君子玉言
这个话题一直都是矛盾的。14亿中国人，生活中（除了学生）和英语有往来的应该不超过2000万。即使那些英语老师他们每天生活中用到英语也不多。
为什么中国会有这样的情况发生？因为中国人跪久了，只要是欧美的，就会有人觉得比中国的高大上。包括老外，一个洋面孔，在中国多少中国女性趋之若鹜啊？
基础教育中，学语言，可以普及，但是不能强迫。现在很多学生，对英语的数学比汉语（记住是汉语，不是普通话）都熟悉。等到了专业教育阶段，为了专业需求，再学习、强化。
说实话，中国每年毕业900多万大学生中，参加工作3-5年后，除了少数，有90%的人（包括英语专业毕业的学生）都很少运用到英语。
很多人会说到英语出国的用处，每年中国那么多出国的人，有几个是英语流利的啊？
中国的强大，不是靠英语以及会说英语来实现的。基础科学的重要性，必须强化，这样才会涌现出更多的高精尖人才。
只不过，我说了不算。
元亨利贞陈
本来就是，英语只是一门语言没必要那么重要，把英语当成主科，你知道埋没了多少人吗，多少天才吗，爱因斯坦也没有那到英语四级吧，语言是交流工具，只是工具，会说听得懂就行，而且这鸟东西，你只要到英语国家待个半年，一样说得溜。而数理化生却是许许多多科研的基础。我倒认为英语连副科都不应该是，一个人兴趣爱好为导向，作为一个备选项，选了这个的，可以作为高考的一学科。不喜欢的可以不选。一个英语毒害了多少人，改变了多少人命运。高考本来就是一个扯淡的事。外国有哪些国家会把汉语当成高考主科。只有大天朝这个荒诞无稽的国家才把一门外语看得这么重。一般高教育的大佬根本就是一些脑袋被驴踢了的人，教育是干什么的，大天朝需要什么样的人才，以及人才的定义是什么，我敢说他们根本不懂，可悲的是我们的命运还要被这些鸟人祸害。
水木年华4804
我也反对把英语变成副科，而是必须保证英语在国民教育中重要地位。
我们再爱国，对西方文明再排斥，也不是不学好英语的理由。我们可以有立场，但是不能罔顾事实。必境，英语是一门应用最广泛的世界主流语言，最前沿，最尖端的科学技术都已英语为母语，谁能拒绝英语？
从国家层面上说，拒绝英语，就是拒绝世界，而主动走进世界，融入世界，是国家走向真正强大的最重要途经。谁见过哪个发达国家拒绝过英语？从个人层面看，年轻人，尤其是从事自然科学的年轻人，英语是一把打开世界和科学大门的金钥匙。在科技界，凡成大器者，基本都有过西学教育背景。难以想象，一个连英语资料也不能查者，能成为杰出的科学家？我更不相信，靠一群不懂英语的人能把中国建成世界强国。
九十度水215257285
一个民族的崛起，从自信开始。。英语系国家，在最近一百二百年的确站在了高峰，中华民族可以学习，但不是一味的去模仿，去全面强制学习它们的语言，，有点太崇洋媚外了，也有点不伦不类了。。
有那个时间和精力，还不如强制孩子们学习基础科学，学会动手能力以及加强身体素质，来的实在。
英语不应该成为必修课，选修就好，更不应该成为高考必考，有那个必要吗？
我的青春永在
英语作为第二语言，是因为我们国家坚持改革开放的大政方针不变，是中国融入世界大家庭的一个根本原因。全球化证明了这一点，没有全球的经济圈，就没有中国改革开放40年的伟大成就。
因此我认为英语不可能取消，也不可能作为副科。
世界是一个大家庭，相互依存，相互促进，合作共赢。中华民族就是吃了闭关锁国的亏，近现代史100多年的屈辱史告诉我们，落后就会挨打。好在中华民族是一个勤劳勇敢的民族，敢于直面现实，敢于奋起直追，敢于用自己的双手创造一个又一个的奇迹，一个又一个的辉煌。
虽然说我们曾经领先世界几千年，但是在工业革命的浪潮下科技突飞猛进，只要你闭关锁国，你就可能落伍。中国企业要走出去，外国企业要引进来，很多机会、很多途径都是与英语国家打交道，没有英语人才是不可能完成这一个重任的。而语言的学习，特别是陌生语言的学习，又不是一朝一夕养成的。
有人说，汉语是我们的母语，很多文盲，语言表达能力、语言运用技巧都是呱呱叫的，他们从来没有上过学，也没有受过什么学校教育，依然活跃在城市乡村各行各业。这种观点老土啦，我们国家在上个世纪就已经完成了扫盲工作，随着大学扩招，越来越多的年轻人走进了大学的殿堂，接受高等教育的深造，知识、能力都得到了进一步的提高和提升。
为什么有人极力反对，把英语变成副科呢？我估计可能是教育培训机构。教育培训市场是一个非常大的蛋糕，其中英语补习班、英语提高班、出国留学培训班、移民班、各种各样考证班，有着非常大的市场，接纳了很多人士就业。一旦变成副科，甚至于砍掉英语，他就动了这一个庞大人群的奶酪，同时也有很多人会失业。最根本的就是影响我国改革开放的力度，不利于全球化的推进，会为外向型企业或者外贸企业走出国门扩大产能，进入英语国家市场，带来极大的阻碍，严重影响就业市场。
