兮夜快人如
兴趣是最好的老师，只有有了学习数学的兴趣才能飞快地进步，有人可能会说:“我对数学一点兴趣都没有”。那我告诉你，兴趣事培养出来的，怎么培养？
首先，你要对你学校的数学老师深信不疑，古人云:“信其师，受之教”。意思就是你要相信你的老师很有能力，不要怀疑老师的能力，这样你才能受到他的教育，否则很难学好。
其次，你要从网上或者书上看一下奥数题目，充分理解，要举一反三，这样能增加你学好数学的信心。
最后，遇到不会的问题一定不能放着，可以询问你的老师或者查资料、网络。这样持续下去，你的数学绝对飞跃进步。
如果你保持这样的状态，兴趣很快培养起来，成绩也有显著提高，你也越来越自信。
总之，学好数学需要培养良好的学习兴趣和学习态度及坚强的毅力，只要肯努力，绝对能快速进步。
BruceJee学堂
数学如何能进步快呢？
这个是总结的一些方法，希望对大家有帮助
“预习、多做、多练、多测验”
最主要的是想办法调动学生的学习积极性。当然了调动学生的学习积极性的方法很多，本人认为主要做好如下几个方面：
一是放下做者的架子，多和学生一起活动、聊天等等，俗语说的“亲其师、信其道”是很有道理的。
二是上课时讲究教学艺术，尽量要使课堂氛围轻松些。本人认为教学艺术包括讲述时的艺术；无声语言的艺术（平常大家说的体态语言）；创设情境的艺术和教学板书艺术等等。
三是在学生中创设良性竞争环境。
老师首先要勤，如批作业和提问时不要只看到学生们对与错，而重要的是分析一下他们为什么不会。孩子们的智力水平都差不多，在教学上多用些时间，平时多接触你的学生，你的教学成绩会上来的。
两类思路给大家做个分享
第一，相信勤奋、细心、实在能提高学生的成绩。
例如“如批作业和提问时不要只看到学生们对与错，而重要的是分析一下他们为什么不会。孩子们的智力水平都差不多，在教学上多用些时间，”乡村草这样说“平时多下功夫，知识人人过关，把所谓的素质教育抛弃，多做多练多考试，谁学不会就是不让他回家吃饭。”红霞如是说：“应该抓紧每一个学生，关键是落实。”高原山水这样说：“根据我的直接经验这里的“练”应是低起点地反复练、多反思，而不是题海战术……”
第二、认为教学艺术、改变方法可以提高学生成绩
。傻冒这样讲：“一是放下做者的架子，多和学生一起活动、聊天等等，俗语说的“亲其师、信其道”是很有道理的。
二是上课时讲究教学艺术，尽量要使课堂氛围轻松些。本人认为教学艺术包括讲述时的艺术；无声语言的艺术（平常大家说的体态语言）；创设情境的艺术和教学板书艺术等等。三是在学生中创设良性竞争环境。”如歌这样讲：“我看过许多成功家长的教育经验，几乎都有陪孩子在家里玩数学游戏的经历。我也陪孩子玩，比如：算24点、扑克牌连加连减、扑克牌记忆、摆火柴棍等（具体方法见《哈佛女孩刘亦婷》、还有无为老师在K12家长论坛的帖子：你的孩子在数学学习中有问题吗？---无为老师帮你分忧中也有）经常玩数学游戏的小孩，计算能力强，速度快、不容易粗心。痴呀痴网友可以向家长介绍一些方法，请家长陪着玩，既提高孩子学习兴趣、使头脑灵活，又促进亲子关系。在活动课上也可以经常做做扑克牌游戏。讲题的时候，多使用图形的方法（如线段图，乘除法可以用面积图等），能使孩子开阔头脑，更好、更全面的理解题目的意义。以后做“难题”也更有办法。”
在我多年的数学教学中，我也常常在思考这一问题，各位热心的网友也提出各自的宝贵看法，都值得我借鉴学习，成绩的提高是靠知识的积累，知识的积累是靠循序渐进地学习，需要带着学生慢慢学，不能急，真的有时候“想图快一点，不如慢一点；想求好一点，不如差一点”反而会取得更好的成绩。
新的学期即将开学，为了提高学生的数学成绩，设想将平时成绩90分以上的同学安排协助我检查数学作业，并对检查中发现的错误原因在自习课时进行讲评；60分至80分的学生作为我辅导的主要对象；对以往经常不及格的同学则给予相应的关心和爱护，使这部分同学尽快树立起学习数学的自信心，学习上尽可能多地给予赏识和鼓励，学习生活中只要有一点进步都及时表扬，使之对学习尽可能地产生兴趣。
因为，对90分以上的同学，只要稳中再有所进步就可以了，而真正要提高成绩还得主要依靠60分至80分阶段的同学，这部分同学是提高数学成绩的主力军，在学习中又经常是被老师遗忘的对象，对这部分同学我想只要我们稍给予点辅导和重视，其成绩提高起来可能会更快；对平时考试经常不及格的这部分同学，在学习上千万不能打击其学习积极性，这部些同学一旦在学习产生厌学情绪后，一是会对班级的学风、班风造成负面影响，二是成绩更会一塌糊涂，严重影响平均分的提高……
作为老师你当然得勤奋、细心，在平时就要多研究题型，特别是研究教法与学法，如何教才能让学生更快更好的掌握，学生如何学才能不至于遇到会做的题也做错，我想关于这两点，每个老师都有自己的心得。特别是理科的学习，是必须要辅以适当习题的，但不应贪多，而应求精，抓好落实是关键！
