表吵理我

“自强不息，厚德载物”，疫情面前，清华大学于2月1日率先向全校师生发出了通过雨课堂平台同上一节课的通知。通知发布后，全校师生在两天内迅速在平台上完成注册并进入课堂，这体现了清华大学一直以来的严谨工作作风和学风。

与此同时，清华大学又发出了关于调整2019——2020学年度春季学期教学安排的通知。

通知对本学期的教学做了周密细致的部署和安排。特别指出:按照教学日历安排，开展线上教学。春季任课老师提前做好培训，鼓励教师探索与线上教学相适应的答疑、考试、考核方式，高质量完成教学任务。

停课不停学，清华大学率先垂范，给其他高校做了个表率，开了个好头，作为顶尖名校，这样的做法确实值得点赞。

疫情当前，既要抗击疫情，保障全体师生的生命安全和身体健康，又要把疫情对教学的影响降到最低。所以，清华大学统一组织教学，保证如期开课，保证本科生研究生按时毕业。因此，清华大学对全体任课教师提前同一培训，可以说组织非常严谨。

清华大学同时还向社会免费开放1600门慕课，同时开放清华大学雨课堂“克隆班”，支持非清华师生通过雨课堂与清华学生同步上课、同步做题、同步互动。这体现了清华大学的责任和担当。

同时清华大学还对在本次疫情中产生经济困难的学生提供特殊困难补助，也将对因为此次教学安排调整产生的其他相关困难给予支持。可以说清华大学考虑的确实十分周到。
停课不停学，清华大学的部署严谨、规范、科学、有爱。体现了清华大学的责任和担当，是对清华“自强不息，厚德载物”校训的最好诠释。

静静助学

2月1日上午10点，清华大学校长邱勇、校党委书记陈旭在雨课堂平台，以直播方式为分散在五湖四海的5万余名清华师生、全球145个各地校友会的会长和校友代表等讲解了学校疫情防控工作以及即将开始的春季学期教学工作的调整安排。结合此前该校发布的《关于调整2019～2020学年度春季学期教学安排的通知》，邱勇校长强调指出：如期开课，学校利用信息技术手段开展线上授课和线上学习，确保按照原定计划自2月17日起正常进行教学！

清华大学“停课不停学”，做的非常扎实、周密和到位。邱勇校长从四个方面解读了本校“停课不停学”的具体布署：一是统一组织。教学体系是完整的、不可分割的，因此教学安排的调整必须由学校统一组织。二是如期开课。学校利用信息技术手段开展线上授课和线上学习，确保按照原定计划自2月17日起正常进行教学。三是按时毕业。学校针对本科生和研究生的毕业与学位审议等工作，分别制定调整方案，通过适当增加毕业与学位审议次数、适当调整学位论文答辩组织方式等措施，尽一切努力保障同学们按时毕业。四是教师提前工作。学校面向全体任课教师开展在线培训，帮助教师做好开课准备，营造好学乐学的在线课堂氛围。四条本校“停课不停学”措施，精准、到位，同时还符合政策法规，更凸显技术优势，让学生不得不服！

清华大学如期开学，网上授课，有章有法，兼顾社会公益，值得点赞！在邱勇校长的具体布署中，还特别强调了两个方面的社会责任和公益：其一是承担社会责任。由清华自主研发、拥有3200余万学习者、全球学习者规模第二大慕课平台学堂在线，将向社会免费开放1600余门慕课，同时开放清华大学雨课堂“克隆班”，支持非清华师生通过雨课堂与清华学生同步上课、同步做题、同步互动。其二是提供学生资助。学校面向受新型冠状病毒肺炎疫情影响产生经济困难的学生提供特殊困难补助，也将对因为此次教学安排调整产生的其他相关困难给予支持。清华大学的“停课不停学”，不仅惠及全体五万师生，而且兼顾兄弟院校的需求，更注重贫困与困难学生的资助问题，可谓是面面俱到、思虑周祥，确实值得点赞！

