嗶嗶328
孩子成績差不是短時間能提高的，家長要有足夠的耐心的輔導和鼓勵。
那些有些的事
關心孩子學習要找到原因，成績提不上去，找對方法勝過一切盲目的去給他補習。現在物質基礎都很不錯，影響孩子學習原因很普遍，分享下我的看法，首先:
什麼是學習習慣呢？ 學習習慣是指孩子在一定的學習情景下自動的去進行某些活動的特殊傾向。在一定環境下有的家長反映我的孩子上課注意力不集中、對讀書、看書不感興趣、觀察事物粗心、記憶力差等情況，以上這些都是影響孩子良好學習習慣形成的因素。
下面從學習興趣的培養，注意力的訓練，讀書習慣的培養，主動學習習慣的培養和記憶力的訓練培養孩子學習興趣 孩子興趣的產生往往是在小時候。不同的年齡段，由於各自不同的素質，孩子的興趣往往有自已的獨特性。孩子興趣的發展和表現，往往是他天賦和素質的先兆。家長要經常問一問孩子的興趣是什麼，要引導孩子不斷髮展興趣。
有位學者曾把孩子學習的興趣和向上的積極性比作父母撒在孩子心田裡的一粒小小的火種。當父母將這粒火種在孩子心中點燃的時候，就像面對需要點燃的一堆柴草，小小的火種落在上面，風大了就會吹滅，風小了燃不起來，柴草太緊了不透風，太鬆了又聚不起火，柴草潮溼了還不行，這時候，你要小心呵護這小小的火苗，要“哄”著它一點點燃起來，旺起來，最後成為熊熊烈火。 那麼，如何在家庭教育中培養孩子的學習興趣呢？ 增強學習快感，培養直接興趣。 著名物理學家楊振寧曾說過：他不贊成有人說他是“刻苦”學習的，因為他在學習中從沒感到“苦”，相反，體會到的是無窮的“樂”。學習若能給孩子帶來快樂，那麼孩子一定會喜歡學習。要順其自然培養孩子的習慣，習慣養成自然成才。
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請理性看待這個問題。首先要承認我們都是普通大眾的一員，天才大腦的幾率就那麼些人。有的小孩小學成績不怎麼樣初中高中就衝上去了，就是所謂的開竅。這多少還得靠自己的努力。有的小孩怎麼努力，在怎麼上補習班成績就是不好，但是他懂禮貌，會幫助人，團結友愛。這也是好孩子嘛！
小孩的學習成績不好，也許其它方面有他的長處呢！家長只是沒發現而已。現在的課外興趣班那麼多，總有他喜歡的一樣。
八九十年代走過來的人，不管他當時成績好還是差，現在不也成人了嗎？現在還比誰誰誰成績好嗎？估計現在都是在比誰房子大，工資高，車子好吧！
我聽過這麼一句話，那些長大了沒有多大出息的卻經常陪在父母身邊的，孝敬父母，為父母分擔的孩子都是來報恩的。相反那些出門在外甚至在國外經常不回來，雖然給了父母物質上的幫助，那精神上呢？不要想著孩子現在學習怎麼怎麼差，他都是父母手心裡的寶。
每個孩子都是一個獨立的個體。也許他生下來就註定了他的一生。
我也希望自己的孩子成績第一[捂臉]，但是我和娃爸當初就成績平平沒有拿過第一，憑什麼現在把自己的慾望強加到孩子身上呢！他畢竟真的努力了。我的最低要求就是小孩長大了以後能養活自己，做好自己的事情，不在社會上做壞事。
鶴鶴荷荷
1，主動注意能力的定期訓練
人的注意力有2種，一種是需要費勁的主動注意，如聽課、看書、做作業等。另一種是不需費力的被動注意，是某一事物吸引了人的注意力，如看電視、上網、打遊戲、做感興趣的事等。多動症兒童主動注意時間較同齡正常兒童短，注意的強度弱；而被動注意活動卻相對時間長，能專注。家長在確定自己孩子大致的“一次主動注意最短時間”的前提下，在家中每天要讓孩子有1～2次主動注意最短時間的定期訓練。要求在安靜的環境下“定時、定量”作高效率的主動注意活動（看書、做作業或相應的訓練）。在養成習慣達到目標後，再逐漸延長主動注意時間。越早開始訓練（2～3歲）效果越好，持之以恆，必有成效。時間1～2年以上。
2，把注意力的培養融化於孩子生活的全過程
遊戲——選擇注意力要求較高的遊戲和體育活動，如踢毽子、跳繩、走獨木橋、投籃、投小標槍、筷子夾彈子等。
訓練——定時、定量作一些訓練活動。如穿針線、二腳交替、腳跟頂住另一隻腳尖沿直線前進或後退、單腳獨立、單手臂頂一小滿灌水（塑料杯）站立，或上下樓梯，要求水不外溢等。
生活——任何活動都有注意力的要求。現代兒童獨立生活和勞動能力差，要讓孩子參加一定的家務和公益勞動，如切菜、穿鞋帶、自己削蘋果等。
3，學習和成才非智力因素的培養
