小农论事
做一名教育工作者不但教书更要育人。学生犯了错误，罚站，到教室外站着，甚至罚他回家。这种方法不是一点作用没有，有对本人与大家的警示作用。但任何事都要有个度。要知道罚只是手段，目的是让同学们认识到为什么受罚的道理及危害性。忽视了罚的目的，罚的手段作也会向相反的方面转变。变成不负责任老师的任性施罚的依据，不让学生一个星期上课，我认为有点过。
雄安张老师
看了一下回答，各种立场都有，大部分都是站在自己立场上说的。我来说一下，我也算是有二十年教龄的年轻教师，站讲台了十二年。孩子孩子小学一年级，离高中还远。
首先说孩子错误，都需要回家反省了，错误肯定挺大的。你家孩子都上高三了，都成年人了，还犯错误，还考什么大学？再说你不想考好学校，班上其他几十名学生呢？人家家长意见比你更大，人家还是说不定原本能上个一本，被你家孩子一闹，或者影响到了，结果只能上了个二本，这算谁的？
班级是个大家庭，几十个学生，班主任只能尽量保公平公正，你不想学就回家休息，你情我愿，多好，别谈什么功课，别谈什么义务，高中不是义务教育，高中目的明确，就是考学。我们这边高中事务一律自主，教体局领导只要高考成绩，什么家长告状学生违纪出风过重之类，没人管你。
你学生违反纪律，影响其他孩子学习了，如果我的孩子在这个班上，我会联合其他家长到学校反应问题，把这个学生调其他班去。
不要跟我提什么孩子不懂事，总会犯错误之类的。犯错误就接受制度惩罚，无话可说，觉得这个班主任太严厉自己换班去。
糖豆爸10
看到这个问题，我居然有点感同身受。我门上高中的时候，我们班主任惯用的手法，就是回家反省。回家以后，家长实在是看不下去了，然后只能领着孩子再回学校跟老师说好话。
按照正常的道理来讲，孩子一犯错就被赶回家，而且一回就是一星期，对于高三的孩子来讲时间是多么宝贵啊，耽误了学习，耽误了复习，这些后果老师能负责吗？
但是反过来想，现在的孩子确实非常皮，老师说教根本没有用，而且有些孩子犯的错，真的是错的离谱，不光自己不好好学习，还打扰到别的同学的学习，这就非常严重了。
所以，在看待这个问题上，我们要看孩子犯错的严重性，如果是些小错误，能包容就算了，老师也多包含宽容一点，高三的孩子需要关怀。但如果问题很严重，已经到了影响他人的正常学习了，那只能保全大局，先让他回家去反省吧。毕竟上高三，也是十七八岁的人了，自己做的事情，当然要自己承担后果。
大家觉得呢？
十堰智立方
这种学生家长极其自私！孩子犯错就让领回家反省，你就不满意，那你孩子在班里影响别的孩子学习，你就不在乎！一是在某地有三十多岁的人抢劫他人，警察去他家抓人时，他母亲抱着孩子不让抓，大喊他还是个孩子！高中生离成年人有多远！二是我的孩子当年上高中时是尖子生，但学校管理差，班里有那么几个渣子学生整天在班教室胡闹，全班无法学习。到高三闹的更凶，公开说我不可能考上大学，我也不能让你们考上！结果我孩子还真没有考上。没办法第二年只能想办法转学，复读一年，结果才考上J重点大学。你说大家能不恨他们及其家长吗？
田宏洲512
题主反映的情况，我周围的同事也这样干，我虽然强烈反对，但是毕竟是同事，朝夕相处，不好撕破面目，只是怀着事不关己高高挂起的态度。
学校这种行为其实是一种极端不负责的行为，也是一种黔驴技穷的教育手段，不过，曾有一个家长怒怼学校，我认为非常值得家长朋友借鉴，坚决维护孩子的正当权益。
学校是允许犯错误的地方，一个人在学校里犯错误也是很正常的事情。错而能改善莫大矣，何况是一个未成人，即使是高三，虽然说年龄已经是成年人，但是心智模式依然停留在学生阶段。
学校因为学生犯了错误就让家长带回家去反省，动辄三天，多则一个星期，那么耽误的功课由谁来补。
再者，家长送孩子到学校，本来就是接受教育的，孩子犯了错误，帮助孩子改正错误也是老师义不容辞的职责。教师把犯了错误的孩子令家长带回去，是老师逃避责任的行为。
那天，一个家长因为孩子犯错误被班主任打电话请到学校，班主任提出年级处理决定：把孩子带回家反省一周。
