～初～
这取决于你想让自己的孩子变成一个什么样的人！往往一些学习很好的孩子，他们脱离学校和父母后，就会处处碰壁！因为他们只学会了写作业和考试！他们不懂得什么是人情世故！不懂得怎么与人相处！有的孩子，他们的学习一般。但是他们活泼开朗，抗打击能力更强——从小被老师和家长训导惯了，早已习惯了挫折！他们踏入社会后更能尽快的适应！ 不知道我说得对不对。
小北9711
我觉得现在这个时代学习是一方面，综合素质，我觉得还是很重要，因为像我们这一代70后，出来找工作，一没技术，二没文化，很难找到一个上档次的工作，而且工资都很低，找到高工资的全是下苦力的，那些有文化的还是不一样，找的工作都是白领，坐办公室，从我的经验，我觉得还是把孩子培养好一点，还是多上点学，见点世面，整体综合素质提高点，对他以后工作结婚整体都比较好，有可能现在小点儿觉得很苦，但是等他大了，最起码他可以少奋斗一些
眼中的四季
这个问题值得很多家长和孩子思考，并坚定践行自己的决定。换言之，这就是教育理念的一部分。
个人之见：拼命学习可以提升综合素质，综合素质强了学习（考试升学）肯定变得畅通了。两者之间并无矛盾，是相互促进的关系。
“综合素质" 在工具书 中的解释为（来自网络）：
综合素质指人具有的学识、才气、能力以及专业技术特长等综合条件。也称综合表现力。
"综合素质" 在学术文献中的解释有（来自网络，部分摘抄）：
1、综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养.人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势,尤其是当前人类即将迈入知识经济社会,提高人的综合素质尤为迫切。
2、综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力(包括创新能力、实践能力)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长。
3、综合素质是指人们自身所具有各种生理的、心理的和外部形态方面以及内部涵养方面比较稳定的特点的总称.它大体包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质、专业素质等五大块。
......
试想，综合素质强，学习力强；学习力强，综合素质强。如此，不赘述咯。
祥顺中小学生学习力
01
智力教育：现在许多的孩子生活条件十分的优越，父母的宠爱让他们很开心，可是学习的缺点让家长们非常伤心，其实，每一个孩子都是天才，他们并不笨，而是缺的是开发智力。我们应当对孩子多进行一些智力的训练，让大脑每天的动起来，这样每天孩子的脑子里都会有知识，他们也就会思考，这样才能提高自己的记忆能力，让孩子变得更聪明
02
教育孩子诚信原则：诚信，是我们一生应当所学的东西，人无信不立，一个人没有了诚信，那么他就没有一切，我们应从小就教育孩子树立诚信意识，孩子们长大以后也会讲诚信，不撒谎，对孩子一生也是有好处的。我们应教育孩子树立诚信的意识，把诚信作为做人的原则。
03
教育耗子尊重的原则：尊敬别人别人也会尊敬自己，应该从小教育孩子尊敬别人，尊老爱幼，这会让一个人变得特别的有礼貌，当孩子们步入社会时，也会受的别人的尊重，让孩子提高了自己的思想素质和文化,对孩子受益极大。
04
恰当体罚孩子：现在的家长呢对孩子是百依百顺，舍不得碰孩子一根手指头，这反而会让孩子更加任性，适度的体罚孩子，让孩子认识到自己的错误，让他们能够积极的去改正错误，那样才有助于孩子的成长。
05
让孩子在淘气中成长：许多的家长都觉得孩子特别的淘气，感觉孩子是家里的破坏狂，然而，这是孩子的好奇欲，如果能借孩子的这种好奇欲，让孩子能探索很多的东西，使他们学到很多东西，说不定你得孩子就是下一个爱迪生。
06
培养孩子的动手能力：有一句话是家长们应该告诉孩子的，自己的事情自己做，现在的孩子太过于依赖家长，而家长却对孩子很溺爱，许多的孩子都不会做家务，做饭等等，我们应该培养孩子的动手能力，让孩子能够干一些基本的家务活，学习一些知识，对孩子很有帮助。
特别提示
教育孩子不要对危险事物太好奇心，以免造成危害.
