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看得少，見得少，想的少，多讀書，多看報，多積累，先從閱讀量開始吧！
寫與寫意
對於初一的學生，寫作文沒有思路，這不僅僅是你的問題，幾乎是全體初一學生的問題。每一個過來人，當年寫作文時，都遇到過這個困惑。今天，有人解決了，但依然有很多人沒有解決。寫文章，是國人的短板，就像即興演講一樣，羞於出口，張口結舌。我是在做教師前的一個暑假，放鴨子時，看著鴨子不聽從我的指揮，隨意亂跑，於是，我就拿出殺手鐧，鎮住了鴨子。從中，得到啟發，我開始有了寫作靈感。你想，鴨子不會思考，怎麼能輕易聽從主人的指揮呢？命題作文的題目，就是回家的路，每一個鴨子，就是作文素材，怎樣讓每一隻鴨子都能聽從主人的指揮，按照主人指出的方向行走，最終到家，這就是作文的思路。簡單地說：一、你想要表達出什麼思想？先確定好。二、你用哪些素材來表達你的意思？篩選出來。三、段與段之間怎樣過渡好？連段成篇。四、寫作文前，把以上三個問題想明白了，先在紙上列寫出來，再一氣呵成。不知道我提出的做法，能否幫你一二。你可以私信找我，通過案例來細說。
愛追求的大男孩
我覺得解決作文難問題，很簡單。首先我們要學會觀察生活，思考生活，做生活中的有心人。例如，我們在生活中看到一種現象或者發生的一件事，首先聯繫讓自己對這件事或者這種現象，用有條理的語言概括出來，然後再觀察別人對這件事或者這種現象的具體看法和評價，最後自己在深度思考提煉自己的看法評價和感悟。只要堅持這種思路，寫作能力很容易提高，一句話：用眼睛去觀察生活，用心去感悟生活。[贊][贊][贊]
衡水武強新教育
初一的學生寫作文，卻沒有思路，該怎麼辦呢？
這是個老生常談的問題，寫作文沒有思路，我們先找找原因吧！
首先，可能是你平時沒有認真地觀察。
老師佈置作文的時候，那隻剩下筆桿了，想想這想想那，好像都知道點，但又寫不出來什麼。究其原因就是平常沒有留心，沒有認真的觀察生活中的人、事、物。所以處處留心皆“素材”。
那該怎麼做呢？平常多與人交往時，多注意人的言談舉止，人物愛說的話，愛穿的衣服都要留心。自然界陰晴的變化，四季的更迭，春天到來，什麼花開了，秋天到來，燕子什麼時候飛回的去？如果這些都留心，並能記錄下來，我想你寫作文的時候肯定會素材多多。
其次，是沒有好好的積累。
“熟讀唐詩300首，不會作詩也會謅” “讀書破萬卷，下筆如有神”，這些俗語都說明了，只要積累到一定的程度，就能夠寫出東西來。我們的腦子就像一個容器，如果裡邊儲存的東西多了，到我們用的時候，就像電腦一樣開關一點就蹦的出來。老澤空空如也，再點也出不來的！
該如何積累呢？
一是多讀！讀名著之外，這散文也要多讀一些。
二是多記。“好記性，不如爛筆頭了！”就遇到好的段落篇章要記下來，反覆的讀記，內化成自己的，在自己寫作文的時候運用上！
三是沒有掌握一定的寫作的技巧。
比如審題，要專中心詞，還有一些動詞。如：＿＿溫暖了我，這個題的關鍵詞是“溫暖”和前邊要填的，“溫暖”你的東西，我覺得可以是實物，為使抽象的事物。你說填空的地方可以填實物，如那雙手溫暖了，我也可以填母愛溫暖了我。溫暖肯定是內心感覺到的溫暖，不能只寫淺層的溫暖，手得到了溫暖。
其次就是選材了。可以把能想到的所有的材料列出來，然後經過篩選，看哪些最契合題目。還要考慮是寫一件事，還是寫多件事。提醒你一定要圍繞自己的生活來選材，不要為了求新求奇而選你不熟悉的人、事、物來寫。
第三呢，就要列一個簡單的提綱，理好思路。怎樣開頭？中間寫幾個小標題，寫哪些事兒？結尾如何照應開頭或者點題？
