老孫遁世無悶
讓孩子知道我喜愛什麼確實比我擁有什麼更重要。喜愛什麼是培養孩子的愛好習慣，這個喜愛可以讓孩子對身邊的事物更有關注，可以為了這個喜愛激發孩子的行動力和創造力，喜愛什麼帶給孩子的是個人興趣愛好，可以是廣泛的，而擁有什麼對孩子來說起不到激發和培養良好習慣的作用，特別是對小孩子來說的擁有或者是已經擁有都太容易了，或者有些孩子會認為是理所應當的，這樣孩子就不會感恩，不會有好的思維習慣，知道喜愛什麼的孩子會更優秀！
晶晶
僅就題目的範圍說說自己的看法。讓孩子知道＂我會喜愛什麼＂和＂我能擁有什麼＂，本人認為二者並不矛盾，因為喜愛和擁有密切相關。作為一個人，因為喜愛某件事物才希望擁有，而擁有者又可能對其逐步深刻的認識而更加喜愛。關鍵是對於一個孩子，作為一個家長應充分了解自己孩子的優缺點、特長和不足，因勢利導，揚長避短，從孩子的優點和特長方面著重培養孩子的興趣愛好，從這一點說，讓孩子知道＂我會喜愛什麼＂應該更重要一些。
每個孩子都有自己的長處和不足，作為家長，發現孩子的長處從而積極引導、培養這方面的積極性或者叫興趣是十分重要的。一個孩子的長處不是單一的，是多方面的，作為家長開始不應片面強調某一方面，應全面調動孩子的這方面的積極性。比如，有的孩子腦子聰明、記憶力好、身體素質好、嗓音好、理解能力強、對一些樂器有天賦、既喜歡語文知識也喜歡數理化知識等等，這樣的孩子開始時全面發展是應該的，就不應該從小就重點限制他們朝某一兩個方面發展，而應隨著年齡的增長逐步引導其朝某個其本人更喜歡的專業發展。這中間，對孩子的思想品德和為國為民的思想教育可能更為重要。
總之，作為一個孩子，根據他們的特點因勢利導是重要的，因為一個人成就一件事業，本身的天賦固然很重要，但如果又因此而產生濃厚的興趣，其結果可能是大不一樣的。一些有偉大成就的人，絕大多數應該都是在自己在某方面具有天賦的情況下，自己又在這方面有著極大興趣促成的。
雙啟550
對於這個問題，我個人更傾向於前者。很多知名人士都說過，莎士比亞曾說過，學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。愛因斯坦認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。所以培養孩子的興趣愛好要遠比讓孩子知道擁有什麼更好。
首先，興趣愛好可以驅使我們朝著這方面發展，給我們努力創造方向。
其次，喜歡就預示著慾望，好奇，得到，當一個人的內心出現對某一事物的渴望時，他就知道自己要如何做才會得到。
再者，也就是最重要的一點，當一個孩子知道自己已經擁有時，哪怕是一點兩點，人都是有滿足欲的，尤其孩子的心理本來想事單一，當擁有時就不再選擇努力，而是坐享其成，現在有很多人都放棄努力，而是坐等啃老，其實這於教育有這至關重要的因素。
最後要說的還是，教育是一門學問，多看說，多花心思在孩子身上，引導孩子發現自己喜好，有一個屬於自己的方向，而不是告訴孩子你將擁有什麼，從而迷失自我，迷失方向，到最後一事無成，什麼也不會。
好油坊666
這個問題應該是在應試教育和我國教育思想的一個跨越的進步！為什麼這樣講，我國大多數家長都習慣去安排孩子的未來或者說能養一個聽話的孩子！這就造成了父母和子女的教育界限不清晰，把孩子當成了私有財產和附屬醫院！不可否認每個父母都愛孩子，但父母總希望按自己的思維設計去安排孩子的人生！但父母怒略了孩子也是有思想的人，由於出生的時代文化環境不同，父母給孩子設計的不一定是孩子想要的！所以在社會上會有一些孩子雖然在別人眼裡是成功人士，但自己卻不快樂！因為他擁有的不是他們想要的，而且這也制約了孩子的創新力和創造力！我佩服的一位老師樊登老師就是一個例子，雖然他的父親一直想讓他做公務員能穩定在自己的家鄉，但樊老師堅定自己的夢想做了樊登讀書會幫到了更多的人！而且家長一定不要忘記孩子喜愛什麼能去選擇證明了孩子被尊重的獨立個體資格感，一個人被尊重和有了資格感未來才會有動力去追求夢想為社會貢獻價值！最後送給家長一句北大校訓自由之思想、獨立之精神！
大鵬鳥羽飛
大家好！
1.如何正確培養孩子的三觀，應該是很多為人父母最關注的問題了，孩子未來是否有出息是否能走向正道根自個父母是密切聯繫的；言傳身教父母有什麼樣行為，孩子必定有什麼樣的舉止。
2.正所謂天干餓不死手藝人，凡是有才有藝或多才多藝，個個都是出人頭地，個個都為自己的父母長臉。
3.學習固然重要但不能逼著自己的孩子去學，得引導他去學因為兩種性質不同，未來琴棋書畫個領域的專業能力才是取得孩子成功的唯一路徑。
JWL記偉量
農村裡的閒人
我會喜歡什麼，這應該講的培養孩子興趣和孩子自己的愛好，我覺得這方面還是很重要的。對於一件事，一個物品，要讓孩子明確知道是因為自己喜歡才去做，才去想要這個東西。而不是說，別的小朋友就去幹什麼了，別人有的東西他也一定要有。不能讓孩子養成盲目攀比的習慣，而應該讓他知道，無論做什麼事情，都要秉承著自己的初心，是因為自己內心真正的喜歡才去想要做。
而我能擁有什麼。我覺得事情都有兩個方面，首先這句話容易讓孩子走向比較功力的一面，做什麼事情不應該想著我能擁有什麼，得到什麼。而是要想著做這件事的意義是什麼，能給別人或者社會帶來什麼好處，其次才想到自己。另一個方面也有好的一面，說明孩子的判斷力和主見方面很強，這也對孩子以後步入社會有很大幫助。所以我覺得事情都有兩面性，要正確對待，聽從自己內心的聲音。
我是聰哥
個人觀點前者喜愛更重要一些,若後者後者擁有的一個或者更多的不喜愛的事物，那麼將會厭惡事物帶來反感，不情願伴隨左右，與其擁有不如喜愛，其次人 生來是被選擇和選擇的過程的。
R時光說讓他發生
我覺得“喜愛”比較重要，因為學會喜歡你所擁有的，才能擁有你喜歡的。
好好珍惜吧朋友們，喜歡的東西比較多，但是擁有的卻很少，所以我們要學會珍惜擁有的。
初邪
三觀很重要，個人更覺得擁有後者更重要
