無語_131322482
北京東、西城在小學語文期末考出了高難度的閱讀理解，那有點有失敗偏頗。
期末考試，面向的是全體學生，而不是競賽，面向尖子生。之所以北京東、西城在小學語文期末考試中出現高難度的閱讀理解，大概是出題目的老師們沒有把握好教學大綱，不瞭解學生心智發展的規律，盲目的為考試而考試。
眾所周知，小學語文考試一般分三大部分，第一是基礎知識，第二是閱讀理解，第三是寫作，閱讀理解主要考查學生分析問題、綜合運用、解決問題的能力，一般佔分值較重。
小學階級主要是學習基礎知識，培養學生的良好習慣，培養學生樹立良好的自信心。考試的題目太難，打擊學生的積極性，使學生喪失信心，本來哪個年齡階段該學習什麼知識，這都是有規律的，就好比一年級的孩子，硬讓學習三四年級的知識，不但學不會，還會對學習失去興趣，這種揠苗助長的方法，往往適得其反。
梅講成語
網上經常有人會說，北京孩子很幸福，試卷簡單，高考容易。如果有人要反駁，很多人都是不同意的。
確實，北京的一本率是高，不過並不意味著北京孩子幸福，試卷簡單。北京孩子的競爭，尤其是小學，非常激烈，要比江蘇、湖南等地激烈。
為什麼這麼說？因為我有親戚，她家孩子跟我家孩子差不多大，我們的學習深度超過她不少。她在江蘇重點小學裡。而且我家小孩班上有其他省份轉來的孩子，他們並不覺得北京的課程輕鬆，從英語、語文，甚至到數學。
語文的課外分級閱讀應該是北京的中小學先搞起來的，每學期一入學，就要買必讀書和選讀書。看了幾年下來，小孩的閱讀能力非常高。我算閱讀比較多的家長，我家小孩五年級就跟我看一樣的書，魯迅、莎士比亞著作、社會科學方面的書。她不是唯一的一位，班裡至少有1/4的學生稱得上知識淵博。她有位同學，被稱為歷史大佬，據說可以給人講幾天幾夜的明史。
她們語文考試要求是很高的，具體怎麼高，我沒有跟其他地方比過。只是，當時她二年級的時候，看她的作文寫得不錯，拿給江蘇一位語文老師看。她看了極為驚歎，認為文章的長度，接近400字，用詞，情感的表達根本不像一位2年級學生寫的。
到五年級，班裡好多小孩開始寫小說。我家小孩也寫了兩萬多字了。這些小說，框架比較簡單，故事情節有些不合理的地方，但你要看細節、文字，有些表達非常老道了。不說，你絕對想不到是一位五年級的小學生寫的。
我們是在海淀區，海淀區並不是以文科見長，更出名的是奧數。相對來說，東城、西城更講究學科均衡，素質教育，語文應該更重視一些。所以，我相信北京這兩個區的語文閱讀理解很難。
這也是個高考趨勢。中學語文教材主編北大溫儒敏教授曾有句話，流傳極為廣泛：讓15%的考生做不完語文試卷。溫教授否認了這句話。但不可否認的是，現在的高考語文試題是越來越靈活，對知識的廣度和深度要求越來越高。單念課本一點用都沒有，課本只是一點點的範圍。
我認為語文是基礎，是要學好的。我總說，如果語文好，物理也不會差。物理是理科裡面最難的一門學科，它跟語文有關係嗎？我認為關係大大的。物理最重要的是理解能力、抽象思維能力，建模能力和邏輯能力，這些都可以通過閱讀來提高。現在高考的物理試卷上的文字比語文試卷上的文字還多，你沒有足夠快的閱讀能力、歸納總結能力和快速把文字轉化為圖像的能力，物理肯定考不好。不信大家可以觀察一下學霸們這兩門課的關係。
所以，我認為得語文者得天下。不過語文是極難補的，需要慢功夫，持之以恆的閱讀才行。
大家覺得呢？
五道口的顏學姐