下面以剛才的題為例，簡單的說一下，如何選材組織材料。
這兩個題目都可以寫媽媽怎麼樣關心你，讓你感覺到了母愛的溫暖。可以用小標題。從生活上、學習上、思想上寫媽媽怎麼樣對你的關愛。如餐桌上的溫暖、小紙條的溫暖、溝通的溫暖。先媽媽為自己精心的做飯做菜帶給自己的的溫暖。遇到困難時，媽媽通過小紙條鼓勵自己，帶給自己的溫暖。與同學產生矛盾了，媽媽通過溝通，化解我與同學的矛盾，給我帶來了溫暖。當然，你根據自己的經歷，寫真實的事情。感人心者，莫乎於情，真實你才能動真情，真情才能打動人。
兩個題目也可以都只寫一件事，把一件事來龍去脈，事情的起因經過果，細緻地寫出也很不錯的。如考試考得不好，不敢見母親，見了又不敢說出來，通過母親言語的詢問，開導，最後她的一雙溫暖的手握著你的手，你感覺到了溫暖的傳遞，心裡也溫暖起來！
腦子是越練越靈，手越是越練越熟，要想有生花的妙筆，縱橫捭闔的思路，是需要下一番功夫的！生活是非常多彩的，從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！作文從來不是缺少素材，而是缺少發現素材的眼睛！願你有這樣一雙眼睛，去發現生活中的素材，你的思路自然會井噴！
初中語文擺渡人L
寫作文難，是很多學生的共同話題和一致的認識。從小學三年級寫片段起，多數學生就開始喊難了，到了初中寫作課時，學生對寫作更是叫苦連天，唉聲嘆氣，似乎只要叫他寫作，學生就會亂了方寸，就會沒了思路。那麼，究竟該怎麼做才能改變這種狀況呢？
寫作非一日之功，不能一蹴而就，要想把作文寫好，最需要的是多讀多練。多讀，不是胡亂的讀，不是什麼書都讀，也不是喜歡讀什麼類的書就光讀此類的書，現在的書籍太多，雖然我們知道只有各種書都讀，才更能豐富我們的知識，開闊我們的視野，但我們也要知道我們的時間有限，不能把讀書時間大都浪費在不必要的書本上，例如言情武打，網絡書籍校園鬼故事等等書籍就不要看，要多看對我們提高寫作有益的快速的文章，如《中考滿分作文》《新概念作文》《小小說選刊》《意林》等等都需要多多閱讀。就如我們吃飯一般，再喜歡吃辣椒也不能光吃辣椒，要多吃對自己有營養的東西，讀書也是這麼個理吧。多練，寫作的最好練習方式就是堅持寫日記，寫日記既能隨時把自己的情緒發洩出來、觀點表達出來，又能在不知不覺中練就較高的寫作水平來。因為你在寫日記的過程中，就能把學過的生字詞、語法進行反覆的練習，對突然的靈感進行創新，悄無聲息的就提高了自己駕馭語言的能力，能把自身的經歷和真實感受深深的印在腦海裡，這樣，在遇到相關的作文話題時，你就能很快的聯想到自己的切身感受，理清寫作的思路，不會出現無話可寫無從下筆的困境。
多讀多練是提高寫作水平的必經之路。只要能多讀多練，作文沒有思路的困難就會迎刃而解，所以，要想改變自己作文沒有思路的難題，那就從多讀多寫開始吧。
我用相聲說教育
初一的朋友就知道用悟空問答來為自己尋找答案了。真是可喜可賀！
寫作文沒有思路。主要是因為，平常的時候我們自己閱讀課外書比較少。
在寫作文的時候，就不知道應該寫一些什麼東西。
俗話說的好，讀書破萬卷，下筆如有神。
第一，可以買一本中學生作文選，然後每天看兩篇，最好能將自己喜歡的作文背下來。背下來的目的主要是學習優秀作文的詞語，還有優秀作文的寫作方式。
第二，堅持寫日記。每天將自己的生活記錄下來，發表一些自己對學習生活的看法。這樣可以鍛鍊我們的寫作能力，只有多鍛鍊才能夠隨時可以寫出優秀的作文。
第三。有目的性的訓練自己。當我們閱讀了很多的作文兒以後，自己的詞彙量也就積累起來了。那麼要想寫好作文兒，這個時候我們也需要進行有目的性的訓練。例如我們面前放了一張桌子。那麼我們就可以，以這張桌子為題來寫一篇800字的作文兒。無論這篇作文寫的好還是不好，都要達到800字的要求。
