双勤讲学
这或许是很多孩子的通病，同时也是很多家长最头疼的事！
对于孩子做作业不自觉，或者是做作业不认真，又或是像提主说的磨蹭拖拉，这归根结底都是一个问题，那就是习惯没有养成。
但是这个道理或许很多家长都懂，包括我自己也是如此，道理都懂，但是要真正执行就是另外一回事情了，我们家女儿也是这个毛病，每次写作业都是各种状况。
写作业的状况百出
每到写作业的时间，就是家长和孩子斗智斗勇的时候，家长想着速战速决，孩子想着休息玩乐，总是不在一个频道。
我们家女儿一到写作业，就是各种状况，不是要喝水吃东西，就是要上厕所拉屎拉尿，要不就是铅笔没削好，要不就是橡皮找不到，总之每天都有新花样，就是不能好好写作业。
写作业习惯需强硬执行
对于孩子在其他生活上或许可以适当的放松和宽容，但对于写作业绝对不能纵容，要不真的是后患无穷，所以，从小学低年级就要给他们养成好习惯，要不到高年级就真的很难去改变了。
- 规定作业时间。每天放学回家，就必须要求孩子马上开始写作业，且不能又任何的变化，同时也尽量不能因为其他事情去影响孩子写作业。
- 规定完成时间。给孩子写作业设定一个时间段，就是要求孩子在多少时间内必须完成，要是没完成也就别写了，第二天就等着老师批评吧。
- 规定奖惩措施。在孩子喜欢养成之前，可以给孩子适当设置一些奖励措施，鼓励孩子的积极性，当然奖励也是要严格执行的。
习惯的关键就是在于坚持
习惯的养成并非是一朝一夕的，而是需要漫长的过程，按照网上说的，最起码也是需要二十一天才能养成一个习惯，所以，要养成写作业的习惯，无论是家长和孩子都玩坚持。
萌卉妈
对于这个问题，我的感触比较深。
我小学一二年级时在妈妈身边，她脾气不好，我做作业慢，做不对或者是不会做问她时常常对我非打即骂。后来三年级转学了和爷爷奶奶在一起，他们不识字不会教，都靠我自己，印象中我从来没有为作业烦恼过，小升初还考了全班第二名。
我女儿就属于写作业磨蹭的，很睌才能写完作业，而且她平时很贪玩，中午觉也不愿意睡，到晚饭后写作业常常爬在书桌上睡着了。一开始也是打她骂她，不管用不说，还跟我回嘴，甚至反抗，跑到外面不归家。
后来我反思了一下，她精力不集中和犯困时，她坐在那里也写不好作业，于是索性不逼她，到点了提醒她写作业，写着写着思想开小车或是犯困了就让她上床早点睡，第二天一早起来写。有一天早上上学时间到了还没写完，一下崩溃大哭，问我怎么办，我说你自己找老师承认错误，然后中午把作业补做交给老师。从那以后情况就大大改善了。
在这个问题上我的经验是，不要唠叨，碎碎念，尊重孩子。也不用天天守着她，只要给予充分的鼓励和信任，她一定能做好！
岁月静好147400066
做为一个任教十几年的老师来说，这样的情况真的见得太多了，这应该跟孩子从小的家庭教育有关，应该先从孩子的家庭入手解决问题。
同龄孩子的能力和智商都是差不多的，不会是因为能力和智商拖慢了作业时间。很多家长虽然已经为人父母，但是他们并不懂得怎么教育自己的子女，尤其是当今社会都是独生子女的多，甚至有些家庭几个大人护着一个孩子，孩子被宠得像个小皇帝，从小孩子就在娇生惯养的环境中长大，没有受过一点苦和累，大事小事父母长辈一手包揽，他们从小就失去了自己动手做事的习惯和能力，所以到读书了也没有意识到作业是自己的责任，习惯性地边玩边写，所以作业时间变得漫长。
要解决这样的问题，首先父母要对孩子作业时间有个规划，定好制度，教育孩子明白作业是他自己份内的事，必须要在规定的时间内独立完成，需要帮助时可以求助父母，刚开始家长可以采用奖勤罚懒的方法，孩子能在规定时间内按时做完作业的可以奖励10-20分钟玩游戏或看电视时间，如果不能按时完成作业的就取消当天玩游戏或看电视的资格。每周一到周五如果孩子都能按时完成作业，周末家长可以带孩子出去游玩一次或奖励一些小小的礼物让他（她）开心。因为孩子天性爱玩，喜欢礼物，这一招也很有用的。小小的奖励也能激起他（她）的积极性。
