街角清淡146989072
盼星星，盼月亮，终于把2018年教师的涨工资盼来了！原本涨工资是见多么令人高兴的事情，但大部分教师却是不会高兴的，为什么加了工资，反而不高兴了呢？
原因很简单，工资是永远加不过物价上涨的速度的！工资加一点点，物价却上涨一大截，这让原本囊中羞涩的老师们更加囊中羞涩！这样加工资，还不如不加。表面上教师是涨了工资，但是生活质量却下降了！这种状况教师们会高兴？答案是显而易见的——不会！
举个简单的例子:原本三块钱一斤的白菜，在涨工资后变成五块钱一斤！这样的生活质量能有之前的好？
教师法中一直在强调，教师工资不低于或高于当地公务员水平！但是那么多年以来，却从来没有体现出来。因此，教师的加工资，往往都是雷声大，雨点小！千万不要有太高的期盼，平常心来看待。
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山村老师看教育
如果教师平均涨工资300元，大部分教师当然会很高兴，个中原因，且听小徐老师细细道来。
众所周知，教师工资是按职称高低来定级发放的，职称越高，工资越高，而且每一次调资都按职称来调，这就造成同一学校，同样的工作量，不同职称间的工资差异越来越大。
就小徐老师所处的地市来看，高级职称比一级职称薪级工资每月高出800元，一级教师比二级教师的薪级工资高出300左……
2014年调资高级教师每人涨了700多，一级教师涨了400多，二级老师涨了256，初级教师涨了不到200元。
2016年底涨的乡村教师补贴虽然同在农村教书上，但还是按职称高低来补，高级教师每月补贴560元，一级教师每月补贴440元，二级教师每月补贴360元，初级老师每月补贴280元。
2018年底教师工资再次上调，但调次标准已出，同样按职称高低来核算工资上调的多少，高级教师每月涨425元、一级老师每月涨361元，二级教师涨259元，初级教师涨235元。如下图所示：
虽然按职称上调工资，职称高的教师会很高兴，但是一个市、或一个县一个乡镇能取得高级职称的教师太少了，就我校而言，全校60多个教职工，高级职称的仅有2个，而且这2个高级职称的教师还是管理人员，非普通一线教师，而一级老师占学校总人数的38%，二级教师和初级教师则占比高达60%，这些最年轻，工作量最高的教育业的中坚力量如果能平均拿到300元，可以说真得很开心，这不仅意味着以后这些教师不会再跟高级教师的工资差距越来越大，还意味着辛苦工作得到了肯定。
总之，目前广大教育工作者能评上高级职称的毕竟是少数，仅占教师总数的6%，而对占绝大部分的非高级教师而言，每一次调资大家都盼着能普涨，能慢慢缩小职称之间的巨大工资差异。如果教师工资能普遍提高并缩小差异的话，无疑会提高广大教师的工作积极性。
指尖教育帝国
临近岁末年初，昨天收到了消息，我作为一名工作了二十四年、中学英语一级、薪级工资十级的老教师，基本工资涨了396元。加上这次增资，扣除养老、职业年金，每月到手全部收入大概也就七千多。增资从2018年7月开始，补发6个月，银行卡上多了两千三百多存款。
但说实话，还是心静如水，波澜不兴。并没有象题主说的那样高兴。
可能是涨工资的风从年初吹到年尾，早已过了兴奋期。所以最后靴子落地了听到的声音不是那么响，日子还是和前天之前一样，平平淡淡。不过差不多够一个月的水电气开支了，也是好事吧。
记得刚参加工作那几年，也就是1994到2000年那段时间吧，每月拿到手的工资不足八百，教两个班，学生一百三十人左右，每周十二节英语课，兼班主任，另加一节班会课，一节劳技课。但总觉得那个时候当教师比现在快乐。工作抢着做，除了正常的教辅资料，自己每天还要刻蜡纸油印练习题或试卷，给学生加料。看着飘散着浓郁油墨香味的资料在学生手里快速传递分发下去，看着学生趴在试卷上认真思考答题，下课后学生围着我七嘴八舌、争先恐后地咨询着学习上的问题，内心特高兴，特满足。
后来，工资逐年增加。但全县统一印制的试卷刚发到学生手上不久，就有相当一部分变成了纸飞机在教室里飞翔，最后掉落地面任人踩踏。