多教育孩子，陪伴孩子，帮助孩子学到知识。
精武英雄小陈真
我觉得综合素质比较重要！理由如下：
1⃣️动手能力要培养
有的孩子很会学习，每次考试都考得很好可是一旦到了动手能力的时候就变得很弱了！一年级带班有时候很多娃娃不会自己系鞋带，这都是由于我们在平时得学习中过分注重分数而忽视了孩子的动手能力！
动手能力的培养可以让孩子更好地发展自己！
2⃣️情商同样要在线
很多家长只关注孩子的智商往往不注重情商，可是偏偏这个情商是所有人走上社会的法宝！情商太低最终受伤了是孩子自己，觉得工作难很大一部分是为人处事难！所以情商也是综合素质的一部分！
这个情商需要家长老师在潜移默化中去影响不可能一蹴而就！
3⃣️综合素质一步步抓
在我看来学习成绩也是综合素质的一部分但是仅仅是很小的一部分！比如品德，体育运动能力，情商，理解能力，为人处事、心胸宽广能力，有一项艺术技能，包括心理健康都是综合素质方面的！
在低年级的带班中我会经常布置一些体育运动和做家务来培养孩子的这些能力！经常也会开展心理课堂来培养孩子得综合素质！
每个孩子健康成长是每一个家长的愿望！
安安妈妈郑老师
这种问法是有问题的，恰恰就是龙爪手的帖子里面谈到的“半边思维、对立思维”。什么意思，就是问题把学习与综合素质对立起来了。有了成绩就没有综合素质，有了综合素质就没有学习成绩。挺可笑的观点，逻辑都混乱了。综合素质，
难道学习成绩不是综合素质的一部分？学会辩证思维
对社会问题的观点、态度，要学会辩证思维，切记对立，走极端。任何事物都是两面共存的，完全没有必要对立。仔细观察也会发现，很多学习很好的孩子，综合素质也不错，围棋五段，钢琴十级的不少。综合素质与学习本身就是相辅相成的关系，综合素质高了，会学的更好。学的好了，又会有多的闲暇时间可以去提高综合素质。
未来的竞争是综合竞争
这里的综合，不是指综合素质。现在孩子的努力都是为了未来的竞争处于不败之地，学习成绩、综合素质，缺一不可。没有学习成绩，没有一个名牌大学的文凭，很多好的公司，连进门的资格都没有。而综合素质不行，即使进去了这些大公司，在工作的竞争中，也会被其他人踩在脚下，根本没有发展机会的，职场的竞争很残酷的。所以趁着在年轻学习阶段，多学习知识，多提高综合素质。
学会抬头看天
当我们孩子纠结自己的孩子是学习成绩重要，还是综合素质重要的时候。却不知别人的孩子又跑到前面一大截了。你还在那里苦学的时候，人家利用业余时间又去旅游一圈了，甚至国外游学都回来了。这时候是不是觉得自己有点井底之蛙的感觉？多抬头看看天，多看看别人优秀的孩子，找到自己孩子的差距，努力改变，缩小与别人差距，才能在未来的竞争中占优势。
龙爪手说学习方法
你好！
这个问题我支持后者，注重综合素质。
现在这个时代，一个人的综合素质强才能适应社会的需要。
就像一个国家，综合实力强了才能立于世界不败之地，就像我们中国现在无论在科技、军事、经济、教育还是工业、农业上都拥有自己强大的力量，让其他国家刮目相看，礼让三分。
如果一个孩子只知道拼命学习，能没有其他的能力，是很难发展走远的。
据说有这样一个例子：有一个孩子考上了清华大学，但是他没有读完两个月又回来了，为什么呢？因为他不适应大学的生活，不会自己洗衣服，不会照顾自己，不懂得怎么与同学相处。因为他上大学以前就是除了学习，其他生活上的事基本不会。
说白了，这就是所谓的学习机器吧，只知道死读书，没有生存能力和适应能力，学习成绩再好也等于零。
新时代的人才，不仅需要品学兼优，德智体美劳全面发展，更需要动手能力强，需要有学以致用灵活应对的能力。
我的两个孩子从小就要求他们学做家务，洗碗、拖地、煮饭。三年级开始，洗自己的内裤袜子，整理自己的房间书桌。儿子初三毕业暑假时去打暑假工赚了1000多块钱。
平时除了语数外的学习，培养她们的兴趣爱好，女儿喜欢跳舞画画，所以周末和寒暑假一直在上舞蹈课美术课。儿子喜欢踢足球，有时下了晚自习还和同学踢一场才回家。