通俗地講就是讓孩子自覺主動地學習，而不是單靠老師、家長的督促，甚至是威逼、打罵下被動地學習。因為學習自覺悟性提高了，主動注意的能力自然也能隨之提高。
學習和成才的非智力因素包括：學習的興趣、愛好、學習方法、求知慾、抱負、學習的自覺性、獨立性、好勝性、堅持性（意志）和社會適應能力等。
家長和老師的教育方法應注意：要以表揚鼓勵為主，行為矯治不能操之過急，不能拋開孩子原來的水平一下要求過高，要把不良行為一個一個逐步糾正，不要以成人的標準去規範小孩的行為。
有助增強學習的注意力，並能改善情感行為異常。凡學習成績好差波動，或隨年級升高而成績在下降，應及時予藥物治療。藥物治療不會影響孩子的智力，遠期隨訪資料也未顯示會影響孩子的最終身高。
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從家長方面來說，要學會調整心態。孩子的學習成績，是一方面，但是，有些孩子，考試成績不好，但是各方面的能力都非常強，情商特別高。接人待物，抗壓能力，抗打擊能力，吃苦耐勞精神，都特別棒。那麼你就應該欣慰了，至少說你也別太勉強自己了，或者說自己的孩子，在某一方面還是非常不錯的。總是，一個人，只要品質不壞。只要孩子，沒有那種好吃懶做，好逸惡勞的陋習。還懂禮貌，還懂孝順，還懂體貼和體諒。還懂得生活的艱辛和困難，還懂得艱苦奮鬥。那就非常不錯了。說到底，考試考第一的，也只有一個。所以，學習成績要是實在太差，也就別勉強孩子，為難自己。在此同時，還要照顧好孩子的自尊心，不可無故謾罵孩子，多鼓勵孩子，多陪著孩子一起奔跑。這樣子，孩子才會有信心。這樣子，孩子自己也覺得考試成績不好，所以要更加努力，而且也確實在努力的過程中，有成就感，有快樂感。這個非常重要。只要孩子，每天的學習都在用心努力的付出，沒有吊兒郎當，那就夠了。如果，孩子整天遊手好閒，整天逃課，去調皮搗蛋，甚至去偷摸坑拐，那就應該好好的教訓孩子。學習成績可以差點，但是品質不能快。如果一個孩子，品質壞了，走了不正當的路，那這一輩不是沒有出路，而且徹底的廢了。當然，孩子的學習還是要抓緊，不能覺得考試不好，就自暴自棄，反正考不好，那就不學。這是不行的。一定要更加的抓緊，學習是每個孩子，必須要努力的。所以，每個孩子，都有每個孩子的將來，只要思想靈活，只要肯鑽研，肯動手，那麼就沒有問題。馬雲同學，當年數學成績不好，考大學都復讀了兩次。人家一樣，成為成功人士。
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為什麼現在孩子學習的能力變差了？
我的答案是：
1.現行教育體制存在問題。
2..家長的教育存在問題。
3.學校和教師的管理和教育存在問題。
4.玩手機和電腦玩傻了。
第一點和第四點我不想說太多，簡單地說一下第二點和第三點。
家長的教育：一些家長由於工作忙，疏於對學生學習的過程管理，只是在看到孩子的成績不滿意時才大發雷霆一陣子，而不是和孩子一起分析原因和問題，幫孩子一起解決問題；一些家長對孩子則不管不問，認為把孩子交給學校就萬事大吉了；一些家長對孩子的教育和引導則是負面的……
學校和教師的管理：學校只看成績，或者主要看成績，而忽視對學生的德育和其他教育，只是一味地延長教師的工作時間和學生的學習時間，而忽視教學效果和學習效率；教師也是隻追求學生的學習成績，而忽視對學生的習慣養成教育、思維方法和學習方法等的培育。
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第一，找出原因：是我們以前對孩子疏忽管教導致根本不想學習。有一個寶媽以前一直奮鬥在事業上，孩子6歲大多都是寄宿親切家，那家2個月這家3個月，導致孩子除了玩就不喜歡讀書。這就是對孩子的疏忽，她辭了職專職照顧孩子，現在孩子有了明顯的改善，因為現在孩子學習差也是個頭大的事情。
第二，孩子為什麼不想學習，是因為一點都學不進去，還是學得進去但是不想學，這兩點只要找合適的指引方式，是孩子喜歡合適她的方式就一定會改善的，但是一定要堅持，在堅持。堅持到她喜歡習慣上學習。切記我們不指責不批評。
