蘇妹兒69821424
孩子懦弱是家長的毛病！孩子不吱聲你當大人的該發聲了！欺負慣了總挨欺負：該出手時就出手！
齊玉琢138776728
我目前就是二年級的老師。我來給這位家長聊聊這個話題。
班裡那麼多孩子來自不同的家庭，所受的家庭教育並不一樣。雖然大家現在都很疼愛孩子，但是有的家長還是很有素質的 ，也很理智，可以在生活上儘可能的滿足你，但是品質上面要求的很嚴格。
有一個奶奶輩的家長來學校跟我交流時，就會表達這樣的意思，我可以慣著你吃，緊著你喝，但是不能慣著你沒出息。在這樣的樸素的 教育理念教育出來的孩子，懂禮貌，知道謙讓，與其他孩子能夠友好和諧的相處。
可是有的家庭教育就做的不到位，溺愛孩子。養成了孩子飛揚跋扈，唯我獨尊的性格，在學校裡，就像個小霸王，惹是生非，欺負自己的同學，其實這樣的孩子，作為老師，我也很反感這樣的孩子。
我班裡就有個這樣的孩子。家庭條濟優越，幾輩單傳的獨苗，這孩子就被家裡寵的無法無天。人長得也比同齡人高，因為營養過剩，長得也胖胖的，但從外表看，你也會喜歡這個胖乎乎可愛的男孩子。可是他的行為就不那麼可愛了。
每天不是惹的這個告狀，就是那個投訴他。天天批評教育他，其他小孩子都對他敬而遠之了。他家長還說是老師不叫其他孩子跟他家孩子玩。你說這家長該多糊塗。
有一天我去上課，這個小霸王在哭。哭的老慘了。我趕緊問是怎麼回事，他哽哽咽咽的意思是被別人打了。我心裡說我得看看這是哪位小英雄替大家出了口惡氣。
原來是班裡的另一個男孩子。小霸王欺負人家太厲害了，那男孩子惹不起他，就躲著他，可是他得寸進尺，被欺負的忍無可忍，小男孩就下口咬了小霸王。小霸王被咬哭了。
我看看小霸王，也看看那男孩，那男孩緊張的看著我，我對他微微一笑“老師不批評你，反而表揚你，作為一個男孩子，被人欺負不敢反抗，那就不是個小男子漢，不過同學之間講究的互諒互愛，希望你們打過之後，互相諒解，不要在計較以前，成為好朋友，好嗎？”
對小霸王說，此次事件全部由他而起，雖然你最後吃虧，但是罪有應得，你首先要給人家道歉。小霸王雖然不太願意，但是還是扭捏著去給人家道歉了。那個男孩子也主動道歉。
後來他倆竟成了好朋友。也許那孩子的瘋狂反抗鎮住了他，後來他也收斂了很多。
題主問自己家孩子遇到了同桌欺負，怎麼辦？
我建議還是交給老師處理，家長不要私自去找人家孩子的麻煩，不管那個孩子多麼的霸道，家長不可以私自去給人家教訓孩子。可以交由老師老師處理。老師會問清楚緣由的。如果教育後沒有效果，你可以再給老師提出換座位的要求。
對於孩子我建議家長要進行必要的安撫，尤其是有的孩子比較懦弱，不要留下陰影，這是很關鍵的。要鼓勵孩子勇敢點，自己去給老師彙報，不要害怕自己的同學，他就是個紙老虎而已。老師會幫助孩子的，不要讓害怕的情緒每天籠罩著孩子，那樣恐怕對上學也會產生陰影的。![]()
這是我個人的一點看法和意見。希望能幫到你。大家有什麼不同的意見或者建議可以留言留言交流，期待友友們的踴躍留言。
淺淺的教育
您好，我是一個在讀二年級的女娃的媽媽。關於這個問題，我願意跟你分享一些自己孩子的經歷。
首先，我的孩子也是個膽小的傢伙。這個跟我自己有關，我是個極為強勢的人，無論工作，家庭，還是育兒的路上。但是，經歷了孩子求學路上的各種經歷後，我的強勢收斂了許多。因為不利於孩子在成長。
都說一個強勢的媽媽，弱勢的孩子。這是個大實話。
面對這樣的事情，我最不能接受的就是 隱忍 ，是可忍孰不可忍！
這次忍了只會迎來下次更重的欺負。
很喜歡李玫瑾教授教說的一句話：別人打你，請打回去！
當然，這個需要在生活中多培養孩子的膽量了。那麼作為父母的我們是否需要檢討，在生活中我們是不是剝奪了孩子變勇敢的機會呢？
比如，孩子在某件事情上想自己動手，父母去代替孩子嘗試呢？