其次家长也要恪守制度和与孩子的约定，在规定的时间内孩子如果不能完成作业，家长就要命令孩子把作业收起来，不给再写了。作为写生不完成作业去到学校最怕老师批评和告状，所以他（她）也会很着急，很害怕的，下次作业他（她）就会吸取教训，就会努力在规定的时间内做完作业，不再敢拖延时间了。这一招父母要狠得心来才行。这点挫折教育对他（她）的成长也是好的。
还有一点就是作业制度家里每个大人一定要共同恪守，不能妥协，更不能今天妈妈管好了，明天爸爸或爷爷奶奶看管时又松懈了，这样孩子又会反弹到原来的状况，这样反复几回他（她）就变皮了，就会管不动了。
这几点建议，希望对你有用。
教学自媒体学堂
都说平时母慈子孝，一辅导作业就鸡飞狗跳，这话真的一点不假。一写作业东摸摸，西蹭蹭，一会喝水，一会尿尿，真的很想一巴掌扇过去有没有？所以“磨蹭”是引发“鸡飞狗跳”的导火索，没有之一！
这时候，如果妈妈暴跳如雷并开启大吼模式，那你就输了，一旦跟孩子陷入权力之争，这场战争到最后只有两败俱伤，没有胜者。
而如何避免这种情况发生并让孩子高效率地完成作业呢？
1、给孩子时间做调整；
2、需要家长放手并控制住情绪；
3、让孩子自己掌握时间并学会承担后果；
4、少打击，多鼓励。
一、孩子一旦习惯没养好，后续你需要给孩子时间调整
我一个同事说，儿子读一年级，回家每次作业都要写到很晚，她说作业也不多，如果我来做半个小时就完成了，但孩子就是磨蹭，写写玩玩，并且写的很难看，大多时间都用来擦擦擦，整个桌子都是橡皮屑，然后小手在那里搓呀捏呀，看着真是心急，你说能不发火吗？
相信妈妈们都表示感同身受，其实孩子除了学习习惯没养好外，还有就是没提前让他练习写字或画画，当孩子的手部力量不够，握笔不够稳，从而导致写字慢、难看，然后越写越没耐心，一没耐心就容易走神，最终产生恶性循环。
【建议】孩子到中班开始，就要让他养成学习习惯，比如，晚上洗完澡就跟他一起看绘本，也可以让他学画画，这时候学画画并不是要让他画的多好，主要还是锻炼他的手背力量，一旦握笔姿势对了，力量足了，他写字自然而然就轻松多了，一旦轻松就比较有信心，从而形成良性循环。
而对于刚开始习惯没养好的孩子来说家长也不用急，给孩子点时间让他去适应，做作业前先把一切事情做完，比如尿尿、喝水，还有就是把桌子整理干净，除了作业本跟笔，其他的一个都不留，让他没有东西可玩弄。另外就是要养成每天差不多时间做作业以及每天都学习的习惯，这需要孩子配合，更需要家长坚持。
二、家长要学会放手并保持情绪稳定
我经常听到隔壁邻居辅导孩子作业的声音响彻全楼，全是各种吼，然后就传来孩子的哭声、妈妈的骂声，整个晚上把一家人的情绪全都搞的很不愉快，为了孩子的作业，你说值得吗？
当然不值，这样除了解决不了根本性问题外，孩子还对做作业产生恐惧，因为一到做作业，又要挨骂了，有可能还要挨打，如果孩子经常有这样的心理，那么势必会影响他对学习的热情。这不是激励，而是一种毁灭！
如果父母不想让作业毁了孩子、毁了亲子关系、毁了一家人的合谐，那么你最好学会控制住自己的情绪。你或许会说，说的倒轻松，道理都懂，一旦碰到了哪里还控制得住？
【建议】都说“眼不见为净”，除了一年级的孩子需要你帮助看题目外，从二年级开始，孩子做作业你不要守在他身边，做作业是孩子自己的事，让他有一个安静的、自我支配的环境。