最後總結一下就是，多讀優秀的作文，積累詞彙。多進行有目的的訓練。訓練的多了，作文自然就寫的優秀了，而且思路也會更加廣闊。
我是鴻寶一個全職的自媒體人，如果我的回答對你有所幫助，那麼請幫我點個贊，謝謝！
鴻寶自媒體創業
我也是初中學生過來的，寫作文沒思路是很正常的，為什麼？第一，非常可能的因素可能在於小學是老師經常叫你們背作文和默寫作文引起的，第二，也非常可能是老師不上作文課引起的，第三，可能是你平常不愛看書或者看一些沒有意義的書或者玩手機，要多積累才可以…………影響因素是非常多的。並且初一剛剛開始很不適應緊張很正常，怎麼解決？以前的我也很迷茫，但是經過時間我總結了一些，竟然有人問我就說下。少走彎路[捂臉]
1.去書店買本素材大全，也可以買中考滿分作文。買了有空看一篇，也是一種享受。
2.多關心國家大事，小人物的點點滴滴。可以以大寫大，以小見大老師批卷的很喜歡。
3.像最近武漢，你可以收集鍾南山的偉大，醫護人員的大愛，可以寫團結愛國很多方面，個人不建議套作 ，有感而發才能寫出好文章。
4.平時每週寫一篇週記。沒素材腦子就來了。
5.寫作文一定要和實際結合，不然空話，哲學老師不喜歡，沒高分，基本分可能還是會給
6.要多交流。多和父母談談，這個幫助與無形，潛移默化。
7.最重要的還是你自己的自控力。你發現不足去彌補，用心了分數不會低。[贊][靈光一閃]加油！奧利給。
地理地理我愛你
要聽真話還是假話？教學生作文，初一年三分假七分真，初二年真假對半，初三年的作文為了應考而生，剛好和初一年的作文要求倒過來。如果你是語文整體素質比較好的學生，建議你用模仿，或者更改別人好的作文。如果你是語文水平一般的學生，建議你去背誦一些好的作文。不用對我以上的話呢，指手畫腳。每年中考中下學生的作文分數和中上學生的作文分數是差不多了。有時你套用了一篇作文，反而會拿到更高的分數。
楚也2018
1.多讀書，擴大閱讀量。一定讀紙質版，記下好詞好句，背下優美句子。不一定是中外經典名著，可以是《薏林》《讀者》、初中生必讀書籍……當然這些實在不願意看，也可看些經典漫畫，如《父與子》、《阿衰》……一定不要看言情、玄幻等流行小說
2.買些中考滿分作文，中考作文模板，去背作文，各種體裁的都要背。
3.積累好開頭、好結尾，可直接買一本，熟背。
總的來說，讀書破萬卷，下筆如有神。
陪考寶媽
你好！我是周老師，很高興回答你的問題。
關於作文沒有思路的問題，我是這樣理解的：
首先，你要弄明白你的“沒有思路”是針對作文素材來說的，還是針對謀篇佈局來說的。因為寫作有兩個基礎的問題，第一個是“寫什麼”的問題，就是寫作內容；第二個是“怎麼寫”的問題，也就是寫作方法。如果你是有寫作素材的，但是缺少謀篇佈局、寫作手法等方面沒有思路，那麼最即時、最有效的方法是閱讀同級或高一級的優秀作文選。從哪裡你能比較快速地找到你這個學段應有的寫作方法。如果你是在寫什麼上沒有思路的話，我建議你首先要學會留心觀察生活、留心觀察世界、留心觀察每一天中被你忽略的東西。因為所有寫作的素材，一定是就在你身邊的。
其次，我想告訴你的是，你現在是一位中學生了。在解決“寫什麼”“怎麼寫”兩個基礎問題時，試著再去想想“為什麼寫”。內驅力永遠是最好的引路人，寫作也是如此。當你極度喜悅或是憂傷的時候，文字會自己蹦噠出來，就是這個道理啊。
最後，我想說的是，寫作是一個語文綜合素養的檢測，需要學習，需要努力，需要堅持。
以上就是我個人的觀點，希望對你有所幫助。祝你健康成長，學有所成！