清华大学“停课不停学”的有力举措，为全国其他高校做出了楷模与示范，全国其他高校应该在此基础上，尽可能发挥更好作用！随着信息技术的成熟和不断推广，笔者觉得，高校教育走合作共赢道路的时代已经到来，从清华大学的具体做法上，我们可见一般；其实，这项工作也不是就今日始的，据清华大学官网介绍，学堂在线于2013年10月成立，是清华大学发起成立的全球首个中文MOOC平台，是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台。2016年，学堂在线运行了包括清华大学、北京大学、复旦大学、斯坦福大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校等国内外几十所顶尖高校的优质课程。2016年6月，学堂在线在清华科技园召开发布会，宣布推出智慧教学工具——雨课堂，目的是全面提升课堂教学体验，让师生互动更多、教学更为便捷。教师不改变教学习惯，通过PPT就能实现线上授课和混合式教学，学生通过微信参与线上学习。2018年，雨课堂已经在清华大学、重庆大学、厦门大学、河北工业大学等高校教学楼计算机全部实现预装。

综上所述，笔者认为，清华大学2月1日向全校五万师生宣布“停课不停学”，对全国高校产生的积极影响，既现实，又深远！受益最大的当然是普通高校的大学生了，可以免费享有最好大学的课程；同时，也给其他高校带来了促进作用，再不努力，就会被学生抛弃，老师都没得课上了！

自在人生wub

清华大学于2020年2月1日，向全校师生宣布了停课不停学的。

从清华大学的《通知》来看，停课不停学的时间是“按照教学日历安排” 。意味着时间正常行课时间重合，没有说要提前学习。也就是说，如果原来决定2月15日开学，那么就从2月15日开始进行“停课不停学”。也就是说没有占用学生的正常假期，这样学生不会引起反感，个人认为人情味还是有的，比较符合科学。

教学方式为线上教学。“以清华雨课堂软件为主，于慕课等方式结合，开展线上教学。”我认为，作为一个大学生年龄基本都是18岁以上，有较强的自我约束、自我管理的能力，而且大学生的学习能力完全可以适应网上学习。

对不具备条件的适当延期或调整。比如即将毕业研究生论文答辩等延期（调整）；研究生资格考试适当延后。我认为，这样做使学生吃了一个定心丸，符合当前的形式，给人感觉是人性化的。

但是，我个人认为，效果没有课堂上课好。线上的教学毕竟与学生在学校学习不一样，就像函授、电大等的毕业证与全日制大学的毕业证含金量不同一样。

其实，暑假有将近2个月的时间，为什么不可以把今年的暑假适当延后，从而保证学生在这学期上课的总时间不变呢？

至于其他大学是暑假适当延后，还是采取“停课不停学”，按照往年正常时间放暑假，我们拭目以待吧。

平淡是真oymlq

众志成城，万众一心，我们一定会赢。

这是最近一直在宣讲的口号。

停课不停学，坚持学习，运用网络授课，也是最近的热门话题；甚至已经成了当下千难万难的情况下，唯一高调的行业。

至于清华宣布“停课不停学”，也是在当前这个局势下的一个积极应对，也算为国内其他高校的授课和学习，树立了一个典型和榜样。清华毕竟是清华，也只有他这个体量，才能登高一呼，应者云集。

只是，客观来说，从幼儿园小班，到博士后，真正受到影响的，是高三和初三。前者是6月初的高考，后者是6月底的中考。真正和时间赛跑的，是他们这些即将上考场的准考生们，考场就是战场。

在危急万分的局势面前，我们能做的，就是安全的隔离，安全的复工，然后保护好我们的孩子的健康。就目前情况来看，预期的拐点，尚未出现，局势其实还不明朗。

只是，我们的经济耽误不起，我们的工作要正常生产，生活要正常运转，学习也要不间断的进行下去。在这方面，清华做出了榜样，毕竟它是中国最好的大学，又是网络教育运用最成功的高校。