如果孩子不够自律，那么刚开始可以设个闹钟，告诉他，闹钟一响，你就要做完，如果时间到孩子还没做完就不要让他做了，不要发火，也不要责怪，比如，抢过作业骂骂咧咧或大吼“别做了别做了”，你只需要收起他的作业本，告诉他，时间到了就别做了。如果孩子有责任心，他会要求继续做，后面做起来就快多了。
三、培养孩子的时间观念，让孩子学会为后果负责
很多家长会担心一旦对孩子放手，怕孩子会变得越加懒散，其实放手并不代表放任，而是把时间交由孩子来支配，自己起到引导作用就行，而不是凡事都亲历亲为，让孩子成为傀儡，当孩子发现凡事都有父母顶着，他们自然而然也就不急不慢了。
我们总说，只有经历过了才会成长，于大人是这样，对于小孩也是，只有让他们学会如何管理时间、学会如何承担结果，他们才有意识、有责任把事情做好。如果你习惯为他们支配时间、解决问题，那么他们永远一副事不关己的态度。
【建议】把时间交给孩子，让他们来自行支配。比如，跟他们商量做作业的时间安排以及对学习的规划，不要忽视孩子的执行力，当你征求他们的意见，让他们感受“当家作主”的成就感，他们会更乐于去配合与执行。
另外，对于没按时完成作业的孩子，让他们自己去承担结果与面对老师，改变现状的两要点是：1、事先跟老师做个沟通；2、沉得住气，给孩子时间改变。相信有了大人的坚持与正确引导，孩子一定会改掉磨蹭的习惯。
四、不管孩子做得怎样，记得少打击、多鼓励
大宝曾经让我帮他画个奥特曼，我拿起笔扬扬洒洒帮他画了个，其实很敷衍，画得不够好，但大宝却很捧场，在一旁一直鼓励：哇，妈妈你画的好像呀，妈妈你真棒！你好厉害呀！满嘴的赞扬，满脸的崇拜，让老母亲瞬间很有动力，突然觉得自己画得不够好，赶紧又继续修改修改。想想，于大人如此，于孩子呢？这就是赞美的力量!
很多家长一看到孩子做的作业就一脸嫌弃，接着开始打击：“你看你写成啥样了”、“你看看某某同学写的多好”、“你咋那么笨呀，写成这样”等等。这样除了打击孩子的积极性外，同时也削弱了他的学习热情。
【建议】当你发现他写的确实不咋样时，也应该给予他肯定，比如“你完成得很好！”接着指出不足，比如“这个你可以这样写”、“这样做可能会更好，你觉得呢”或“下次可以把作业做的再完美些”等等。多赞美，少打击，一来培养孩子的自信，二来培养孩子的学习热情，这两点都是非常关键的。
【总结】总之，对于孩子做作业磨蹭，大人一定要积极找原因，努力去改变现状，而不是靠吼与罚，避免硬碰硬，特别是对于年龄稍大的孩子来说，父母只有用爱与耐心才能去改变孩子。虽然这个过程会很难，但父母一定要坚持，并懂得赞美、尊重与放手。只有这样，才能提高孩子的学习效率与学习热情。
我是熊妈，两男娃的妈，这是我对“孩子写作业太磨蹭”的看法与建议，希望能帮助到你。不知其他妈妈们有没有碰到类似的难题，你们又是如何应对的？留言一起探讨探讨。
熊妈碎碎念
这是典型的拖延症。细心的家长容易发现，有的孩子很自觉，自己动手写作业，做家务，而有的孩子就算家长吼破喉咙，孩子也不会干事情，更别说做作业。这就是典型的习惯养成教育不到位，孩子能自己动手的时候父母总是为之代劳，洗衣服，刷鞋子，做饭吃，就是不让孩子做一做，导致孩子养成衣来伸手饭来张口的坏习惯，也养成了做事不积极的拖延症。哪如何戒掉拖延症呢？我觉得有以下几点:
一是自己的事情自己做。让孩子坚持做自己的事情，包括洗衣服，整理玩具，打扫房间，设计自己的卧室，在规定的时间里完成自己的作业，否则予以惩罚，养成事事必须动手的习惯。
二是让孩子分担家务。让孩子洗碗，扫地，擦桌子，整理衣物，协同父母做饭。
三是予以积极的奖励。对孩子做的事情，只要不是错事都要予以奖励，奖励的东西可以是钱，可以是物，也可以是孩子喜欢的游戏，别说打游戏不好，只要在规定的时间内，既可以满足孩子的欲望又能提高他做事的积极性，何乐不为。不过一定要有时间限制，放开了就不好。
