国竞维人
村干部，基础教育阶段的中小学校长年龄必须在45至55岁，这合理吗？关于提拔干部上年龄方面的限制，现在莫衷一是，众说纷纭。我们先来看看网友儿们的观点：
网友一：年龄不等于能力，在农村没有到一定年龄是没有威望的，很难领一个村子！
网友二：我们这里是45岁后不再提拔，现任校长可适当延长到50岁。
网友三：让高年纪的人当校长主任比较好，懂教育，心态成熟稳重，淡薄名利。年轻人心态不端，发财欲望过高，不满的人较多。
让高年纪的人当校长主任比较好，懂教育，心态成熟稳重，淡薄名利。年轻人心态不端，发财欲望过高，不满的人较多。
网友四：真不知道 校长选拔什么时候可以让有能力的来，而不是混日子的。
网友五：有些地方校长是一干二十年，人都麻了，还有进取心吗？应该大担提年轻人，并且实行责任倒查机制，而不是在年龄过于限制，公办学校校长一定要有期限，不要不犯错就可以占位，这是基础教育的悲哀！！！
首先，景行认为年龄限制是提拔干部放的一条枷锁。作为村干部和学校领导，不应该有年龄限制，如果一个老师和一个村民，他有当村干部和学校校长的能力。不管他年龄大还是年龄小，有才才有位。选拔校长和村干部应该是以才能放在第一位。我们遗憾的看到，现在的选拔机制条条框框非常的多。我们周围的现状有几个是因为有才而被选拔为当校长和村干部。有多少有才华的人如同夜明珠被埋没在乱草之中。
深以为，只要一个职工在一个单位只要没有退休，不管年龄多大年龄多小他都应该具有选举权和被选举权。年龄的限制这是一种极度不公平的现象，这种政策说起来很残忍，他生生扼杀了许多有才华的人。甘罗12岁为相，姜太公80岁遇文王，如果是现在的政策，皆老于市井，泯然众人矣，甚至历史都要被改写。历史的车轮滚滚向前，几千年过去了，但是在选拔干部机制上，反而开了历史的倒车。
我们看国外这方面做得就非常好。有的国家的元首只有30几岁，有的国家的元首70多岁了依然当选。历史的车轮滚滚向前。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。清代的龚自珍就发出如此的呼喊。至今让许多有识之士依然喊破喉咙。
第二，每个地方的政策都是不一样的，每个时间的政策也是不一样的。
记得刚参加工作的时候，学校提拔干部，校长。是有年龄限制的。尽管没有明确的条文规定。但是不在40岁以上，你是很难当上。近些年，我们这个地方有关部门在提拔干部时候已经有了明文规定，年龄有了180度的大转弯。小学主任的年龄不能超过35周岁。中学的不能超过40周岁。这恐怕也是我们地方的一种特色吧。
周围有一个同事各方面能力非常的强，他刚参加工作的时候，年龄小提拔干部年龄不够条件。等到他36岁了又来了不得超过35周岁的年龄限制，同事大呼生不逢时啊！情绪一落千丈，虽然我们工作的目的并不是为了提拔干部，但是还是对这个有事业心的人给了一个沉重的打击！一个有才华的人最大的悲哀，就是她的才华不能施展。
不知道有关领导学没学过历史。知道不知道姜太公80遇文王的故事。
有关部门领导的孤陋寡闻，理应应该强制进行学习。
第三，现在的干部机制，无论是村干部也好，校长也好没有能上能下的机制。
村部干部和学校校长一干就是几十年，严重影响了村集体和学校的发展。记得好像清华大学一位教授的研究，一个老师或者一个职工在一个单位干满六年，就会产生懈怠的心理，同样的道理，村干部和校长一干就是多少年，他们也会或多或少的产生职业倦殆，而在国内如果一个校长，没有大的过错，只要提拔为校长的话，他会一直干到退休的，即使犯了错误也会由一个学校调到另一个学校，顶多有校长转为书记。
久居校长之位，让他们缺乏了创新的动力，缺乏了职位的新鲜感，缺乏了竞争的意识。
举个真实的例子：我周围有个同事，今年刚刚提拔为年级组长，尽管他今年50有二，但是刚刚提拔为干部，尽管这是芝麻粒儿的小干部，但是他的工作热情非常的高涨，每天精神饱满，干劲冲天，仿佛打了鸡血一样。职业的新鲜感促使它焕发了第二次青春，仿佛出走半生归来仍是少年。
