美丽的临沂我的家

进入高中后，学习方法上相较于初中而言是有些不同的。虽然我们经常谈到高三的重要性、高三的学习方法，但是高一高二阶段也非常重要。因为从初中过渡到高中，各方面都有很大的变化，所以今天来说一说进入高中后都有哪些学习方法

首先，各位在进入高中阶段时，一定要尽快适应周围环境。

从初中到高中，又是一个崭新的人生阶段了，肯定在很多方面都不太适应，毕竟在同一个地方学习了三年，突然换了新的环境，肯定是需要时间来适应的。所以，高一的第一学期定要尽快适应学习环境、同学和老师。如果在这方面就做得不好的话，很容易造成还没上场就被打败的情况。

第二，提前了解一下高中都有哪些科目，并且做好相应的预习准备。

我的朋友就是一枚货真价实的大学霸。她不仅本身成绩就好，而且一直坚持的习惯就是预习。她预习的节奏和我们大多数同学都不一样，她一般是提前了两个学期的内容，比如，我们当时在学习初一上册的数学，她基本上就在预习初二上册的数学了。当时还是班主任在班上对我们说的，我们都觉得老师在吹嘘，毕竟老师借着学霸的名声造势也是可以理解的，但是，谁知道我课后在朋友面前提起这件事，她只是云淡风轻地证明了老师的话确实属实。所以啊，真正的学霸都是在闷声学习，从不会向我们这种半罐子水叮当响。我觉得大家如果做不到她这样的预习效果，至少也要在正式上课之前预习几个单元吧。假如说因为自己状态不好拖了后腿是不划算的。

第三，多练有价值的题。

很多同学在刚开学的时候兴致最高，第一件事就是去书店里买很多教辅书，然后开学上课后就拿着厚厚一摞书使劲刷题。然后，坚持不到两周，这些书剩下的内容就崭新地摆在那里。所以，我希望大家不要盲目地购买特别多的教辅书。一来是我们根本没有这么多时间同时兼顾这么多资料；二来这些教辅书大同小异，没有必要把相同的知识点反反复复地刷很多次；三来老师在开学后会统一为大家推荐品质好的资料。所以不要盲目购买太多，最主要的是练习有价值的题。学会培养自己的眼光，找准什么样的题才是有价值的，不要一股脑地光顾着使劲刷题去了。

最后，想告诉大家，高中知识系统确实繁杂，不仅仅需要大家用心，还需要大家聪明，也就是要知道怎么学。

很多同学就只是埋头苦干，但是效果并不理想，这种时候就要提醒自己看看别人是怎么学习的，向别人请教也是一种好方式，总而言之，将提高成绩放在首位。高三的同学也可以看看自己之前是不是这样做的，如果已经走偏了。没关系，只要认识到这个问题总是可以改变的。

（注：图源自网络）

高考大仙儿语文

都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。

02计划管理——有规律

长计划，短安排

在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

挤时间，讲效率

重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

03预习管理——争主动

读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。

练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

04听课管理——重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

05复习管理——讲方法

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

查：回想是查漏补缺的最好方法回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

看：即看课本，看听课笔记既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

写：随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

说：就是复述如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。06作业管理——要自律不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。