总之只要能提高孩子做事的积极性，都可以尝试，就是不能让孩子只说不做，一定要动起手来，只要动起来，孩子就会养成动手的习惯，养成准时的习惯，那么今后做什么都不会再拖了。
数学天天练
对于孩子来说，影响孩子成绩的并不是天生的智商，而是在学习过程中养成的好习惯和方法。好的学习习惯，不仅仅包括在学校学习过程中所培养的习惯，还包括在家写作业等与之相关的习惯。
从题主描述中可以看出，这类孩子是典型的学习习惯不好。针对这个问题，我们可以从以下几个方面出发，采取相对应的措施。
一、反思孩子在做作业时，父母在做什么。
父母是孩子的第一任教师，放了学，就是和家人待在一起了，孩子的行为多半来自于对父母行为的模仿。所以作为孩子的监护人，应该以身作则，在给孩子营造一个良好的学习氛围的同时，自己也可以专注做某件有益于自身发展的事，比如看书。
二、反思当孩子出现写作业磨蹭的情况时，您是怎么做的。
如果孩子磨磨蹭蹭写作业写到大半夜，家长选择斥责孩子：“你怎么还没写完！看看都几点了！再写不完看我一会儿怎么收拾你！”结果就是孩子并不着急，依然慢悠悠地看，写着玩着。
正确做法应该是心平气和地引导：“写作业是你自己的事，你要对自己负责，要养成今日事今日毕的好习惯，你今天做作业已经超时了，就不做了，明天自己到学校跟老师解释去吧。”一般情况下，孩子都能认识到自己的错误，再加上学校老师相应的惩罚，就不敢再有下次了。
三、多少作业，多长时间内完成。
父母要给孩子制定一个写作业计划，总共几项作业，如果作业很多，可以加上相应的休息时间，然后算一下到什么时间必须完成，没有商量的余地。
在这一点上，我不赞同“奖励机制”，孩子按时完成了，适当的给予言语等精神方面的奖励，而不应该是物质方面的奖励。要让孩子意识到学习是他的任务，按时完成作业是他学习中最基本的要求。就像成年人的上班一样，好好工作，把属于自己管辖的工作做好才是最基本的事情。而不应该一味地用物质奖励来鞭策孩子好好写作业，那样只会造成孩子潜意识里认为写作业是给你写的，学习也是为你们学的。
对于题主问孩子每天写作业都磨蹭的解决办法的问题，希望以上三点能对您有所帮助！❤️。
不定时读书
我是欧林，很高兴为你解答。浏览了下其他人答案，大同小异。
几乎所有人都在说惩罚制度，习惯养成，限制时间等等，几乎所有人都忽略一个重点，为什么？为什么本该一个小时完成的作业拖延至三四个小时？
我的观点:
1、我不是慢，我是不会。
我也想快点写完作业好好玩耍，可是我不会做啊，妈妈在旁边凶神恶煞，我又不敢说我不会，只能磨磨叽叽搞点小动作咯。不会做是笨，墨迹是淘，我不想妈妈认为我笨！所以我得拖！
2、我不是不会，我只是追求完美。
老师说了呀，一笔一划，认认真真嘛。我擦得擦干净，一点痕迹不能留哪怕一点点都不够优秀，我不允许我的作业本上有一点点的污痕，绝不！所以我慢咯！
3、我不是追求完美，我是不想快点写完。
这题太简单了，可是我可不能写太快。写完了妈妈还会让我读书、让我摘抄，还有那些什么53天天练，什么黄冈小状元等着我。所以我得拖！
总结:对症下药，有的放矢！
先搞清楚孩子拖拉的终极原因是什么，
再配合奖惩、限时、习惯养成等方法！
关注欧林，一起交流！
欧林
对于孩子每天写作业都磨蹭、作业完成效率低下这种情况，作为家长，我们不能掉以轻心。如果任其发展养成习惯，轻则会影响孩子学习效果及考试成绩，重的话会让其丧失学习的兴趣，甚至厌学辍学。