我家孩子今年期末考試，語文試卷也是同類型的題，雖然孩子最終結果還不錯，但是我還是替現在的孩子感到委屈。低年級的語文，字詞句還是非常需要認真學習的。教育的每個階段都有不同的重心，不能大手一揮全部一樣。教育是國之根本，教育改革也是要改掉過去存在的弊病。但是如果實施方法稍微偏頗，就會產生新的問題。孩子的成長是不可逆的，不要因為我們一時想法不完善，辦法不周全，對他們的成長造成影響。
好高騖遠難行
在很多人看來，北京的學生要比其他各省的學生都要幸福，起碼北京學生學業並不像其他地區那樣艱鉅，北京的學生考試會更簡單一些，然而，事實真的如此嗎？
今年小學語文期末考試，身在北京東、西城區的家長和學生們驚呼，語文閱讀理解題目難度更大了，簡直有直逼中考的氣勢，要知道這可是小學生啊，難道這就是改革方向嗎，難道大語文觀真來了嗎？
小徐老師對此呼聲很感興趣，心想北京的小學考題能有多難，能比河北、山東、江蘇等地難嗎？於是小徐老師從網上搜索了一下2019－2020年北京東城區和西城區小學語文考試的試卷，簡直不看不知道，一看才知道網友所言不虛，確實語文閱讀理解考出了高難度。
從四至六年級的語文閱讀理解的真題來看，所選課外閱讀的文章篇幅長度大多在1000字以上，而且體裁覆蓋記敘文、散文、科學小品文等多種題材，而且無論是哪種題材的文章，都是以成人的視角呈現，而且大多是名家名篇。因此，這也要求四至六年級的孩子必須擁有成人的思想情感才能準確地理解這篇文章，其難度可想而知。
再看所出題目，從整體感知，到重點字詞句的分析鑑賞，再到文章結構的解析，再到開放類靈活運用類題都面面俱到，這真是超乎小徐老師的想象，也打破了我長期以來認為北京的孩子學習比較輕鬆的錯誤看法。
因為網上能搜到的今年北京的期末語文考試試卷，均已被上傳者打上了水印，小徐老師不便上傳，大家想看可以直接在網上搜。為了證明北京的語文閱讀理解難度大，小徐老師又聯繫了在北京的朋友，他們給我傳來幾份北京各區的考試真題，大家不妨看一下這難度如何：
一、通州區期末考試真題卷
閱讀理解選取了名家劉心武的散文《螞蟻唱歌》，給我們塑造了一個天真爛漫，充滿想象力、好奇心、創造力的又調皮又機靈的小孩，呼籲人們尊重孩子的天性，還孩子完整的童年。
從所涉題目來看，第5小題，你認為“螞蟻唱歌”這個題目好不好？為什麼？完全是中考，甚至高考中常出現的題型，讓一個小學六年級的孩子來鑑賞如此高超的文學藝術，實在是太難為孩子了，即使寫對也是長期訓練出來的結果，真正懂得其中奧妙的估計並不多。
二、豐臺區期末考試真題卷
閱讀理解《失而復得的項鍊》寫作者被一對貧窮的以收破爛為生的兩人拾金不昧的高尚品質深深打動的故事，也為自己以貌取人的勢力低俗而羞愧。
所設題目涉及描寫手法以及表達效果，文中人物形象及思想情感的分析等，同樣其難度堪比中考題。
另外，小徐老師還翻看了海濱區、大興區、朝陽區的語文閱讀理解真題，其難度不相上下，即使這樣和今年的東城區和西城區的語文閱讀理解相比起來，難度上也要甘拜下風。
從北京小學語文閱讀理解難度不斷加大來看，一方面閱讀文章的字數會越來越長，另一方面閱讀理解文章的深度也會越來越深，同時所設題目也更體現學生對中心思想和作者思想情感的理解以及文章寫作特點的分析等。而這也意味著中考，高考的語文難度會更大，不但篇幅會更長，思想深度也會更深，因此，沒有一定的閱讀量的孩子在以後的語文中將更加吃虧，當務之急，引導孩子多讀書，讀好書才是學好語文的必由之路。
指尖教育帝國
不單單是北京，這種現象在今後一到兩年內，會普遍出現在中下學義務教育階段——加大語文考試難度，對學生閱讀能力將有更高的要求。
