丁臻宇
二年級把字寫成這樣很不錯了，看得出這孩子是有一定寫字的基礎。
孩子上小學二年級，就把字寫的這麼好。確實是難能可貴了，從這幾幅字可以看出來孩子對寫字有一定天賦的，以後多加練習，從寫字發展成書法是很有可能的。
孩子練習寫字要從基礎開始，不要急於求成。
目前來看所有的在校學生學習任務都很重，也許沒有時間練習寫字。那就只能在課外時間練習，練習寫字是一個艱苦的過程，一定要給孩子多鼓勵，主動幫助她端正學習態度。現在上小學二年級，相對來講學習任務不是特別重，孩子的接受能力也是比較強的時期。所以要抓緊這段時間加強對孩子的輔導，在課外時間讓她練習臨帖。說實話臨誰的貼都不要緊，只要是能夠給孩子打好基礎的字帖就夠了。現在這個時期任務就是要打好基礎，不必要求孩子一定要練習到什麼程度。
練習寫字或者是學習書法，並不是所有的人都是以書法家的標準去練習的。
從孩子這幾幅字中看得出來孩子在練字方面還是很有天賦的，這也是孩子的一個特長。一定要加強培養，不要放棄了。很多人在練字之初，沒有毅力堅持下去，但從你這個孩子的字可以分析出來，孩子對練習寫字應該是很有興趣的。其實我們練字的初衷並不是想要成為書法家，只是要把自己的字寫的漂亮一些。孩子寫字的興趣需要培養，不要著急。練字的路還很長，沒有濃厚的興趣難以堅持到最後。
所以注重培養興趣比加強練習重要。
雨夜構想
您孩子的字很優秀！我想向您取一下經，您二年級的女兒是如何把字練的這麼好的？作為一個四年級男孩的父親真誠向您求教！注意下面高能！慎看！慎看！慎看！
大貓是大狼狗
首先，筆者祝賀你字寫得工整。看來小女孩平時認真書寫，寫字不毛草。
我仔細看了一下，應該不是用鉛筆書寫的。一、二年級寫鉛筆字。這是用簽字名寫的。
能感覺到小女孩經過臨摹字帖練習，只是字寫得稚嫩。當然了，二年級字寫這樣也說得過去。
不足的地方：
小女孩寫字筆畫稍硬。
從字上看小女孩握筆太死，不會靈活旋轉筆尖。字顯得不“活”。
- 孩子尚小，今後多練字，多臨字帖，多感悟寫字技巧。小女孩寫字上升空間挺大的。
在童心世界裡塑造
這是我孩子三年級娃的字，一年級開始練字，個人認為練字很重要，找個好的輔導機構，先看看老師的字如何，我不是很懂書法，但是一眼看到老師寫的好就跟著一直學習，練書法對孩子心性來說也是一種磨練，挺好的！
快樂的小洋人
你的二年級小女孩的字如果真能寫成這樣，不是別人代筆的話。這樣的鋼筆字(見上圖)確實很不錯了。雖然這些字看似是一筆一畫慢慢寫的，雖然還有上進的空間。但她畢竟還是一個二年級的小女孩。任何苛求都是不必要的！如果作為家長，你現在不管什麼歐楷不歐楷。央視1臺差不多每天下午都有“牛爺爺書法”。每天教你寫一個毛筆字。書法非常好。你還可以在手機上下載咪咕視頻。讓它隨時可回放來看。你可以隨時打開視頻讓孩子看。邊看邊練習。毛筆字屬於大字。俗話說：“能寫好大字的人一定能寫好小字。”“牛爺爺書法”之所以好，是因為他未寫字之前先把這個字要注意的地方講解一片。易學易懂；他寫的是毛筆正楷字書法。
至於寫鋼筆字的問題。我覺得你二年級小女孩的鋼筆字現在已經很不錯了。
建議隨著她年齡的增長，學《龐中華一筆字》最好。但不知現在這書還有沒有再出版！龐中華的一筆字書法是狂草字。即簡化字的狂草。(類似於王羲之書法)什麼字差不多都是一筆就完成！這對於今後小女孩的寫作速度、做作業及考試速度將大有裨益。
核料反應堆盛
二年級的小女孩字寫得如上傳的圖片那樣，整體比較簡潔，結構也相對規整，基本上來說，基礎還是不錯的，但是從真正的手寫這個方面來說，其中不足的地方頗多。
大概有以下的幾個方面可以進行改正：
一、就是筆畫的書寫方面
筆畫的書寫方面，基本上很少見到有頓筆情況出現。我們知道漢字是由筆畫組成的，那麼筆畫書寫的好壞，直接影響到漢字的美觀度。
在上傳的兩張圖片中，筆畫有轉折的地方，基本上看不到頓筆這一種情況出現。如此一來，就使書寫的字，產生了一種僵硬感，像用火柴堆積起來的那般生硬。
因此，筆畫的書寫也是需要講究方法的，個人覺得不能採用字典來替代字帖，應該去選擇一本規範字的字帖來當做孩子的學習對象。
二、就是筆畫的變化方面
筆畫除了其本身所具備的長短、角度、姿態等外，在書寫漢字的時候，針對不同的漢字，同樣的一個筆畫，它也會產生變化的，而這些變化規律正是我們學習書寫的人需要掌握的。
比如”四”字，它是由以下這些筆畫組成的：短豎、橫折、豎撇、豎彎、短橫。
而橫折的筆畫書寫規律中就有這麼一種：當橫長於豎的時候，那麼這一個橫折的筆畫書寫它的豎是要內斜。
也就是說這一個“四”字，它的左右兩邊的短豎，必須寫成內斜，不能寫直。
總之，
小孩子二年級的字寫成如上傳圖片那樣，基礎還是好的，但是，繼續學下去我不太建議學習歐體，應該從規範字開始學習，等他將規範字的基礎打好之後，然後讓她去學習毛筆書法，而不是硬筆，那個時候，如果喜歡歐體字的風格，那麼就可以去學了。
書法有云
歐楷當然好，但是還是建議練習顏楷！
硬筆不要急，先練毛筆，寫大字，掌握字體結構，顏體練好後再寫字無處不體現著大氣！
基本功打牢後，再練習任何字體都是比較簡單的事情了！堅持！
老豹報館
作為，小學二年級的學生，這字不錯了，學過書法的也不過如此，給他買一本顧仲安的字帖，古詩詞版本的最好，讓他自己寫就可以，這個孩子自學能力很強，不用浪費時間學寫字，如果覺得孩子書法有天賦，可以學習毛筆書法，找一個正規的老師，正規書法老師的特點就是指導臨習碑帖，只做示範，不給學生寫例字。
朗潤書院
小朋友心態波動大，做啥都不易做好，學啥都不易學好，只有從心去引導，才慢慢有前進。寫字也是如此，耐心。
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石天教育訪談
二年級寫這樣的字以經很好了，但是如果父母覺得不好，那應該讓她在家多練習，這樣，不出三個月，字會有很大進步。