由此我想到，为什么校长村干部不实行轮换制？应该每一个人在校长的岗位上任职时间限制为一届或者两届。有人说，这样不利于学校的发展啊！学校的发展需要一个长远的计划。我想说，美国总统最多能任两届，难道一个国家的比一个学校还难以管理。
结束语：
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
我是景行说教育， 感谢您的阅读，希望拙文能得到您的喜欢，更加期待您的关注和参与问题的讨论！
景行说教育
不知道是谁告诉你有这样的规定的？从来就没有这样的说法，也从来就没有这样的规定！
村干部中，中小学校校长中，三十来岁不到四十岁的人，很多。我在二十七岁时，就开始做小学校长，到45岁时，校长长龄已经达18年之久，从来没有人说我年龄不够。我的一个朋友，二十五岁就做小学校长，比我还早了两年。
我家长村里，我的小时候的玩伴，高中毕业后就在村里做事，从团支部书记做起，做副书记时，才二十六岁，当选为村长那年刚好三十岁，现在早就做村支书了。哪里有什么规定要到45岁？
确实，45到55这个年龄段的人，在村里和中小学校做校长的人，比例比较大，这是因为，人到了这个年龄，社会阅历丰富了，处理问题的能力更强了，也就容易走到领导岗位上来。
但这并不是说，一定要到这个年龄才可以做。还提出是否合理的问题，本身就没有这个规定，哪里来的合理不合理？
人生，是自己走出来的，有些人一直规划着自己的人生，并一步一步落实自己的规划；有些人，从来就不知道规划为何物，浑浑噩噩，不知道自己想要的是什么，这样的人，不要说45--55岁，就是向天再借500年，跟现在也不会有什么两样！
当代师说
这么看:
我对村干部少有接触，感觉村干部老人的多。我们这里一个村干部干到了七十多岁，基础教育阶段的校长，到是有一些规定。
一是近期中小学校长实行职级制(新校长，初级校长，中级校长，高级，特级校长），有了任期规定，一个学校任职不超过两届，一届四年。超过两届应当调离。
二是校长退休年龄与教师退休年龄一致，男六十岁，女五十五岁。副高级职称女校长六十岁。特别优秀校长，可以到六十五岁。不过，目前我们这里一般不会干到退休……
三是没有规定四十五至五十五，原来到是五十五岁一般就会自己或领导安排退居二线，到另一个单位或者教育局督导室工作。现在，随着延迟退休政策实施，一般只要不出问题，基本就是六十岁退休……
四是退与不退，还是看校长能力水平，身体条件，领导意图……不是自己所能左右的……不管怎么样，既然已经做了校长，就应当率先垂范，以身作则，研究教育教学，以提高教育教学质量为己任……敢于担当，争优创先……有所作为……
总之，基础教育校长任职没有45至55的年龄规定，还是看校长的实际能力水平，办学思想，教师支持率，业绩情况而决定校长退与不退……
追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你成功。
追求有趣
村干部、基础教育阶段的中小学校长年龄必须在45岁至55岁，合理吗？我认为35岁到55岁比较合理，原因有如下几点：
一、人到35岁心智比较成熟。
二、到35岁时已经工作了较长一段时间，业务比较成熟。
三、35岁，已经经历了较长的社会磨砺，处理事务有更多的经验和机智。
四、35岁这个年龄比较有干劲，想干也敢干，思想上能新旧结合。
但话说回来，选干部，年龄只是一个方面，但绝对不是主要的，品德永远是第一位的。现在的中国不乏有才之人，但有才未必有德，有才未必就是我们需要的人才。我们都知道一句话，流氓不可怕，就怕流氓有文化。如果选用这样的干部，那就是危害一方，会毁了孩子的将来，家长的期望，也不利于国家未来的发展，所以必须慎重。
给点阳光就灿烂1971
最简单最直接的回答：不合理！不合中国🇨🇳国情！
事实依据：
第一是华西村南街村的村干部都超过了六十岁！