总之，让孩子们参与生活，体验生活，感受艺术的美，也是一种学习。
让孩子学会规划自己的学习和生活，学会掌握自己的时间。
父母只需要给他们提示和建议。
这样，孩子也有自主性和成就感，长大后才能成为综合素质强的人才。
芳妈家庭教育
首先无论家长还是学校都要搞清楚教育的最终目的:考高分不是最终目的、考上个好大学不是最终目的～
很多高分低能的孩子进入社会无法适应，照顾自己都成问题，更别说其它。
很多考上名牌大学的孩子开始放纵自己，游戏玩乐，翘课挂科，甚至谋害同学～
之前新闻有报道国内某大学清退几十名本科生，硕士生的新闻。
所以教育的最终目的是培养三观正确、热爱生活、热爱生命、热爱学习并且能适应社会，能养活自己，为社会创造价值的社会人。
而作为一个社会人生活在组织群体中，必然涉及沟通、交流、组织、协调、娱乐、领导、服从等等一系列的与他人互动的行为。而沟通力、领导力、组织力、合作力这些都是从小在孩子与同伴同学朋友学习、游戏互动、或者教学活动中得到锻炼的。
不要想着只让孩子一直专注读书，这些能力就会有的，或者等上了社会再培养的～社会才是检验教育是否成功的测试场～
而那些只关注学习的孩子无疑赢了考场，却可能失手了社会阵地～
而对于现在这个快速变化的社会，知识是死的，甚至还会过时，一个人适应变化的能力，持续学习能力才是泅渡这个变化的时代的真正武器。
也正是基于此，国家教育部门也大大提倡和推行全民素质教育。那种一味拼学习成绩的观念已经过时，而且还是对孩子的一种戕害。
以上的观点不知是否符合您的心意，欢迎交流[捂脸]
暚妈很二
我对你这个问题的本身有个疑问，你说的综合素质包括学习吗？如果包括的话，那肯定是综合素质。如果不包括的话，我认为仍然是应该拼学习！
尽管现在应试教育对阶层的流动性正在减弱，但是不得不说，这拼学习仍是至关重要的。说句真心话，以后我的孩子我也不敢耽误他的学习，我希望他也可以拼命学习考上好大学，毕竟有时候我们很平凡、没有过人的天赋、没有走南闯北的阅历、没有见多识广的父母和雄厚的成长背景，只有平凡的努力，靠普通的智力和拼命学习考上好大学，以此来获取改变命运、提高生活水平的机会。这一点，我也相信是适用于大部分人的真实情况。而且，有多少人是拼学习考大学最终利益的获得者，这些人你们自己心里清楚。当我们在用别人发明更科学、先进设备的时候，你就会感叹当年的数理化的原理没有白学，更会感叹科学家、研发者太牛了。
再来说说综合素质。综合素质是什么？是全面发展的德智体美劳吗？综合素质是让我们不拼学习吗？不是这样的。如果拼命学习是头脑，那综合素质就是四肢。综合素质，我们这个口号喊了很多年，姑且认为综合素质就只包括德智体美劳。拼命学习，学的就是基本功，学的书本里的传统的、经典的、普适的基本原理，虽然科技会发展、认知会提高或者逐步改进以及新的应用领域，但是书本里经典原理、道理仍然是基础。没有拼命学习的基础，你德再好，很多事情都无能为力，智商再高，都不能实现自己的价值。拼命学习，不光是只学到了文化知识，毕竟学校除了教书还会育人！(当然育人，不能全靠学校，主要还是父母的三观)，不拼命学习，不懂创造和思考，不懂社会正义，不明是非！特别是当今社会网络信息量大，一点点伪科学就能以讹传讹，如果你不拼命学习，你连识辨真伪的基础知识都没有，更别谈综合素质了。
拼学习仍是至关重要的，更是综合素质的基础，换位想想你的孩子你会不会让他努力学习吧！综合素质，是伴随自己一生成长经验的累积，也许18岁以前，我上台讲话会紧张、害怕，但是工作十年后，突然发现自己有一天可以面对众人侃侃而谈……
幸福肥716
只注重学习，是太片面了。综合素质的培养，孩子在成长过程中，才能真正立于不败之本。
所谓不败，是指一个人无论处于何种状态境遇，有能力解决问题，作出理性的选择和判断。
综合素质包含着哪些？我觉得首先是自我的生活能力。比如：做饭，种植植物，女人会些编织，男人会些木工活。让自己的生活丰富和有寄托。