如果是，那麼請收起這些代替，請還給孩子嘗試的機會，讓孩子能在生活或嘗試獲得更多的勇氣和信心。
孩子被打了，請立刻馬上打回去！ 再告訴老師，這個人，打了我，清楚表達為什麼打了我。任何時候都不要隱忍，否則，別人就以為你是個軟柿子。
對於孩子平時，也是要鍛鍊強大的體魄。也是李玫謹教授的話：
1.讓孩子多進行體育鍛煉，身體強壯了，別人自然不敢欺負。
2.讓孩子多結交朋友，朋友多了，有人想欺負你，也得掂量一下
總的來說，
首先 讓孩子有強大的自信心：我不懼怕任何人的欺負。（這個需要家長 在生活中積極的配合與培養）
其次讓孩子有強健的體魄：我能應對自己可能遇到的欺負。（生活中請積極配合孩子的體能鍛鍊，我是每週都陪孩子做運動的媽媽。）
以上觀點純屬個人，僅供參考，也歡迎交流。
親子共進
我女兒一年級時也是常被男孩欺負，回來向我哭訴我也跟老師提過，可過幾天那男孩竟然把她書包扔下樓，書包被人撿走，我帶女兒去找男孩，他父母連句道歉都沒，我很生氣，對女兒說以後要是有人欺負你就跟他拼，後來聽女兒說那男孩再也沒欺負她，因為有次那男孩把椅子橫路口不讓過，我女兒把他連椅子一起踢翻，又把他的書撕了，真是人善被人欺
獨來獨往心靜自然涼
老欺負別人的孩子讓老師頭痛；老被人欺負的孩子也讓老師頭痛——有時候老師的心理和家長的心理一樣，他希望自己班裡的孩子都不欺負別人，也不被別人欺負。
我帶的大班有個孩子也有類似的情況，讓我有氣又痛。有一次我命令他還擊，結果他笑眯眯輕飄飄地碰了對方一下。那個男孩依然會趁老師不注意欺負他，並且他坐在哪裡，那個男孩就跟到哪裡。
通過題主描述，感覺題主應該是一個非常有修養、懂得包容的人，但是你描述的這幾件事看起來沒什麼，其實是非常危險的：
孩子喝水時被突然碰撞嗆水，有可能水被嗆到肺部；耳朵旁邊突然大叫，有可能震破耳膜。
再說孩子欺負別人喜歡對弱者下手，你現在以為只是孩子之間的調皮行為，也許接下來就會變本加厲，甚至成為被群體欺負的對象。
有句話我比較贊同：對付文明的人用文明的方式；對付無賴要用無賴的方式 。😓（這句話以前我經常用來對付女兒）
每個學校每個班級都會有各種素質的孩子、各種素質的家長，孩子除了要學會與不同的人相處，還得學會讓自己不被任何人欺負。
1、家長要改變思想觀念，讓自己重視這個問題，讓自己先強悍起來。
2、改變不惹事的思想。也許這樣想更好：我不惹事，但是我也不怕事，如果別人你惹我，我也會奉陪。——退一步海闊天空，這隻能針對君子。
3、幫助孩子建立自我意識，願意表達自己真實的心理需求，引導她大膽做自己想做的事，說自己想說的話。不想做的事，學會說“不！”
4、幫助孩子提高身體素質。鍛鍊身體可以讓孩子心情舒暢，也可以提升心理素質。
5、幫助孩子學會主動交往。引導孩子在班裡交幾個好朋友，業餘時間可以邀約一起玩耍，或去彼此家中做客。這樣如果孩子再次被人欺負，好朋友就可能出面維護。
6、尋求班主任的指導、幫助。班主任老師更瞭解孩子的實際狀況，家長可以主動和老師溝通這件事，詢問一下自己怎麼做會更好。
媽咪老師希望所有的孩子都不再被欺負。
媽咪老師
我兒子上一年級的時候，男生欺負他，更甚者有個女孩每天都打他，於是我開始讓我兒子練散打和自由博擊，沒有幾個月那個經常打我兒子的男生己經求饒了，自己強大了不但不被欺負，而且孩子現在陽光自信，在生活和學習上都有幫助。孩子小時候容易感冒身體不好，現在身體倍兒棒！
柔情倫巴51897190318
這個問題最直接的解決方法是鼓勵孩子以牙還牙，打回去。如果女孩不敢，出不了手可以在家模擬訓練怎麼反擊，先拿毛毛熊之類的當假想敵鍛煉出手。我的是兒子，這種情況我遇到過，二年級時被臨床的孩子欺負的哭著不去託部，要轉學。關鍵是那個欺負他的男孩比他矮一頭，你說氣人不氣人。我跟太太一致鼓勵他反擊，再被欺負直接打回去，前提是不能打頭和肚子，只打胳膊和腿。我跟他做了模擬訓練，把我當成敵人出手制服我。先開始還是不敢，又被欺負了幾次終於出手了，可能是把那個孩子打疼了再沒有欺負他，主動找老師要求換鋪了，不敢挨著我兒子睡了。現在我兒子跟臨鋪的是好哥們兒，還帶我家玩呢。