那位家长不卑不亢地提出了自己的疑惑：“孩子犯错误，你打电话，我从工地上立即赶回来，就是来配合学校处理的。从这一点上看，我们家长是非常配合学样工作的。”
班主任被他说得连连点头表示感谢。家长话锋一转说：“孩子犯了错误，回家反省一周，那么他落下的课程怎么办呢？
孩子的基础本来就薄弱，如果再耽误了一周，那么孩子就更跟不上班了！”家长抓住时机说出了困惑，把问题推向了老师，老师任何搪塞，家长只抓住一点不放，因为没有一个老师能够承诺等孩子回来给他补课的——课程那么紧，根本就没有办法实现。
最后，班主任被逼无奈，然后只是推说这是年级的处分决定。
家长这时依然语气诚恳，说：“法院判决有不服时，还可以向上级法院申诉，现在我对年级的处理也有不同意见，我也有权向校长室申诉，校长室不能受理，我再向县教育局申诉！”
一般到这里，班主任、年级主任语气就不再坚决了，解决孩子回家反省的事情就见转机了，因为没有班主任、年级主任愿把事情闹到校长室，更不要说教育局了。
据我所知，教育主管部门决不会发布学生违反校纪就回家反省一周的规定的。我虽然是一位老师，但是却非常反感学生犯了错误就撵回家反省的做法，所以我也把这位家长的做法公布于众，据理力争，维护孩子在校的受教育的机会！
为一个有良心的老师点赞、留言、转发，惠及更多家长。谢谢。
青衫李探花
我了解有这么两个事情：第一，某重点中学让高三学生、家长签的协议！如果上课或自习课期间不允许玩手机，否则自愿回家复习到高考！你说合理不合理？？？但奇怪的是，家长没一个反对的，都举双手赞同，都痛快签了！！！第二：某个普通中学，有校纪校规，学生每人一本且组织学生学习过！家长会时也告知家长，家长一致认同应该严加管教！！！但是，一旦孩子真违反纪律，该处分了或者该回家反省了，只有一部分心甘情愿接受处分的，还有一部分求情希望高抬贵手的，剩下少部分家长，采用以“闹与恐吓”手段达到逃脱或者减轻处罚的目的！！！肯定有一些做事冲动、不够人性化的老师，但也有不少屡教不改的学生，也有一些不明事理的家长！！因此题主叙述不够详细，无法断定是非曲直！！！不过我认为，第一：孩子犯错，也得让其承担后果！！要不以后无法无天！第二：一个教育问题，不要动不动就大而化之，家长老师打架，受伤的一定是孩子！！！师德没问题的老师你打不赢，师德有问题的你打赢了，但如果他用技术手段报复你的孩子，让你从法律上挑不出毛病，你又如何？？？总之，教育需要多沟通，求同存异！！！最怕的是，孩子在学校一个面孔，在家长面前是另一副面孔，家长与老师对孩子理解有巨大偏差，矛盾不可调和！！！
1907505241088
学生一犯错就让回家反省一个星期？
特别是高三的学生。这样做到底对不对？
这是当老师的悲哀，也是无能的表现，只是把责任推脱，没有担当，想一想，专业搞教育的老师没有本事管理学生，家长还能怎么样？如果家长有耐心，还能好话说说，引导教育，如果家长不懂教育，脾气暴躁，很可能就是一次家庭暴力，学生回想起来，还能以后听老师的教育的吗？尤其是现在的孩子，叛逆期的孩子。
老师这样做的后果就是制造家长和学生之间的矛盾，把自己和学生之间很正常的教学小矛盾转嫁到家庭里去了。如果是一个不爱学习，不想考学的学生也就是老师清闲一星期，学生放纵一星期；如果是一个学习各方面都不错的学生，只是偶尔犯错了，老师就惩罚回家一星期，那么，我想问老师，对于这个学生来说有你什么收获？好几门功课没有随堂学习，学生还能跟得上后面要学习的知识吗？这样的做法对学生有益处吗？这样做合法吗？学生大多数是为成年人，老师有权剥夺他们受教育的权利吗？
教育不单单是学校、老师的责任，学生的责任，家庭的责任，同时也是社会的责任。我认为应该坚决反对中医的做法。作为老师提高自己的教学水平比什么都重要，比什么教育方式都有魅力，吸引学生认真学习。我记得我上高中的时候，有一个类似特别自信，他公开的在课堂上说，“我的课堂你们只要不打，不吵，不闹，干什么都行，包括睡觉，写其他功课的作业。”结果是他讲的特吸引人了，根本就没有人思想开小差，下午课学生上得全神贯注的听，下课后学生还意犹未尽，每天都盼望他的课。大家想想，这样的教学水平，学生学不好都难。