随着孩子不断升入高的年级，学习科目不断增多，所学知识不断深入，作业量和作业难度也会不断增加，要想保质保量完成作业，必须提高完成效率，首先要快，其次还要准确率高，完成作业，既是检测对课堂所学知识掌握情况，也是对所学知识进行复习巩固。如果写作业磨蹭，速度太慢，作业连写都写不完，就别提作业质量，检测学习效果复习巩固知识的目标更难以实现。影响成绩是小事，因完不成作业受同学嘲笑和老师批评，对孩子的自尊和人格都是极大伤害。久而久之，孩子的学习的信心就会受到打击，学习的兴趣也会渐渐丧失。
孩子为什么会出现写作业老是磨蹭，写得太慢这种情况？我们还是要透过表象找根源，深入细致的去分析造成这种情况的背后原因。依笔者的经验，原因无怪乎这几种：一是孩子在学校上课听讲不认真不用心。老师所讲知识没记住或不理解，到了家里作业不会写，要么是临时抱佛脚翻课本查资料找答案，要么是盯着作业本咬笔杆发呆半天写不了几个字。二是孩子写作业时注意力不集中。抵御不了外界各种干扰，稍有点动静屁股就坐不住，找理由总想起身看个究竟。还有些孩子写作业时身边放着零食饮料、小玩具甚至是手机等，养成了边吃边写、边玩边写、边聊QQ边写的坏习愦，写作业不专注投入，作业自然写得慢。三是孩子书写速度太慢。有些孩子从小没有养成正确的书写习惯，握笔姿势有问题，一笔一划可以写，就是不会汉字连写。有些孩子语文基础太差，不认识不会写的字太多，只会比葫芦画瓢照着原文抄，离开原文就不会写，这些孩子写作业速度也可想而知。四是有些孩子思维可能先天迟钝，智力发展比同龄人落后，写作业就是慢一些，当然这种孩子是极少数，更多的孩子写作业慢属于前三种情况。
孩子写作业老磨蹭是学习上的一种“病”，作为家长，我们要象医生一样通过细致观察，耐心询问，数据分析（作业量多少、作业难度大小会影响作业完成时间，我们要理性客观看待，不能主观臆测孩子写作业的快慢）找出孩的病因所在，然后有的放矢对症下药（多个病因造成的我们就综合用药）。
属于课堂听讲不认真的，求助于学校老师的帮助，多和老师沟通，齐抓共管孩子的认真听讲习惯养成；属于写作业注意力不集中的，家长要做好监督陪伴，务必让孩子养成专心作业的习惯，同时自己在家里少玩手机少看电视少娱乐，给孩子营造安静无扰的学习环境；属于孩子写字姿势有问题的，赶快纠正并加强书写训练，还要让孩子养成多读书多查字典多认字的习惯，掌握好语言文字工具，培养好阅读理解能力，是学习好各种知识的前提，也是高效率完成作业的前提。
亚历山大罗夫
我是一名6岁孩子的妈，孩子已经上小学。针对孩子做作业拖拉，我结合自己的孩子的主要问题，给出以下5个解决方法：
原因1：家庭学习环境不好
其实不管是工作还是学习，如果旁边有很多噪音或其它干扰乱思绪的事，是很烦心的，孩子也一样。孩子在作业，爸妈在一旁玩手机，爷爷在门外看抖音，试问，哪个孩子能静下心来？
我有个朋友就做的很好，她为了营造良好的环境，培养孩子的学习兴趣，两口子约定下班回家，不看手机，直接陪孩子，哪怕坐在孩子旁边看书，家里安安静静的，有的也是父母在一旁看书，偶尔抬起头，父母给孩子一个微笑，特别暖心。
原因2：孩子爱玩的天性，对家长有逆反心理，故意拖拉时间
有些家长见孩子回来了，第一句话就是命令，快写作业去。其实孩子在学校学习一天了，也是很累的，回到家，家长又来命令，本来想着要快点写作业，写完了干么，干么，好好表现做个好孩子的，结果进门的第一句话让他心情大为不快，慢慢的滋生消极和逃避，以及表现出来拖拉。
解决方法：多鼓励，适当惩罚
孩子学习过程中，自信非常重要，找到适合自己孩子的鼓励方法，多鼓励，多表扬孩子的每一个小小进步，哪怕是学习态度都很好。若一切方法都用过之后，还不能改变拖拉的习惯，只能适当惩罚了，让孩子体味下，不做作业所要承担的后果，除了学校有老师的惩罚，在家里还有家长的惩罚。
