李飞
- 我是一名家教老师，以我十多年的辅导经验来看，初二是学生学习的分水岭，是很关键的一年。学习没有动力是不能很好的完成这一年的学习任务的。如果提问者是一名学生家长，那么针对这一问题要找出原因，才能对症下药，让孩子不在这一关键时期掉队。
2.首先要看孩子为啥在学习上没有动力。这要先问一下孩子，看孩子是什么样的态度。其次要和老师尤其是班主任沟通，看孩子近来在学校有没有异常的表现。在收集好充分的信息后就可以有针对性的解决孩子学习没有动力的问题了。
3.孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生要想学有所成先要知道学习的重要性，然后是培养对学习有浓厚的兴趣，最后是能在学习中获得乐趣，那么怎么会为学习没有动力而苦恼呢？
4.学习没有动力肯定是在学习上感到吃力，而自己没有克服困难的勇气。分析孩子学习跟不上的原因，是基础差跟不上进度，还是反应慢跟不上。如果是基础差的原因可以给孩子找一个负责任的老师辅导，不要找辅导班，没有效果的，要找一对一的家教。这样老师才会集中精力对孩子的弱势科目有针对性的给予解决。如果是孩子反应慢的原因那么可以督促孩子在课前做好预习，把自己不懂的记下，在课堂上集中精力认真听讲，课后及时复习，做习题巩固本节知识点，做到温故而知新。
5.如果是学习态度上出问题，认为学习没有啥作用，那么就可以让孩子在星晴天或者假期干零活打工，让他自己亲身感受挣钱不易，生活不易，只有让他在生活中吃一些苦，才能使他认识到和其他的苦相比，学习其实并不苦。如果是因为不喜欢某一位老师而对使该课程学习不力，那么就要开导他心胸宽广，与人为善，和任课老师多沟通交流化解矛盾。总之针对孩子在学习上没有动力这一问题不要大意而不作为从而使孩子在初二这一关键环节出现断节，也不用视之为可怕的问题而风声鹤唳。找出原因针对性的给予解决，从而使孩子健康快乐的成长。
青鸟视角
初二的学生十四五岁的年纪，正是青春初期，叛逆期，现代小孩又明显早熟。初二的学生，大道理都基本明白了。这种情况下没有学习动力，怎么办?我外甥就这样，我姐夫姐姐拿他一点办法没有。我是直接这样收拾他的。
直接去学校给他请长假。
让他(小孩)认为你已经对他失望了，破罐子破摔吧。都没有动力学习了，那么上不上学，看不看书对他都不重要了，他就有充分时间。安排他干体力方面的活——脏，累是重点。(你千万不要说，我在城市，没有体力活给他干。活都是家长想出来的)。期间，你要用引导的语言去，让他知道人生观，让他间接性体会到生活的辛苦，让他清楚的认识到，这个文化程度的人想发展的好，就只有底层的活开始干。干好了，才能有其他空间。
只要晚上，就带他串门，选择文化修养高的，跟文化修养给他一样水平的。那个年纪的人，自己知道比较的。
我让他非常郁闷的是，我把朋友跟他一样大小的小孩，只要星期天，都接过来。强制性让他去融入。
以上相结合，效果非常明显。
半个月不到，提出要回学校。(记住了，不管他第一次提出时间多久，绝对不能同意)我给他解释说:学校那边已经把你除名了，回学校你也混日子，不如提前出来，还能赚钱，自由自在多好。看看，舅舅严格来说也是初中文化，不一样生活的差不多有吧。别人一年做到的事情，你努力一点，两年不行，五年，一定行吧。
好吧，过了两天哭着说要回去 ，我还是不让。