作為中小學家長的，如果經常照顧孩子學習的，看語文和歷史教材時，會發現新的教材變了很多。主要有兩個方面：第一是文言文方面；第二是課外閱讀方面。
這兩個方面全都指向了閱讀，只不過一個是古文閱讀，一個是現代文閱讀。對於語文新課改的相關通知中，教育部最多提到的就是讓語文成為中、高考的主力科目（不再是以前的理工科目）。
然而，部編版教材已經全國使用了，這預示著語文課改將對考試內容和形式巨大影響。
有兩個例子能夠印證：
第一，2020年山東新高考模擬考試的語文，它就是一個最好的實例。這次考試，無論是從內容、形式和難度上，都讓考生們措手不及。
第二，浙江是執行新高考改革第一批省份，對於語文的考察難度一年比一年大（這不是小編信口開河，讀者們可以在網絡中搜索相關報道）。
最後，小編想說，那些反對重文輕理的讀者，完全不用去擔心理科人才匱乏之後果——因為，國家絕不會眼睜睜得看著好不容易發展起來的經歷和科學技術，竟變得後繼無人。
玖抒教育
對於這個問題，我說一說自己的看法。
北京今年小學語文期末考出高難度的閱讀理解題，我認為這是給學校家長、學生提個醒，因為北京的高考學生成績在全國來看，並不是很高的，需要進行改革，以改革考題難度，倒逼學校、學生、家長，進一步提升教育教學質量。從小學開始，提高考題難度，是改革的重大舉措。
語文閱讀理解的培養要從小學開始，增加課外閱讀量，逐步提高閱讀理解能力。有些家長、學生可能認為，高考還有多年的時間，到高中再加強，為遲不晚。
據溫儒敏說，這幾年語文高考試卷題量、字數在增加，一般為7000字左右，今後會增加到9000字，甚至達到10000字，那時可能有百分之十五的考生做不完試卷。用高考的指揮棒，倒逼考生擴大課外閱讀量，進而提高學生的閱讀理解能力。
擴大閱讀量不僅能提高學生的閱讀理解能力，還能提高寫作能力。學生寫作文無話可說，不能寫出像樣的文章，是因為閱讀的東西太少，沒有大量的課外閱讀輸入，就不會有豐富的語言輸出。
總之，語文考試是指揮棒，增加閱讀理解難度，就是讓學校、學生、家長重視擴大課外閱讀量，提升學生的閱讀理解能力，從小學開始，為適應高考而努力。
葉立存
這次期末孩子普遍成績都不太高，但學習好的的尖子生依然能穩穩保證不是失分，但基礎薄弱的孩子一下就被顯現了出來，拉出來檔次，確實打擊不小，心理上還沒有做好準備，感覺對自己沒了信心，需要家長重新調整方向和教學方法，對家長也是個不小的衝擊，真的壓力山大，這根本不是減負，而且就像需要全方位包括閱讀理解和熟練掌握運用各種知識的一次大練兵
haku53507329
教育的根本是什麼？能做難題？能考高分？還是別的什麼？我認為教育就是把人性善良的一面變成公序良俗。讓人性的光輝恆久閃耀讓善良正義光芒萬丈。做難題、考高分沒問題，但以此為終極目標就是捨本逐末了。甚至激勵了孩子們人性當中投機取巧、急功近利的心態。德、智、體、美、勞、全面發展的基本原則是卓越且極富遠見的政策。貫徹始終才是教育的根本。
地處北京西路
北京東西城的出分難題，北京孩子太難了，壓力太大，我們山東孩子一點都不用擔心難，因為我們出題一直都這樣。。。。。
娛樂雙響炮
十年樹木百年樹人，教育是有其自身客觀規律的，這個問題有拔苗助長之嫌。低年級的學生做高年級的題目，可能有部分超出同齡孩子能力的學生可以嘗試解答，但對大多孩子來說得不償失，還可能會造成不自信的陰影。東城西城這是要跟海淀發飆的節奏麼？本是同根生相煎何太急，哭泣的只能是那些無辜的孩子們。
