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平時多抽時間和孩子溝通，找出孩子不用心的原因，發現孩子的學習習慣，加以引導，使之對學習產生興趣。就像偏科，很大原因就是孩子沒有找到入口，學不好自然就沒有了興趣，慢慢的就會自主放棄不感興趣又學不會的科目
一人一生活
當父母發現孩子厭學時，只一味的去教育孩子，持續的給孩子施壓，會導致孩子厭學情緒的爆發。緊接著孩子就會在學習上和父母產生衝突，導致孩子學習狀態越來越不好，情緒越來越不穩定，厭學情緒就會越來越嚴重。
在這裡要強調一點，孩子學習的好與壞，不僅在於孩子還在於家長，所以當孩子學習不好時，不要只怪孩子，家長也需要改進自己的教育方式！
我兒子從小聰明伶俐，活潑好動，小學階段每堂課只聽10分鐘就會了，雖然注意力不集中，但無明顯違紀違規，學習成績好，小學階段老師沒有反映什麼問題。上初中後，他的學習成績漸漸下降，尤其是數學，但他很努力，常常做作業到晚上12點，不做完就不睡覺。
但是等到初一下學期，我發現他學習的勁頭大不如從前，不會的功課不再去鑽研，只要完成老師佈置的功課就行，有時甚至抄同學的，等到期末考試，成績下降得更厲害，7門課有5門不及格，於是他變得更討厭學習，上課不聽講，不交作業，我和孩子他爸打過罵過都沒有。
沒有教不會的孩子
只有用不合適的方法教育孩子的家長
功夫不負有心人，在一個關於家庭教育的講座上我認識了一位教育界的老師，老師在教育界也是很出名的。在講座上，我向老師諮詢了孩子厭學的問題，老師分析跟我說：孩子厭學從內因看，孩子學習目的不明確，學習無興趣，自制力較差，懶惰等；從外因看，有家庭教育和學校教育的失誤，如家長期望過高，不當的教育方法，教師態度生硬，社會不良風氣的影響等等。
常州瑞聲阿偉
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起探討一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出“特別”二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的“學習觀”，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：
（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到一個雙方都認可的即可。
（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：
（1）與孩子一起制定學習計劃表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子瞭解學習是包括“課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度”的一個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，“課前預習、鞏固複習、重點難點提升”這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
工地小張哥
首先，先要看看孩子學習成績怎麼樣？
再看看孩子的學習習慣怎麼樣？
好的學習習慣比短期的學習成績更重要。
其次，看看孩子在哪裡比較用心？他用心的地方，是不是取得了比較理想的成果？
再有，就是家長自身做的如何？有人說，家庭是複印機，父母是原件，孩子是複印件。如果複印件出了問題，那麼我們一定要回溯到原件上去找問題。簡單說，父母的榜樣樹立的如何？
我們工作用心了嗎？生活用心了嗎？教育孩子用心了嗎？
互聯網之老兵
孩子如果出現厭學或者不認真的情況，家長朋友們應該提起警惕了，這種情況下我首先要去了解原因，針對孩子出現的問題給出相應的解決方案，以下是我本人教育孩子的一點點經驗，希望對大家能有幫助。