再后来，围着我的学生不再是讨论学习上的问题，而是又一次来投诉班上那些故意扰乱课堂纪律或是恶搞欺负其他同学的同学，而我只能把以前搜集、整理、刻印资料的课外时间再和被投诉的同学来一次口头教育;或者是接听家长斥责我为什么不清退那些违纪学生的电话，因为他们一次又一次欺负他家孩子;或者是再一次打电话邀请违纪学生家长来学校共同教育他们的孩子。但最后结果和往常一样，或者因为有的家长拉黑了我的电话和学校电话而再一次联系不上，或是有些家长和往常一样以事忙为理由不能来学校，或者有的家长说:老师，我教育了他很多次了，打也打了，骂也骂了，我是没办法教育他了，你们爱怎么处理就怎么处理吧，我不管了！
现在，基本上天天都要遇到类似的情况，我只有无语，只剩无奈，加工资的喜悦早就给这些烦心事吹散了，我能高兴得起来吗？
一个教育一线的小人物
涨300元工资的确应该是高兴一下的，毕竟涨点总比不涨强是吧。可是我这里想说的是：
首先，我上学的时候，绝大部分同学的衣着，都不如老师的好。那时候在同学们眼里，老师是偶像一级的存在，绝大部分同学也是对老师非常的尊敬。可是现在的学生，没有几个的穿着会比老师差的，学生穿的鞋子动辄好几百甚至上千，耐克、阿迪比比皆是。我从教已经十四五年了，这样的鞋子我是不舍得买的，也不舍得给自己孩子买。不是我小气，真的是囊中羞涩啊。就从这一点来说，同学们尤其是成绩突出的，已经没有几个选择报考师范类大学了。
其次，现在的网络非常发达，我们打开网看到的就是老师被打，老师因为体罚而被处理，被索赔。其实那些绝大部分兢兢业业的老师为什么就没有人去报道哪？光我听说的2018年一年，死在工作岗位上的四十岁左右的教师就有四五个。而这样的信息出来之后就去浮萍落在湖面上，连一点涟漪都没有，难道这不可悲可叹吗？
0000冷
其实这个教师职业幸福感不仅是教师工资问题，还有其他因素，所以我们还得看其它情况，比如教师的地位和教育风气。
教师的工资的确是一个大问题，因为教师的作为教育行业的一线人员，承受着比较大的压力，但是教师的工资比较低，特别是偏远地区，工资是一两千，而这样的情况下，教师的承受家庭责任，比如孩子抚养，父母养老等，自己的生活质量等，都无法得到很好的满足。
其次是教师行业现在教育风气，无论是家长，还是社会都给教师造成比较大的舆论大的压力，我们经常看到发生一点小事，媒体和家长都会把事情放大，所以引来很大的攻击，所以这样的情况的下，教师对于自己的职业是充满危机感的。
所以教师的幸福感不仅是工资可以评价和衡量的，在地位、家长和孩子的尊师重教、福利待遇等等各方面不不得到保障，就有很多问题无法解决。
思维数学小课堂
当然很高兴啦，但是紧接着也会非常的抱怨，觉得一次才涨这么点。一次涨300，十年才能涨3000。关键是照现在这个工作强度在第八年的时候，老师们累的都挂了。
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我们学校这次就是，千呼万唤的18年调资，终于在年底实现了。全校平均涨了470块钱，当然我作为基层老师才涨了300多块钱，发完之后大家一通的抱怨，根本高兴不起来，因为我们作为基层老师，干着最多最苦累的活，却长了最低的，我们发300而高职称的老师发了600，这样我们被平均下来了全校涨了470块钱。
那是我们安台地区的房价全通6000，涨到了12000。啊，按这个来说就更抱怨的多了，涨这点工资根本解决不了问题，很多年轻的老师再也付不起首付了。
本来还希望这次能找到1000块，结果让我们大跌眼镜！所以根本高兴不起来。
教育界的小仙女
老师平均工资涨300元，对于老师们来说，当然会很开心，但开心的背后，更多的是无奈。
因为越涨工资大家之间的差距就越大。
以我们这为例吧。前年涨工资，中学高级涨800，中学一级涨500，中学二级涨200。几乎每一次涨工资都是如此，高级涨的最多，其他的次之，职称越低涨的越少。随着这几年工资上涨，中学二级的和高级的每月相差快1500元。实际大家教龄也差不多，工作量也一样，这样的涨工资，老师们真的是五味杂陈呀！