最后，希望一切好起来，希望学习和生活正常运转下去。

教育练真堂

我们学校在2月1日之前就决定这个学期实施“停课不停学”方案，让老师们在假期里设计线上授课。

计划是前八周都是网络授课，授课是录播还是直播，由老师自行安排。值得高兴的是，我们学校的安排具有一定的前瞻性。

2月1日，作为我国最高学府之一的清华大学，发通知“停课不停学”，按照教学日历安排，在网上开展上课。这一举动，无疑是给其他高校起到了很好的带头作用。

清华大学开展网上授课，相对于其他高校来说，我觉得优势非常明显：

1.学生自学能力强

这一点毋容置疑。如果说有的人在反对网上授课这种形式，这些人主要是中小学的家长或者老师，因为他们觉得网上授课对孩子视力有害，而且效果不好。这一点可以理解。

而对于大学生来说，学习能力和自控能力要好一些，操作起来配合度要好很多。

清华大学的学生，都是优秀学生，即使在听网络课程时有些不明白的，都可以线下查资料或者去主动联系老师。在规定的时间完成学习任务，这一点完全没有问题。

2.老师们轻车熟路

清华大学的网络课程科目众多，内容丰富，慕课网上清华大学的课程，我学过一些。不管是网络录播还是直播课程，他们大多数都已非常熟悉。

在这个特殊的时刻，用网络课程督促学生学习，真的不失为一个好办法。

3.硬件设施条件好

好学校在资源方面所占的优势，是其他普通学校无法比拟的。

他们一定有一个专门的团队，来制作PPT，录课。硬件设施好了，录出来的效果一定很不错。

清华大学这次开了个好头，让更多的高校，老师和学生参与进来，好好利用科技发展带来的变化和福利。

我相信，会有越来越多的学校效仿清华大学，让老师开展网络课程，这对老师来说是一个挑战，但也是个人提升的一个很好的机会。对学生来说，这也是一个好的方式，让每个人都有机会坐“第一排”上课。

英语老师Minnie

如何看待清华大学今天向全校5万师生宣布“停课不停学”，这会对全国高校有什么影响？

首先可以肯定的就是，对于清华大学这样的高校，必然具备这样的“停课不停学”的条件，目前看来，大多数学校应该会延迟开学的，麻烦一点的可能就是中小学生，而高校的大学生们自然成人了，能够自己安排自己的学习生活，即使延迟开学，也完全不影响大学的学习课程和学分的积累。现在我们的高校几乎都应该具备这样的网上学习模式的，毕竟高校的资源优势摆在那儿，是一般的中小学比不了的，特别是硬件建设方面，像清华大学这样的高等学府，都会有一套自己开发的或者自己建立的在线课堂，硬件到位，技术不成问题，所以在家学习成为一种可能。

但是从了解的情况来看，清华大学的课程安排并非正常寒假的课程，也就是说现在还是处于寒假状态，作为大学生干嘛就干嘛，更或者说一种预案，真正延迟开学的时候，可能就按照预案进行，自己在家里通过网络学习课程，本身作为清华大学的学生来说，他们的智商，智能能力，自学能力等等都是非常顶尖的，所以学校不作安排，对于他们来说那也是妥妥的，自我学习完全能够应付延长的假期。

清华大学不愧 为一流的高校，资源齐全，硬件高配，安排周密，我们也看到该校校长从四个方面解读了本校“停课不停学”的具体布署：

一是统一组织。教学体系是完整的、不可分割的，因此教学安排的调整必须由学校统一组织。

二是如期开课。学校利用信息技术手段开展线上授课和线上学习，确保按照原定计划自2月17日起正常进行教学。

三是按时毕业。学校针对本科生和研究生的毕业与学位审议等工作，分别制定调整方案，通过适当增加毕业与学位审议次数、适当调整学位论文答辩组织方式等措施，尽一切努力保障同学们按时毕业。四是教师提前工作。学校面向全体任课教师开展在线培训，帮助教师做好开课准备，营造好学乐学的在线课堂氛围。

四条本校“停课不停学”措施，精准、到位，同时还符合政策法规，更凸显技术优势，让学生不得不服！

至于说对于其它高校的影响是什么，其实我觉得影响不大，也许清华大学所做的，别的学校已经在做，现在的高校真不差钱，也不差设备，更不差人才，而且各个学校的优势不一样，线上学习也只一种学习的方式之一，还有更多的其它方式可以采用，只要最后达到虽然延迟开学了，但不耽误所有学生的学业问题就是正确的思路，同时我们也看到经历这次疫情之后，线上教育应该是迎来一次被人们重新认识的机会，也许敏锐的商人已经嗅到了某种商机，而我们普通老师和学生呢？ 是不是以后应该多了一个课程，如果进行网上线上教学和学习，这样才能适应不断发展的教育模式和新的时代对我们的要求呢？这个值得我们考虑。

陈海底渔

清华大学是国内排名第一的高校，所以大家都觉得清华宣布停课不停学很稀奇，其实其他高校也在这样做，所以不存在对全国高校有什么影响，清华只能影响清华自己的学生教学，其他高校只会受到教育部和各个省的统一指挥的影响。