1.孩子出現這種情況，家長首先要耐心的去聆聽孩子內心真實的想法，家長尤其要注意方式方法，一定要放低自己家長的姿態，跟孩子交流時要半蹲狀態，平視孩子去交流，給足孩子足夠的尊重和平等地位！這樣孩子才會說出自己內心真實的想法。
2.家長跟孩子交流時一定要做到慢聲細語，千萬別大聲呵斥，耐心聆聽孩子的肺腑之言，同時給出重視的態度。孩子在給您提出訴求時千萬別隨便打斷孩子，等孩子說完之後我們再給孩子慢慢分析他們提出的訴求是否合理，如果合理家長應該盡力滿足孩子第一次的心裡訴求。這樣長此以往的交流下來，孩子對家長的信任就會慢慢建立起來，當孩子對你信任了，他們就會對你無話不談，把家長真正當成朋友去相處了，在這種情況下，家長對孩子提出合理要求的時候，孩子們也會積極配合起來！
3.請所有家長切記一點：對孩子的任何一次交流一定要耐心聆聽，堅持每週一次交心，堅持下來你們一定會有意想不到的收穫，發現一個讓你喜出望外的優秀的孩子！！！希望我的一點淺薄經驗對家長們能有一點點的幫助，謝謝！！！
用戶8243365487713
首先考慮孩子孩子的年齡段，現在正處於學和玩之間，他還不特別懂得學，但是有時候呢，又很懂道理，懂了，又不是特別懂，所以有一點迷茫，有的時候不夠專心，不夠用心，首先呢，就是因為嗯，有時確實它這個學習有點兒有點兒難，問題出的好像不在他們學習範圍之內啊，有時候吧！嗯，八九歲小朋友學習的時候坐不住，能夠堅持45分鐘是不太容易的，也就在15到20分鐘吧，這個時間是他經歷最容易集中的時候你就把那個誰效果也會非常好所以要育教娛樂邊玩邊學，這樣的話呢，用更用小遊戲來帶動他學，這樣讓他學習效果會更好
祝天下所有小朋友學習快樂，健康成長，然後通過我們大家的努力，讓孩子開始主動學習，積極學習起來吧
幸福老李的生活
不同孩子對困難的承受力不同：一方面，熱愛的程度改變著孩子的承受力；另一方面，不隨便放棄塑成孩子堅韌的品格。作為家長，理應知道孩子能承受和不能承受的臨界點在哪裡，必要時寧可保守放棄，也不堅持讓結果適得其反。特別是在孩子內心分明非常抗拒的時候，家長還固執己見要求孩子堅持，那麼絕無可能讓孩子收穫堅毅的品質。
孩子不喜歡某項學習活動，原有之一在於這不是孩子的興趣。每個孩子都無比獨特，或許家長真正的使命就是找到孩子的天賦所在。原因之二，在於糟糕的教學能力。純理論灌輸，無聊地重複，即便再有天賦也會抗拒。原本有興趣的孩子排除萬難自己找到了學習樂趣，令人慶幸，更令人痛心不已——教育毀掉了多少天才！
如果孩子因為第一個原因不喜歡，那麼果斷放棄吧，他學這個什麼都得不到。如果是第二個原因，家長需要給孩子找到真正懂得教育的老師或機構，因為，老師的教學經驗和機構的課程研發能力，是把教育做好的基礎。
泰會看
孩子都是這樣的，想讓他們自己自覺自願的去學習，那是不可能的，不要聽信什麼快樂學習，學習沒有快樂的，為了自己的未來付出努力付出辛苦是必經之路。現在孩子小，只能辛苦家長了，多陪伴多引導，相信孩子會慢慢長大慢慢明白這些道理的。
琉璃十二殿
孩子學習不上心不一定都是孩子的原因，家長也要反思一下自己有沒有做好榜樣，孩子在學習看書的時候家長在一旁刷手機，孩子肯定心裡不平衡，首先家長要起到帶頭作用，孩子在看書的時候家長最好也拿本書陪著讀，其次要讓孩子養成良好的學習習慣，找到學習的樂趣，有了好的習慣才會去主動學習，再就是要讓孩子有求知慾！
來個微笑行不行
三年級是一個承上啟下的學年，是一個關鍵年級，不用心學習的因素很多，要引起家長和老師的關注，我認為，一要和老師溝通，分析原因，找到不用心學習的根子，有可能是一二年級學習基礎差，現在聽不懂，所以不用心，有可能對學習產生厭煩心理，導致不用心；二家長要多鼓勵孩子進步，不能打擊積極性，進一步挫傷孩子的學習進取心，要鼓勵；三要耐心輔導孩子的學習，幫助慢慢樹立正確的學習心態；四要和老師共同分析孩子的心理變化，讓老師在課堂上多關注孩子，多給予孩子一個愛的眼神也許就是成長的關鍵。