第二是不是集体企业却胜似集体企业的华为老总任正非己经超过了七十五岁！
合符合国情的规定：
第一要看本人的思想品德和政治素养！
第二要看本人的身体健康状况！
第三要结合接班人的培养和人才的储备状况！
综改1
不知哪来的这种规定，没听说过有这样的规定。
现在的大学生村官都二十几岁，中小学大部分校长三十多岁，四五十岁的也就一半，二十几岁当校长的也很普遍。从没听说过村干部和基础教育阶段中小学校长45岁到55岁才可以任职的规定。
也许在有些地方有这样的规定，可能考虑到四十五岁以下的年轻人资历浅，不够成熟，四十五到五十五岁的人比较成熟，做事稳当、老练，五十五岁以上的人，又显得老了，所以，做出了以上所说的这种规定。
其实，在我们国家，无论是哪一级领导干部，都越来越知识化，年轻化。基层领导干部年轻化，有一定的优越性，年轻干部有知识，有能力，有魄力，有理想，敢做敢闯，确能做出一番成就的，尤其是村干部 ，年轻干部接受的新事物多，掌握的科技知识丰富，做工作灵活性强，他们能带领老百姓治穷致富。就是年轻小学校长，他们在大学期间就已经掌握了现代信息技术教育，能熟练运用现代多媒体教学设施，能带领和指导全体教师从事教学研究，学习和运用现代教育手段进行教学，有利于教育的改革和发展。
随着社会的进步与发展，我们必须用发展的眼光看问题。尤其在基层，要重视培养年轻干部，让他们肩负祖国建设的重任，托起一片蓝天，为农村建设和教育的改革与发展发挥他们的重要作用。
海阔天空62508709
这个建议不无道理，能力与年龄关系不大，一个人的成长于年龄有，但是一个人的成熟于工作阅历更加紧密。
有能力者从小表现可以说不俗，他能在一群人中脱莹而出做事大方周到。
有的人年龄虽大但做事很不成熟，说话丶做:永远是未成年人。
年龄在四十~~五十五岁之间的优点是有阅历，懂工作方法，知道处理问题的所在是什么。
年轻人不是说不能胜任。但有些人三分钟热度，容易走极端，不是左就是右，把握不好尺度，使工作走弯路。
余观点不一定正确。
八位真人
村干部、基础教育阶段的中小学校长年龄必须在45岁至55岁，合理吗？
我认为不合理，在政策文件中也没有这种要求。笔者今年27岁也是一所一千多学生学校的副校长，而且我们这里年轻的校长较多。我认为不合理的原因:
1、现阶段各乡镇学校的教师呈现年轻化，我们学校教师60名平均年龄30岁。
2、近年来学校要负责的不仅仅是教育教学，上级的要求也越来越高特别是计算机，年龄大的领导根本无法完成。
3、一般男老师会比较有报复，如果45岁才能当上校长，对年轻老师的上进心有打击，导致学校没有活力不能很好的发展。
笔者认为应该唯才是举，不应用年龄来限制个人的发展，让有能力的能发挥出他的才能。
笑谈书声
干罗十二为丞相，太公八十辅文王。这样的人毕竟在历史上有之。但余认为，干什么工作都要有一个成熟过程或叫历练，何况是当领导甚至是一把手的领导？
实际工作中，确有一少部分人三两年工作实践就成熟或基本成熟，有能力担大任。可有的十年八年甚至到退休，还不一定成熟，岂只是不能任领导？有的说是不行就拿到领导岗位磨练提高，可是十年八年乃至十几二十年的领导工作岗位，还不如一个普通青年工作者！这样的人我见到不算少。
一个在过去小乡中的大乡、区域重点戴帽初中的完全小学自任教导主任到校长，大乡镇中心校一把手，就是二十年上下，话都说不称抖，计划、总结都不会写，到上级开会回单位传达会议精神只差带录音机或复读机的人居然没能历练为成熟……
老年人不一定像年龄一样老，青年人也不一定像年龄青一样青，中年人也不一定年富力强，用人还是应不拘一格！一个单位干部配置还是应遵循老、中、青三结合。
傻锐剑
不合理，村民的事有村民说了算，其它人干涉是压迫老百姓的权利，党员是政治，宣传国家政策法规形势的，什么年龄限制都是违背人性的败类，特朗普岁数大就是当主席，希望你们要树立老百姓的自由权利，否则会乱的。