一方面，因为工资太低，老师们盼望着涨工资，另一方面，越涨工资，实际自己工资越低，因为与高级的相差越来越多了。
所以老师们每次面对涨工资都是喜忧参半。
除了工资差距。其他方面也都是按职称发放，导致大家的差距更大了。
像物业补贴、取暖补贴、公积金等都是按职称发的。这样算下来，二级和高级的每年工资相差近3万。老师们怎么能不郁闷？
但学校大部分老师基本都是中学二级（我们学校已经6年没有指标了），高级的我们学校不到10人。这样算下来，学校至少80%的人工资上涨实际是很少的，远远达不到平均水平。这样的涨工资对一般老师意义大吗？
涨工资没有激发大家的工作热情，相反一部分老师被打击的连课都没心情上了。
办公室小李，目前40岁，还是中学二级。每次涨工资都在办公室闷闷不乐，大发牢骚。我工资这么低，课可以少上点吧，今天上自习吧，作业也不改了，我自己减轻点工作量。骂骂咧咧，至少得两个星期。
办公室刘大姐，快退休了，还是中学二级，早已放弃评职称了。每天除了完成必要的教学任务，就是锻炼身体，养生。学校发的任何考评，从来不看，很多次教学成绩都是最后，也不在乎。整天在办公室说，嫌我教的差，别让我教呀。我的工作对得起那点工资了，我辛辛苦苦为教育奉献了一辈子，就这么厚待我吗？
老师们也不求有多高的工资，但至少能体现按劳分配多劳多得吧。但现在的职称，体现了吗？
希望国家尽快进行职称改革，取消不了，至少应该缩小职称之间的差距吧，至少应该照顾大多数老师的利益吧。
别让职称寒了一线老师的心呐！期待中！
人生如梦LLH
作为教师，我是很开心的！毕竟两年多没有涨过工资了。
但是，很多老师在开心之余，也有些小失落！
觉得一是涨的力度还不够，二是这次涨工资又是按照职称！！！
其实，按照物价上涨的幅度，尤其是房价上涨的幅度，这次调资幅度并不算高。按照副高484元，一级教师300多，初级教师200多来看，尤其是急需用钱年轻教师，对这点钱几乎是无感！失落就自然在所难免了！
再者，虽然说这次普调。但是依据的依然是职称，又进一步加大了教师之间收入的差距。让很多本就对职称不满的老师，感到更加不满！
还有一点，却是值得赞扬的。这次调资，退休人员也是在调资范围之内的。这一点得到了广大老同志的肯定！
总之，这次调资的正面意义远大于负面！如果能够每年或者每两年正常调资，那也是蛮不错的！
对此，我是有信心的！相信会越来越好的！希望2019年能够继续涨！涨！涨！
姑苏讲堂
肯定会开心，但开心过后是抱怨
这个其实不局限于教师，很多行业都是如此。
第一，涨钱别管涨多涨少，必定是钱。300块也能干不少事。涨就比不涨强，所以开心。
第二，开心一下后，就会有所衡量，明明就是涨了300块这么简单的事。因为本性，一定会前前后后想着自己吃过的苦，付出过的努力，看着上涨的物价。然后越琢磨越不是滋味，感觉自己的付出不单单值这个价。一次涨个3000-5000的还有点意思。
第三，那涨3000就一定开心么，仍然是先开心一下，又郁闷。因为他会对比，对比的更加严重。觉得我这么辛苦，这么付出，那个谁谁，一天天的干点啥，凭啥和我涨的一样。应该我比他涨的多。
就这样一直下去，不管你涨多少，总会有不满意。
其实我一直想不明白一件事。工作都是自己选的，为什么又要抱怨连篇呢。如果觉得现在这个职位待遇低，不公平。那么完全可以换一个待遇高公平的。
一边没勇气和能力换工作，一边又心生抱怨，一遍又希望上有政策可以轻松改变生活。
仔细想想到底问题出在谁身上。
话匣子红追
你说老师会不会高兴？涨300，也许物价马上就消化掉了。水涨船高，这个道理一目了然。
要让老师从心里喜欢热爱这份职业，把孩子当成自己孩子，任重道远。还记得，上世纪八十年代，班主任是没有津贴的。但老师却争先恐后要当班主任。放学了，相当部分老师仍在办公室埋头苦干……
没什么？因为那时，教师是“天底下最光辉的职业”。都说教师工作关乎国家未来，此话千真万确。若老师都为金钱而工作，这个社会就是畸形社会。
到时候了，该认真整顿教师队伍了。拜金可怕，更可怕的是教师无信仰。信仰？如何坐实？还是要抓意识形态！