牛逼了，当天开始居然绝食。好吧，但是，我还的问他，以前学习那个样子，现在出来快一个月，还回去干嘛？落下来多少，就你这个学习态度，回去一样垫垫底。非常坚定的眼神回答我，他可以赶得上。
2018年初三升高中611分，进入县重点。
以上方法，提供各位参考。
阿凡的生活
首先说我也遇到过同样的问题。那年高三，我突然没有了学习的动力。不过我之所以出现这种情况是因为我的家庭不和睦。那时候我爸爸妈妈闹离婚，我突然感觉自己是个没家的孩子了，所以在学校的每一天都感觉在混日子。连基本的家的安全感都没有容易让人产生自卑的念头。我就感觉在同学面前我好像缺点什么，好像老师看我也用另类的眼光。在这种情况下我谈何学习？得不到父母的爱护我学习有什么意思？不过最后我的解决方案是不去想那些复杂的问题顺应心情。到最后竟然考的出奇的好。所以我觉得学习突然之间没有动力的发生不是偶然的，一定要找到原因正视原因。
最为家长应该经常与孩子谈心，倾听他们内心真实的想法。这个时候你越是逼他他越听不进去。家长要适当的引导而不是责备。
作为学生也要正视自己的问题，当然现在的社会成绩不是显得那么重要了，但是凡是学习好考进名牌学校的人一定要比我们见识的多。过几年后从名校出来的孩子一定比早早辍学或上一般学校的孩子无论谈吐还是见识都先进的多。
再者从另一方面讲我感觉凡是感觉学习没动力的孩子都没发现自己的潜力。这个世界上哪有生来就很聪明，生来就注定是科学家的。都是百分之一的天赋加百分之九十九的努力。所以你们要肯定自己的潜力，努努力试试或许一切都不一样了。
祝好运！
周姜的锅盖
最后切忌在与孩子的沟通中，拿别人家的孩子来挫伤自己的孩子；也不要在要求自己的孩子学习时你却旁若无人的在旁玩手机或看电视，请与孩子同步学习。
一念瑜碎
初二没有学习动力了怎么办，首先初二那个年纪的孩子多少都进入了青春叛逆的时候，对父母的不理解，对未来没打算所以很容易做出错误的决定，本人也是在那段时间有过很多的纠结，记得那会因为自己学习不好加上没有人理解我就不想上学了，而我母亲没有向以往一样跟我吵跟我讲大道理，而是直接问我是不是不想读，我说是，因为我家是开饭店的然后我就在自己家饭店做起了服务员，每天端盘子倒水，洗碗扫地，慢慢的过了几个月我才认识到了读书的可贵，因为我不想一辈子就这么下去，不想天天就这样碌碌无为，这时我主动找我母亲谈话，我母亲才说她是不会不让我不读书的，只是想让我自己认识到读书的重要性，从此我就刻苦学习，虽然成绩没多好，但是再也没有不读书的打算了，所以有时候孩子一味地跟他们讲道理他们是体会不到的，得让他们从内心知道这个问题的对错，而且因为是叛逆期的原因作为家长还是要疏导好孩子.
乔大大说
真碰巧,我也是初二那年就成绩一落千丈.
那时候是由于暗恋班上的女孩,追求不得,辗转反侧.
真是一件可笑可悲的事情.因为从此之后,我基本都无心学习了.
其实无论是过去的学生还是现在的学生,问题都是一样.
学习真的不可分心,学习真的需要有动力.
现在的学生不是早恋,就是迷上网络游戏.
因而导致没心思去学习.
至于怎么办,其实我们做家长的真的拿不出什么真正有效的办法.
因为孩子只能去引导,试想一下当初的自己.
并不是打和骂就能解决的.
我们做家长的,只能尽量好好沟通,慢慢引导,培养好的习惯.
但话是这样说,但真的不容易.