为人师表的老师，就好好的提高业务能力，多替孩子考虑一下，尽管你也很累，很辛苦。
风的感觉109
关于这个问题所提到的学生一犯错误，高中班主任就让他停课，回家一周反省，我认为它是弊大于利的。
学生回到家里一周，第一会严重的影响他的学习，耽误他的课程，另一方面有的同学的家里不一定有大人，如果这个小孩在家里又不听话，不认真做作业，大人又没有时间陪护，他可能会进一步的玩手机，打游戏，看电视，上网吧，习惯会越来越坏的。
所以学校贸然将犯了错误的学生，停课赶回家，其实是一种推脱责任和缺乏担当的行为，因为学校不仅是教书的地方，更是育人的场所，如果仅仅只是想承担给学生教会知识，而对于学生出现的各种问题，却不愿意帮助解决，选择推脱的方式，也表明了很多学校的无能和不作为。
王老师语文微课堂
“蜗牛耍钝刀”的看法：
孩子一犯错就让孩子回家一星期，还是高三，这样对不对？
这样的问题是个坑啊！什么事由也没有交代，就问大家处理结果对不对？
看到问答里许多教育工作者在谴责老师的做法，忍不住有点好笑，也觉得有点悲哀：
家长因为是当事人会有些情绪，有些疑惑，这容易理解，但这个家长用几乎不带任何情绪的语句来头条提问，这已经很难得，给这个家长的态度，点赞！
教育领域的工作人员，不问过程，不问事由，不讲逻辑，直接批评老师的作法，反过来树立自己高大形象，真逗！
打一个比方（请题主原谅，不是针对你），如果提问是这样的，这些灵魂高大的人士会怎么回答？
孩子一犯错就让派出所抓起来关三两天？特别是高三的学生。这样做到底对不对？道德高尚人士请回答！
老师的做法对不对，看具体情况吧，然后讨论对错。举几个例子：
1、孩子没按时完成作业，让孩子回家7天自省：老师错了。
2、孩子经常在学校打架，让孩子回家7天自省：老师没做错。
3、孩子经常上课睡觉，让孩子回家7天自省：老师错了。
4、孩子扰乱课堂秩序，不服管教，屡次让正常教学没法进行：老师没做错。
5、孩子的行为严重影响其他同学的正常学习、自习，屡教不改：老师没做错。
………
相信学校里有规章制度，老师对学生“犯错”的处理，是有章可寻的，是按规则办事，现在的社会环境，相信没有几个老师有胆量随意作出这么严重的处理决定。
孩子高三，离高考也就这么点时间，如此关键时刻，纠结对和错，没有什么实际意义，给题主提几个建议：
1、静下心来，和孩子好好沟通，说服孩子好好学习，仅仅也就五十来天，忍忍也就过去了，高考是个很重要的考试，在这么重大的事情上耍脾气、任性，其实是对自己最大的伤害和不负责。
2、静下心来，和老师、和学校领导好好沟通，争取给孩子一个学习、冲剌的机会。
3、如果孩子的行为习惯真的影响到学校的教学秩序，影响其他孩子的最后高考冲剌，孩子又不打算改，那就让孩子在家自己好好玩吧，开开心心度过这点时间，您也算做个善事！毕竟是高三了，别人家的孩子要经历生命中最重要的一次考试，不霍霍人，也是积德！
“蜗牛耍钝刀”说话比较直接。请原谅！
最后：祝你家宝贝高考顺利！取得优异成绩！
蜗牛耍钝刀
肯定不对。老师用这种既不打又不骂的态度，请家长把学生带回去，反省一个星期。还有多少个一个星期？
处于高三阶段，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。落后七天的教学或复习，损失是很大的，给学生心灵打击也大。老师不看好你，反正都落后了，干脆算了放弃吧！
我认为这种笑面虎方式，是很恶毒的，弄的你如坐针毡无从发火。出发点不是为了把学生教育好，而是较量、冷眼旁观、收拾、整你，看你能把我奈何？简单粗暴的教育方式畅通无阻！
老师也是普通人，道德是否高尚？人品是否好？是否善良？若遇到那种心眼不好的老师，孩子又不争气，净穿小鞋。你说，家长的火只有向谁发？学生承受两面夾攻，能不崩溃吗？惹不起躲得起，无路可走只有走不归路！
17岁跳桥学生和16岁跳楼学生，发生相隔一天，最终是谁的痛？父母亲人的痛，善良人的痛！老师会痛吗？会觉得做错了什么吗？答案：肯定不会！试问这样的悲剧何日是尽头？
救救孩子，有谁能救救孩子？举手问苍天，俯首问大地，问……！！！