在聊这个话题之前，先说明一下全校5万名师生的表述是不准确的，准确的应该是：

在校生：48000余人，教职工：15000余人，总人数实际上是超过了6万人。

首先，教育部日前下方通知，要求全国的学校延期开学，但停课不停学，清华大学作为教育部直属的副部级建制高校，自然要和教育部步调一致，这是积极响应教育主管部门的规定，是正常的工作教育教学安排，并非清华独创。

其次，让我印象深刻的是清华校长邱勇和书记陈旭在清华学堂前面的讲话场景，他们都整齐的佩戴着口罩，通过这个场景很容易让人想到当前形势的严峻性。通过戴口罩讲话，其实一方面是为了自身的安全，另外一方面更多的是在告诉全体清华师生：

1、当前形势非常严峻，我们必须做好自我防护，积极配合相关规定，不要擅自返校，不要随意出入公共场所。

2、非常时期，我们必须要秉持“自强不息，厚德载物”的精神，克服一切困难，继续做一个骄傲的清华人，任何情况下学习不能放松。

别小看这些细节，要知道清华大学历来一点一滴的细节疏忽都会带来舆论批评，我看这次就做的很好。

最后，如果非要说清华此次的开学第一课宣布的内容对其他高校有影响的话，那就应该是清华宣布的一项决定：

清华大学计划对外开放1600多门慕课，同时开放清华大学雨课堂，让非清华的学生也可以和清华学生一起上课。（顺便科普一下：什么叫慕课？其实就是大规模的在线课程，用我们英语的表达就是：Massive Open Online Course，简称：MOOC，音译过来就是“慕课”。）

通过这样的一种方式，其实清华大学是对外提供了平台资源，对有志于报考清华研究生的学生来说还是挺有意义的，但对于大多数外校学生来说意义并不大，或许他们还在为自己本身的课程烦恼呢！

总的来说，清华大学顶级学府的形象仍然在继续保持，优势也是继续存在，我们真心的祝愿清华能够培养出更多的科研人才，为医学领域贡献更多的成果，造福于人类的健康。

你是如何看待的，欢迎在下方留言讨论！

美蛙英语

中小学“停课不停学”暂时效果不理想

除了湖北的高校，清华北大是国内最早发布延迟开学通知的；教育部发布“停课不停学”的通知，不少教育机构、网络巨头纷纷行动起来以各种方式助力，结果三天之后，发现问题很多，首先是不少中小学于2月1日就开始上课，还要求学生打卡上课，让原本还处于假期的中小学生感到非常不理解；家长也担心缺少了师生互动，没有学习效果，还可能出现眼睛近视，染上游戏瘾等不良习惯，老师的负担也会加重。所以面向中小学停课不停学，一开始就陷入了困局。2月4日教育部又发布新的公告提醒：各地原计划正式开学前不要提前开始新学期课程网上教学。

清华5万余师生同上一堂课

清华大学于2月1日面向全校师生发出通过雨课堂平台同上一堂课的通知，两天之内师生们迅速在雨课堂平台完成实名注册并进入课堂。2月3日上午10点正式开课，课上清华校长邱勇结合此前学校发布的《关于调整2019～2020学年度春季学期教学安排的通知》，从六个方面进行了深入解读：一是统一组织，二是如期开课。学校利用信息技术手段开展线上授课和线上学习，确保按照原定计划自2月17日起正常进行教学。三是按时毕业。四是教师提前工作。五是承担社会责任。由清华自主研发、拥有3200余万学习者的全球学习者规模第二大慕课平台学堂在线，将向社会免费开放1600余门慕课，同时开放清华大学雨课堂“克隆班”，支持非清华师生通过雨课堂与清华学生同步上课、同步做题、同步互动。六是提供学生资助。

这六项措施基本涵盖了战“疫”期间，学校工作的各方面，而2月3日的这堂课为之后的停课不停学打下了良好的基础。

清华大学有充分的条件开展“停课不停学”

首先，清华举全校之力，统一规划，统一部署，能够保证“停课不停学”推行下去。

其次，清华有好的硬件设施与慕课平台，在课程内容和资源上不存在任何问题。

第三，老师的工作做在前面，保证了课堂的效果，教育部也下发了相关通知，停课不停学期间，高校教师的工作计入工作量，解决了老师的后顾之忧。

第四，清华的学生能够积极配合，从2月3日全校同上一堂课就可以看出来，同时也不会存在硬件设施，网络等跟不上的问题。关键是成年大学生都有一定的自律性，同时也有较强的自学能力，能够配合网络教学进行自我深化和巩固。

