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老師與學生一起參加高考，肯定考不過學生。老師的主要精力在如何教學生審題做題，還要關注哪些方面容易出錯等問題。
金嬌阿婆
這是一個有趣的話題。這個設想是想證實“師不必賢於弟子”的古語呢，還是想驗證“名師出高徒”的古諺呢？總之，令人浮想聯翩。
這個假設是無法驗證的，一是教師無法完成網上報名工作，二是教師試卷進不了評卷系統，所以只能猜測。不過我倒可以提供幾則有趣的材料，給大家的推測來一個佐證，也許比這樣像猜硬幣的正反面那樣有趣。
１.教材主編高考語文不及格。
著名學者、詩人，人民教育出版社高中語文教材主編劉國正先生一年心血來潮，參加了某個年度高考語文科考試。
他和所有考生一樣，用時兩個半小時，閉卷答題，然後把自己試卷送入閱卷點。——那時閱卷還不像現在這樣採用網上閱卷系統，還是人工閱卷。
按照考場閱卷規則評完試卷，卷面１５０分，最後主編只得了７２分！
這是高中語文教材主編的考分唉，是專家水平不夠？顯然不是；是語文繁難偏怪？那為什麼有的學生能得１３０分+！
這就是訓練有素的專業考生和自由隨性專家的在答題上的區別！也許教師兼“專家”和“學生”兩重身份，但是語文老師的考分能夠超越所有考生，我看未必，超過大多數學生還是有可能！否則也太沒面子，那真是毀人不倦了！
２.同樣一份競賽卷，老師敗給學生。
有一年我校一高三數學老師拿到一份數學國際競賽試卷，一時好奇，於是把它打印了出來，發給學生見識一番。
他也算得上我們學校專業能力、教學能力很強悍的老師，手癢難奈，於是監考時候，也和學生同樣進行了考試。
試卷規定時間是３個小時。３個小時過去了，他的試卷反面還沒有完成，他估計學生也會有很多沒完成。
可是對照答案考完之後，他臉紅心跳，愧疚不已。有一個學生竟然得了１１５分（滿分１２０分），卷面整潔，書寫工整，條理清晰，答題規範。那個學生後來考入了清華大學！
這並不鮮見，到了高三後半學段，許多學生尤其是理科學生的思維能力、運算能力已經遠遠超越老師了。
這是什麼原因呢？
原來不難解釋。我們許多學生將來能上“９８５”、“２１１”、“雙一流”等名校，而老師大部分是師範類學校畢業的，在當年上學讀書時就很少是學校裡的佼佼者，
直接點說，就是天資平平之輩，智商不高。隨著年齡漸長，已經很少有老師獨立去深研題目，一眼看不出結果時，就看一看答案。長此以往，也就失去了思考能力、運算能力、記憶能力了。
從這樣兩個事例來看，我估計幾科老師合力可能很難打敗學校裡最頂尖的學生！不過這也不是什麼丟人事兒，長江後浪推前浪，一代新人換舊人！如果教師教出的學生超越不過老師，社會不就沒法進步了嘛！哈哈。
青衫李探花
有可能，不過不一定。
我爹差不多是恢復高考的第一屆，所以確實是有老師和學生一起參加考試。有學生考的比老師要好。
我們上學那會，數學老師自己說，他去高考，數學可能也就是120-135之間。
工作後，碰到各種大神級別老師，他們在各自科目可能基本上都能考滿分，或者接近滿分。但是，謝謝老師不是說隨便哪個學校都有。
所以說，有可能，但是不一定。
痛風科普和理財
有可能，不過真的不容易，尤其在一所重點中學裡！重點中學的學霸，毫不客氣的講，屬於神一級的存在！各科都是能考到接近滿分的！高考總分一般能達到700+，也就是六科平均每科扣分低於十分，遇到這樣的學霸，老師也只能自嘆不如！
小初高教育
有可能，但不一定，老師，術業有專攻，但學神級別學生，才思敏捷，絲毫不遜同做陌生題目的老師
launge1
老師是側重於在教，是如何把這個知識有效的傳遞給學生，讓學生去思考。語文歷史政治中主觀性很強的題目，它的綜合題的答案，往往不一定每個老師都能想得到。但客觀性很強的數學，物理化學，生物的本身有一部分壓軸題，就是對少部分學生要求思維訓練要求很高的。所以老師不一定能把這張試卷做滿分。還有就要看你比較的群體。絕大部分老師的均分肯定是高於學生的總體均分的，但是如果你碰到學霸級的學生，老師的分數不一定會比學霸級分數高
笑瘋了69258580
這個不一定
老師👩🏫👨🏫雖然是教學生們的 但是並不一定就能考第一
1）題不是老師自己出的 對老師來說也許也是從未沒見過的
2）老師也是人 一樣會🈶️腦子不靈動…出錯的時候
