香雪海教育
这是广元东城教育集团期中测试五年级的一份数学答题卷。全卷坚持重视基础，适当拓展的原则，评价全面，能激发学生学习数学的兴趣。
一大题7小题填大小比较符号和二大题1小题判断正误，均考查同类知识点。该生出错，表明没有完全理解。询问本人，是计算得出结果后再比较大小，麻烦，且在计算环节出了错误。
例如：比较大小：5.6×1.2，5.6×0.7，5.6。
前面两个固然可以先计算出结果，再与5.6比较大小。但是还可以从下面两个角度讲清原理，使比较简便化。
①以5.6本身为1份，即5.6=5.6×1，凡所乘数大于1，表明积是1份有余，凡所乘数小于1，表明积是1份不足，故5.6×1.2 > 5.6 > 5.6×0.7。
②利用乘法分配律，变形后比较。
5.6×1.2=5.6×（1+0.2）=5.6×1+5.6×0.2，
5.6×0.7=5.6×（1一0.3）=5.6×1一5.6×0.3，
不用计算出结果，就可知：
5.6×1.2 > 5.6 > 5.6×0.7。
至于小数除法式子计算结果大小比较，也可在具体例子中寻找规律。
如：计算比较7.8÷1.3，7.8÷0.3，7.8；0.6÷1.5，0.6÷0.5，0.6。
第一组，7.8÷1.3=6，7.8÷0.3=26，可见7.8÷1.3<7.8<7.8÷0.3。第二组，0.6÷1.5=0.4，0.6÷0.5=1.2，可见0.6÷1.5<0.6<0.6÷0.5。其中的规律可概括为：一个不为0的数除以大于1的数，商小于它本身；一个不为0的数除以小于1的数（0除外），商大于它本身。
四大题出现了两处马虎，一是计算出错，二是未看到括号里对计算结果取近似值的要求。所以还要引导再细致些，养成审清要求，算后检查等良好习惯。
下面两页均为全对。
做应用题，思路清晰，每一步目的性很强。这就是很好的素质。
总之，该生学习数学，有兴趣，劲头足，基础扎实，会有更大进步的。
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