第五，学校如期开课，是指按照2月17日开学时间如期开课，并没有提前上课占用师生的假期，不会对师生造成额外的负担。

高校实行网络教学的效果会更好

对高校来说，实行网络教学的各方面条件更为成熟，学生的配合程度也相对较高，取得效果相应也会更好。同时清华还减负社会责任，开放在线课堂共1600余门慕课，方便全国大中小学生学习。相信其他高校很快也会有类似举措，特别是国内重点高校，教学资源丰富，师资力量强，完全有能力承担起网上教学的任务。

象牙塔里讲故事

清华大学今天向全校5万名师生宣布“停课不停学”，从原计划开学之日起进行线上教学和学生自学相结合，进行新学期的教学工作。

清华大学采取的措施有：

1、利用信息技术手段开展线上学习和线上授课。

2、与教学密切相关的是学生的答疑、考试和考核，清华大学要求教师积极探索与线上教学相适合的考察方式，高质量完成相应教学任务。

清华大学公布的方案可以说考虑缜密，操作细致。即针对目前现实情况对教学、考核、毕业等提出相应方法和改革，又坚持学校特色，发挥教师和学生的主管能动性，做好特殊时期的学校工作。

应该说清华大学为全国其他高校下一步的工作做出了示范和榜样。会有越来越多的高校在清华大学这一方案的基础上，进一步结合自己学校的特点制定出新学期的教学方案，让全国数以百万计的大学生能够在特殊时期坚持有效学习。

高校的大学生都是朝气蓬勃的年轻人，在他们风华正茂的年级遇上这次国家灾害，对他们无论在精神上还是认识上都是一件大事。通过全国一心的共同奋斗，看到疫情面前挺身而出的“逆行者”，对他们都是一种教育、榜样和反思。

在特殊时期，大学生更要自觉自律，坚守好自己的职责——刻苦努力学习，将来学成报效祖国，这是在国难面前他们最应该做到的，也是必须做到的，用这种方式和国家共渡难关。

高校在特殊时期，给学生做好后盾，提出目标，也正是给学生做出榜样。那就是无论面对多大的灾难和困难，坚持自己的工作，坚守自我，勇于面对和挑战！大学生中有未来的医生、教师、警察……各行各业的从业者，通过这次特殊的教学，他们会知道什么叫责任、担当和勇气！

为清华大学点赞！为莘莘学子加油！为我们的祖国加油！！

师者馥仁心

我是一叶知秋有仙则名，我来回答。

清华大学针对疫情的影响，对春季学期的教学安排做了相应的调整，主题就是听课不停学，主要就是利用清华大自己的雨课堂软件平台和慕课平台，按照教学日历，开展线上教学。

其实，清华今天宣布的事情，全国很多其它高校也早做了相应部署，目的就是搞好原计划开学时间和实际开学时间这段时间的教学，因为学生没到校，所以只能开展线上教学，比如，叶秋学校针对不同的课有不同的要求，需要准备二到四周的内容(叶秋学校开学比较晚，原计划三月初开学)，专业课由任课老师自行准备，公共课由所有带课老师共同准备，主要利用的就是中国慕课里的国家精品课！

线上教学肯定比不了线下教学，哪怕线上的是名师，因为线下可以互动，老师可以实时监控，但对普通学校学生来说，利用这段时间，刚好可以实际感受一下名师风采，也是一件非常不错的事情，叶秋平时也时常到慕课网，去看看名校老师是如何上课的，比如高等数学国家精品课有国防科大的、同济大学的(叶秋学校用的就是同济版高数)、西交大的、西电的等等，观看这些老师讲课，对提高叶秋的教学水平还是有帮助的，当然，有些国家精品课，带头的也是知名教授，但讲课也一般。

现在大中小学的线上内容进行的是如火如荼，虽然还没有正式开学，但老师们的培训已经早就开始进行了，各种网络平台也是大显身手，阿里的钉钉受益很大，很多中小学采用的就是钉钉直播，可以共享屏幕，可以连麦，人少的话还可以开视频会议，能保证一定的教学效果。

线上教学只是非常时期的非常手段，教育部也出台认可线上学分，但线上代替线下还有很远的路要走！

關鍵字: 教育 课堂 大学