我们要客观的认清现实，不能一味的否定这个或者那个。当然不是每一个人都能学好英语，不是每一个人都能掌握英语的，不是每一个人在未来的生活中会用到英语。有很多人一辈子没有出过国，有很多人一辈子不从事英语教学，他们在求学阶段学了10多年的英语，基本上报废。但是在求学阶段，谁也说不清楚将来从事什么职业，将来什么时间会用到英语，只能将英语作为一门学科进行修习，将掌握英语能力作为一门技能进行储备。
所以说，还是好好学习英语吧，说不定你哪一天会用到英语，说不定你哪一天会走出国门，说不定你哪一天会到外资企业、外向型企业去就业，等到那个时候，再学习为时已晚，即使勉勉强强学好也是一个半吊子。我们不要盲目自大，也不要拒绝任何外来的东西，只有兼容并蓄，海纳百川，才能成就中华民族伟大的未来。
江边打鱼人
英语属于标准的工具学科，有用的不学也得学，没用的学科也没用，英语可以作为某些大学专业的必修课和择生标准，但不应该有作为小、初、高的必修课。
为啥有人反对把英语作为副课和选修课？因为英语教育是一门生意，在全学龄高考全专业对英语的硬性要求下有很大的市场，仅此而已。
大鹅家的大鹅
曾经，我也很反感英语，究其原因既有作为一名英语学渣的愤恨，也不乏“民族主义”的冲动。今天来谈这个问题，我认为首先要搞清楚目前英语对我们国家和个人来说到底重不重要。作为一名研究院所工作人员，工作让我认识到英语很重要，简单举几个事情：1、论文。搞研究，少不了研究别人的论文等，必须要承认当前很多方面还是西方领先，不学好英语怎么追赶乃至超越？评职称，免不了发论文，英语不好多半只能发国内核心期刊，英语好可以奋斗SCI、EI，哪样更牛不用说吧？2、出国。出国谈合作、谈判、作访问学者、留学，英语不好怎么搞？即便只是出国旅游，语言不通也是个麻烦事，甚至可能带来安全风险。3、设备。高端进口设备通常只有英文说明书，英语不好使用和维护都有不少难处。国家发展教育事业，是为了培养人才，如钱学森、邓稼先很多老一辈科学家都是留过学的，英语不好能行吗？现阶段海归中或许有一些混留学经历的，但多数都是精英，在各行各业中多处于高层，英语不好的人更难达到如此地位。说英语不重要的人，多是一些一辈子用不上英语的人，事业平台和生活局限于国内，难以走向世界。
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专业的人干专业的事情，英语这种没有任何前景的语言已经不在适用于未来的潮流，只看现在动辄几百万的英语词汇就注定了英语的迟暮。
至于为什么有这么多人反对把英语变成副科，最大的原因就是利益，有多少人拿学习英语来忽悠家长把辅导费装进自己的腰包，更有多少教育机构靠辅导英语得以上市圈钱。其实他们教会了什么？没有，英语的专业性太强了，商务英语看不懂机械英语，机械英语看不懂化学英语。就美国来说，美国的高中生看不懂纽约时报是百分百肯定的。几百万的词汇，层出不穷的新词和缩写，简直不是人类可以驾驭的，所以呢，英语等需要的时候找个专业的翻译就好。
孙家酸辣汤
太阳底下没有新鲜事，一切都是为了利益。英语做为一种国际主要语言，国家鼓励学习从本质上来说是没问题的，问题是地位如此之高有没有必要！中国每年的高考人数，大学毕业人数都是以百万计的，这些人大多不需要，也很难用到英语，可为什么又要如此强调英语的学习呢？难道真的是为了让这些人去与外国人交流吗？先说一个概念，门槛，门槛这东西最主要的功能是设置阻碍，对进入进行分流。大家都知道，学习英语最大的困难是缺乏语言环境！把一个一句英语都不会的孩子扔英国呆两年，学一口纯伦敦腔英语根本没有难度！那谁有这个能力或财力呢？最次，父母都大学毕业，所谓的中产，英语都四六级的，辅导孩子，或在家说英语对孩子也是很容易的！最难的是普通孩子和农村的孩子，一天顶天了一节英语课，你说谁考英语厉害？话就说到这里了，明白的自然明白，不明白的当我没说过！
踏雪
英语是一门语言，与数学，物理，化学等学科完全不同，并不是一门必须掌握的知识，当然语文也是一门语言，但他是中国的本土语言，是中国文化的基石，语文学不好，生存都会成问题，英语学不好，顶多是发展受限，当然，这又跟当政主事者人为设置门坎有关。学习英语的目的是为了更好的学习知识，所以英语只能算是辅助性的学科，学习他本身并不能让我们变得聪明，博学，这有点类似政治这门学科。而且英语是可替代的，如果有更好的手段帮助我们交流或者学习知识，英语还有什么用处？用发展的眼光来看，英语被其他更高效的手段代替已经是肉眼可见的未来了，比如说人工智能！