原因3：知识掌握不到位，缺乏自信，
孩子的家庭作业都是和课堂上学习到的息息相关，有时侯孩子分心或者跟不上老师讲课的速度，导致孩子上课时没有听清楚老师的讲解，做作业时就会觉得很难，当不懂和不会横在孩子面前时，孩子的挫败感可想而知。那么作业的拖拉就显得再正常不过了。
解决方法：
面对此类孩子，首先教孩子一个技巧，做作业时先做简单的，会做的，把难的，不会的留到后面。其次最重要是帮助孩子找到上课听课的技巧，让孩子掌握学习的方式方法是核心重要的。
原因4：孩子志不在学习
对于此类的孩子，志不在学习，那么家庭作业更不是孩子的兴趣点了，能拖则拖，能不做则不做，若是家长没及时帮助孩子找到学习的兴趣，久而久之，恶性循环，孩子的学习一踏糊涂皆可预知。
解决的方法是从培养孩子的学习兴趣抓起，培养孩子的学习兴趣是一本万利的好方法，更何况，学习是伴随人一生的必要技能。
原因5：写字慢
自从孩子上小学后，我越发觉得写字的好坏与速度会大大影响孩子的作业效率。对此，对于身边的朋友，都建意让孩子报写字班，把字写好，写快，提高效率。
另外，针对孩子学习效率不高，作业拖拉的情况，建意家长引导孩子做出自己的学习计划和自己的时间分配，培养孩子树立时间观念。因为在孩子的眼中，三分钟和五分钟并没有太大的区别，而多个三分钟和五分钟加起来，家长的时间和孩子的时间，都在混沌中消磨了。
我是遵循科学养育的昊妈，践行强基教育，关注我，跟我一起培养好自己的孩子！欢迎在评论中留下你的观点，让我们一起教育好孩子。
陈俊昊的理想
一般低年级的孩子，还没形成良好的学习习惯，自控力相对较弱，做事情被打扰，所以很难踏实下来认真学习，给大家分享下之前与家长们沟通的非常有效果的几个方法供大家参考。
第一，把完成每项作业设定成奖励机制
核心主要还是以激励为主，只是变个形式，可参考奖励积分，这样孩子可直观看到，自己那天的成绩和收获，待孩子回到家之后先简单的和孩子沟通下老师今天课上讲的内容，待孩子分享够，让孩子拿出每项作业，家长和孩子一起把每一项作业分成每一个小项目，让孩子自己去排序完成每一个项目的顺序，例如数学，口算一页，数学书10到11页，设定完成时间，家长帮助计时的同时，告诉孩子你接下来页要完成哪几项工作，同样每件事和孩子设定一样时间，双方口头约定，互相监督，如果孩子按照规定时间完成，在奖励榜上记录积分卡。
第二，切断干扰
每个家庭环境和成员不太一样，孩子的学习环境要是独立的空间，不打扰和干扰孩子，如家庭成员有看电视的，要把电脑的音量调低，同时也要把孩子每天写作业的房间桌子一些容易吸引孩子注意力的玩具收拾起来，防止孩子在写作业过程中，注意力不够集中，这样孩子心渐渐静下来，也能迅速的投入到学习状态。
第三，尝试承担责任
之前跟一位妈妈聊天，她告诉我，她家孩子上二年级，不但写作业拖沓，还经常迟到，后来她用了这招，成功了。就是每天让孩子自己设定这些作业完成的时间，如果不能在规定时间内完成，写到哪算哪，同样早晨闹钟响了，她不再催促女儿起床，显然结果肯定是迟到了，第二天妈妈同样这么做，孩子仍然没写完作业，但这次比之前完成比例高了，但到了第三天，孩子就像变了一个人，不但当晚在规定时间完成作业，次日起床速度也快了，还没迟到，所以有时候让孩子承担自己不按时完成作业和迟到的痛苦，让孩子去找老师解释，孩子就会自己去克服困难，完成目标，其实拖延就是逃避和依赖，如果一和二招都不好用，试试第三招哈。
孩子写作业磨蹭，如果要挖掘层次原因，可能是因为孩子时间观念不够，做事情缺乏条理，所以家长们要在这方面有意识的培养和引导，相信孩子会很快有所进步。
如果您觉得以上三招对您有所启发，请给我点给赞，谢谢您。
感谢今日头条