燃点最后一团火
我也是在初二退学的，至于没有动力了我也是深有感触。学习跟不上了，对学习产生了抵触心里，找不到学习的方向，对自己也没有信心，忍受不了老师对成绩差的异样的眼光。
至于没有动力了，你应该静下心来问问自己。自己为什么要学习。学习的初衷是什么？
现在社会竞争压力大，我们都在父母的庇护所之下，感受不到社会的毒打，还不能理解知识的重要性。
知识就是等于出路，对于穷人家的孩子，学习就是唯一翻身的机会。
农民东子
假期找个工厂去打打工。我小孩和邻居孩子一起沉迷于游戏，不好好学习。寒假找了一个朋友工厂。进厂那天兴致勃勃，没干一周打电话给我接回来了。我也没怎么说他，网络上有句名言，"不吃学习的苦，就得吃生活的苦"。
絮絮叨叨会让孩子心烦，形成条件反射。多带小孩去工地看看，街边菜市场看看，去火车站看看，提醒他将来要成为什么样的人。
候鸟旅居
哎！ 学习目的不明确，的确是一个很让人头疼的事情。
马上就是寒假了，在家思考一下自己到底想做什么？以及做什么能养活自己？
花两个圈子， 分别写上上面两个问题的答案，然后想办法延伸，多写一点。找到交集。
去尝试做一下这个交集里面的事情，看看是不是和你想象的一样。
寒假快结束的时候，把自己寒假的经历记录下来。
没有学习动力的时候，翻出来回忆一下。
我高二的时候这样做过，最后发现除了出卖体力和乞讨。别的情况都和想象的不一样。出卖体力去帮超市搬货，也还被骗了四十元。然后就有动力去学习了，真的不想在离开学校后，再去做那个假期的工作……
公子翼曰
初二学生失去了学习的动力，就如同一辆汽车尚未到达终点站就熄火一样，没有学习的动力其后果必然是成绩迅速下滑，这就是导致很多初二学生出现两极分化在初二的分水岭上掉队的主要原因，那么面对这些孩子家长应该怎样教育他呢？
第一：受不了学习的苦，感到学习枯燥乏味，让很多初二学生没有了学习的激情，失去了学习的动力。
初二要学八门功课，同时作业量也是很大的，所以在繁重的学习任务面前让很多孩子受不了学习的苦，他们贪图安逸，所以没有了学习的动力，面对学习唉声叹气，愁眉不展要么趴在桌子上，要么是两眼发呆，胡思乱想，要么是瞌睡打盹，这种低效率的学习孩子成绩越来越低，在学习中不能吃苦受累已经成为了当下很多孩子共同存在的问题。他们习惯了穿好的、吃好的、用好的玩好的，但是在学习的面前却望而却步，比如下图中这位初三学生就是这种学生，每天在学习的面前叫苦连天，偷懒没有一点学习的动力
因此面对这种孩子家家需要培养他吃苦耐劳勤奋努力的品质，让孩子平时多吃点苦受点累来锻炼孩子的意志，那么孩子才能在学习的道路上坚持下去。
第二：在学习中遇到困难太多，成绩太差没有成就感，挫伤了孩子学习的积极性。
这种情况一般出现的学习中下和成绩差的学生身上他们基础薄弱在学习中会遇到很多难题，由于他们不能独立解决问题，所以在写作业的过程中对学习失去了兴趣，导致孩子对学习失去了动力，在这种情况下家长首先要帮助孩子把各科存在的问题找出来，让孩子全部都登记在错题本上找老师解决问题，问题都解决掉了，孩子在写作业的过程中能够把错题都做出来了，那么孩子就会对学习充满信心，从而激发孩子学习的动力，让孩子在初二的成绩能够达到班里中游水平，这样才能不掉队才能在初三考上高中，详细方法下图所示
问题都解决掉了，那么就会激发孩子学习的动力，对学习充满信心对中考充满希望。
第三：如果孩子还是无动于衷，执迷不悟，那么家长就要告诉孩子做好去技校或职高思想准备
初中毕业也就是十四五岁没有考上高中，孩子尚未没成年，而且没有一技之长，这个时候什么也干不了，所以只能去读技校或职高，但是家长要让孩子明白技校和职高的学习环境远没有高中好，很多初中生进入职高以后抽烟喝酒，打架斗殴，穿着奇装异服，旷课早恋，因此很多初中生都明确的表示初中毕业要上高中考大学，家长要让孩子看看下图中我与初中生的对话，让孩子明白身边的同学都想上高中考大学，所以自己也不能荒废学业，要对学习充满激情，对上高中考大学充满渴望
初二正好是孩子青春的逆反期当孩子对学习失去动力的时候，家长不要打骂孩子，也不要讽刺挖苦孩子，因为打骂解决不了这个问题，只会激化矛盾，让孩子更加厌学，要循循善诱！要慢慢解决问题！用正确的方法解决问题！
以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读更多内容