另一个角度讲，如果你的课堂教学过于死板，学生不会喜欢，当然也不会好好学你的课，讲究一些教学艺术也是必须的（如果你要做一名好老师的话）！
所以，我觉得这两个思路可以一起进行，既要处理好和学生的关系，让学生喜欢你，又不能在学习上有所放松，特别对于学习上的问题坚决不能放过。给学生一个感觉：老师对我好，给我指出学习中的问题也是对我好！
期中考试结束下发试卷后，老师总是忙着在课上分析试卷，而往往忽视给学生自己分析试卷的机会，对此，我曾作了改革：在发试卷后不急于评析，而是要求学生（1）订正错误；（2）分析失分原因；（3）制定自我提高的错施。尤其要求学生在分析失分原因和制定自我提高上做足文章。包括错题本也要记录错误的题型，反复巩固练习！
PS教程全集
1.数学要求具备熟练的计算能力，所以课后还有做足一定量的练习题，只有通过做题练习才能拥有计算能力。
2.课前要做好预习，这样上数学课时才能把不会的知识点更好的消化吸收掉。
3.数学公式一定要记熟，并且还要会推导，能举一反三。
4.数学重在理解，在开始学习知识的时候，一定要弄懂。所以上课要认真听讲，看看老师是怎样讲解的。
5.数学80%的分数来源于基础知识，20%的分数属于难点，所以考120分并不难。
6.数学需要沉下心去做，浮躁的人很难学好数学，踏踏实实做题才是硬道理。
7.数学要想学好，不琢磨是行不通的，遇到难题不能躲，研究明白了才能罢休。
8.数学最主要的就是解题过程，懂得数学思维很关键，思路通了，数学自然就会了。
9.数学不是用来看的，而是用来算的，或许这一秒没思路，当你拿起笔开始计算的那一秒，就豁然开朗了。
10.数学题目不会做，原因之一就是例题没研究明白，所以数学书上的例题绝对不要放过。
点击查看：高中学好数学的方法和技巧
11.数学可以搞题海战术，没毛病，但问题是光做题不总结，这样即使做再多题目又有何用？
12.学好数学的有效方法就是善于纠错，哪里错了就及时改正，并做相关习题巩固训练。
13.学数学最重要的就是解题能力。要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。
14.举一反三，举三反一，培养数学思维的广度和深度。简单的说就是一题多解、多题一解训练知识的纵横联系，为建立自己的数学知识体系打下基础
15.每天要规划出学习数学的时间，只有时间保证了，才能提高学习成绩。不要自由散漫，有时间就学，没有时间就不去碰，这要是学不好的。
16.如果数学还是学不会，可以再看一些数学学习经验、方法及笔记，有现成的前辈总结的经验干嘛不用？
17.做完题要学会总结。对于做过的题型及做错的题目要善于进行分类总结，再遇到类似的题目要会分析，知道哪里容易出现问题，然后尽量去避免。同时在做题和总结过程中，要学会举一反三，抓住考点去复习。
18.数学除了一些学习上的方法和窍门外，答题时也要讲究策略，不会的果断放弃。
19.考试时合理分配答题时间，选择题和大题按照规划的时间作答，超出时间还算不出来就做下一道题。
20.数学有些名人小故事可以看看，很有意思，对数学学习也有一些帮助。
K12教育智库
很简单的，记住，千万不要把简单的问题复杂化就可以了。
初中段数学比较容易，数学从个位数冲到90，基本上一个月左右就可以做到。当然啦，方法和技巧都要对才行的。
我很多学生，初四数学从个位数冲到90的平均时间是27天。纯应试教育而已，非常好起。高三数学从个位数冲到110，基本20次课足够了。
所以，千万不要把数学看的太复杂哈。😊
最强逆袭者
首先，认真学习课本定理，要对定理有全面和深刻的理解。
然后利用定理来解决一些简单的实际问题，通过实战的方式进一步的巩固和理解定理
最后做一些有难度的，有思想的题目，对定理实现融汇贯通。
最最后，一定要在做题后，进行总结，总结做题的思路，以及数学的思维方法
易简数学
数学是一门令很多中小学生家长烦恼无奈的学科，数学学习也不要急，任何一门学科一个好的入门开始对其学好这门学科是非常重要的，对于已经入门但是又相对较差的学生也不要急，带领其从最基础的简单的进行追赶，慢慢的孩子会在其中找到存在感、成就感，成绩自然而然的会提上来，这是我作为一个家长，一个数学老师的一点点个人建议。希望对您有帮助。
多一分教育
培养爱好是至关重要的，但是这个爱好谁来培养?当然是老师了，所以数学要学好，没有一个好的数学老师是肯定不行的；其次就是学习的人，如果学生始终没有一个想学的态度，那结果也是白搭。归根结底:好老师+好学生=好结果。
欲擒故纵之物极必反
理科都需要搞懂过程 把握运用好规律
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