春風奶爸
很不贊同題主的一句話：“孩子都不怕調皮，倒也不是什麼大事”，如果偶爾為之，那必須得理解，但是就題主所列出來的就已經有很多種類型，是故意為之，而且咱家孩子已經連水都不喝了，難道非得等孩子學都不想上的時候，才是大事嗎？
這才是一個被欺凌孩子的常態：不敢還手，不敢還口，不敢告老師。因為這些都會招致更可怕的報復。一句話概括：被虐慫了。
不要指望一通說教可以讓孩子變得堅強，也別指望教孩子防身術她可以用上，孩子已經失去了反抗的能力，被馴服的像只綿羊。
在這種情況下，能幫助孩子的只有家長。孩子已經向你求助了，她實在沒辦法，她想躲開對方，換同桌。而且孩子確實已經儘自己所能的嘗試過解決問題了。
作出以下建議：
1. 向老師說明情況
這是對老師的一個尊重，根據題主描述，老師不是沒有去處理這個事情，只是變相的“幫倒忙”，必須讓老師重視這個事情，一個事情家長去講和學生去講，完全是兩碼事。讓老師給調個座位，這是讓自家孩子看到我們重視了這個事情，也作出了行之有效的解決方式，孩子會有安全感些。
2. 邀請對方家長面談
始終是對方的孩子，我們不好直接去教育對方，一個不好真會鬧翻了。通過老師，直接約對方家長到學校面談，當著兩個孩子的面，大家進行友好溝通。該教育的教育，太蠻橫的，講真，不是你轉班就是我轉班。
整個處理邏輯很簡單：先禮後兵。對方是孩子，我們家的也是孩子，孩子解決不了，咱們大人對大人。沒必要讓自己的孩子，去承受別人家的失敗教育的成品。
淅爸育兒記
遇到被同學欺負，如果自己沒有能力處理，要第一時間求助於老師。
在學校生活中，總會遇到幾個調皮，搗蛋的傢伙。因為膽小，害怕，採取一味忍讓的話，不僅不能得到改善關係，還會助長欺負者越來越放肆。家長要鼓勵孩子，大聲說出自己的心聲，告訴對方：不要欺負我，我不喜歡被欺負的感覺。表明立場，讓對方知道做錯了，同時也能震懾他。
一、尋求老師的幫助
家長可以帶著孩子去老師，讓孩子被同學欺負的情況，詳細述說一下。請老師出面，批評教育欺負者。也可以要求老師調整孩子的座位，調換到性格相似的同學旁邊。
二、家長親自上陣
老師解決效果不好的話，家長可以找到欺負人的學生。嚴肅地警告他，不要再欺負人了，如果還有下次的話，孩子就要還手了。也可以在班級微信上，找當事家長，說明情況後，請他們教導孩子不要欺負同學。
孩子在學校被人欺負，不要聽之任之。要第一時間站出來，幫助孩子解決難題。任其發展，對孩子的身心成長會產生不利影響。可能會使孩子形成討好型人格，不敢爭取自己的合法利益，事事退讓，從此失去很多本該屬於自己的美好。
三、提高自我保護能力
被同學欺負時，一定要反抗。不反抗，任由欺負，他們會認為你好欺負，慢慢會習慣性地打壓你。你也會慢慢習慣被人欺負。這樣的惡性循環，就是從第一次退讓開始的。
怎麼避免呢？第一是要加強體育鍛煉，身體有肉，手上有勁，自然信心滿滿，對方也不敢輕易欺負你。第二是練膽，多嘗試新鮮事物，提著膽子，做些以前不敢做的事，慢慢膽子就大了。第三是學習溝通技巧，要明確表達自己的意思，讓對方感覺到你不是好惹的。
打鐵還得自身硬。退讓不是解決被欺負的辦法，適時的反抗，讓對方知道你的不好惹，他們才會有所收斂。
女兒的玩具
這種情況家長需要干預了！孩子還小家長作為監護人必須有所作為，不然會成為習慣性被欺負的對象！我孩子一年級被欺負過一次，老公去找老師之前先去了趟班裡呵斥了那幾個學生，後來老師又懲罰了那幾個同學，自此以後沒人敢欺負女兒了，加之她本來性格也不是那種軟弱可欺！[捂臉]