第三，藉助外力加陪伴，加入培訓班然後你陪伴這她，陪伴的目的是監督她讓她找回學習的慾望，切記不是潑冷水，孩子需要的是正面管教，就算1+1=0，你都不應該打擊他，你應該誇獎，誇獎不是他的結果而是誇獎她的過程然後糾正，比如：寶寶動腦子了真是個愛動腦子的好孩子{過程誇獎}，但是結果是錯的哦，來你看媽媽1個手指在加你的1個手指等於幾個呢？
第三，一定強化學習是她自己的事情，這個非常重要。
百味
現在家庭獨生子的還是有很多的，每位家長都希望能夠把自己的孩子培養的非常優秀。而且有好多家長都存在一個自己本身的問題，那就是在自己人生道路上沒有完成的目標或者興趣愛好，總想讓自己的孩子去替代自己完成。這樣的想法其實有時候是適得其反。古語說的好：兒孫自有兒孫福。作為家長沒必要因為孩子學習不好而給孩子太多的壓力。可能這些話說的有點不負責任，但這也是為了安撫一下自己罷了！針對孩子學習太差有以下幾個建議希望對你有幫助：1、針對孩子不好的科門有針對性的報補習班。2、要經常和孩子聊天溝通，以朋友的方式溝通交流。告訴他知識的重要性。3、要讓孩子自己制定目標，完成後給予相應的獎勵。4、多給與孩子相應的鼓勵。孩子出現叛逆期時作為家長的我們不應該去大聲訓斥，這樣會適得其反。我們應該做到有效溝通。5、日常生活中多培養孩子的興趣愛好，看看孩子更加喜歡哪方面的知識，家長著重培養。畢竟讓自己的孩子做一個體育健將或音樂達人也不是一件最糟糕的事情。6、天生我材必有用、沒必要給孩子太多的壓力，非要讓他學習能夠怎麼樣，我相信一家人能夠倖幸福福的這才是我們作為家長最想要的。
鮮花靜開
學習差沒關係，真的！
更看重孩子的自律能力，生活能力，以及生活態度！
學習是為了更好的活著，
活著的前提是開心😊
兒孫自有兒孫福，何必耿耿於懷！
老婆要買寶馬
很多家長會因為，孩子成績差而大發雷霆，讓孩子陷入更加緊張和恐懼的狀態當中，從而沒有辦法跟哈的學習，時的成績更加的下滑下滑。更加的害怕。從而沒有辦法繼續學習，還會使孩子，陷入精神緊張而生病。嚴重的話很讓他的精神病等等。
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首先作為家長，你一定不要一味的責備他，你的瞭解導致他成績差的原因，是什麼，從而在下結論！一味盲目的責備，是錯誤的做法，古人云“養不教，父之過。教不嚴，師之過”此話很有道理。但不是讓你們去打他，罵他。而是讓你們用真確的方法教育他。
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很多人會問：到底什麼才是正確的方法，難道是繼續放縱他嗎？讓他為所欲為嗎？不是！時代在進步，科學在發展。我們不能再像老一輩那樣，認為只有黃金條下出人才。如果真的可以，那現在那些捱了打的人，怎麼還是那樣懦弱無能呢？
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還有的人會認為！我是他老子，我說的什麼都是對的，我就是他的天，他的地，我讓他幹什麼，他就得幹，因為他是我兒子，的聽我的，這也是跟老一輩學的，這樣教育孩子，孩子會更加憤怒。
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曾經聽很多人說過一句話，【以德服人】，這【以德服人】，究竟什麼意思呢？就是你必須以真確，道德的方式。去與他相處。不要什麼有以你的想法為前提！你得想想他，他是你兒子，不是你的工具，或奴隸。說到這很多人肯定或說，他肯定是我兒子了。我怎麼可能把他當做我的工具和奴隸呢？
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說實話，你有聽過他心裡想要什麼嗎？什麼都是你來安排，你說讓他學這個，他就得學這個，你說讓他學那個，他就得學那個，如果不學，你就發火不高興，說“我是你的父親，我是為好，你就得聽”這和奴隸有什麼區別！什麼都得聽你的，你說什麼就是什麼。你想過他到底想要什麼嗎、
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所以各位父母，放下你們的架子，坐下來好好地，和你的子女談一談。不要以一個父母的之態和他們相處，適當的做做他們的朋友。聽聽他們的想法，和他多交流，談心。相信他的選擇，雖然不是最好的，但是是他喜歡的，他就會認認真真去做，並且把它做好，做完。你的兒女並不差。只是你太約束而已。
