开心。



欣若繁花


幼儿园老师让家庭重视绘本阅读,实际上是希望家长重视阅读这件事,并利用绘本来开展亲子阅读。所以,父母应该从这些方面注意:一是固定时间,开展亲子阅读,不是让孩子读,而是你为孩子读,和孩子一起读。二是营造好的阅读环境,可以开辟一个阅读角,放上书架,备好一些绘本,舒服的有椅子或毯子,让孩子把阅读与愉悦的感受结合到一起。三是选择合适的绘本进行亲子阅读,所谓合适,可能是幼儿园老师推荐的书目,也可以是孩子喜欢听反复听的书目,或者你通过了解认为孩子需要接触的书目。这些绘本要随着孩子年龄的增长,阅读经验的增多,逐步更新迭代。


七彩绘本蓝山闲读


阅读对于孩子来说是非常重要的。在绘本的选择像我们应该尤其注意,可以选一些像培养孩子自信自爱,良好习惯的部分书籍。阅读可以培养孩子多方面的能力,我们要从小让孩子养成良好的阅读习惯。

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