张路Vacant
关于读书说一下自己的阅读培养感受，我的孩子今年六年级了，三年级前对阅读的兴趣不大。
而我的作法是先了解当下这个年龄段孩子流行看什么书，如《查理九世》《芝麻街》等等，然后自己大约浏览一下内容。作出自己的判断，哪些是可以让孩子读的，因为现在市场上的书籍太杂了，有很多书有暴力、游戏甚至软色情这些都不适合孩子阅读。
当你在网上看好了书籍后，先不要急着购买，把自己看过的内容讲给孩子听，看看他对这本书是不是感兴趣。如果感觉有兴趣了选择购买纸质书，因为阅读还是要以纸质书为好，避免孩子对电子产品产生阅读以外的兴趣。
购买回书籍后要对孩子进行前期强制性阅读，我们知道孩子的性情没有养成，所以他可能今天对这本书感兴趣，明天又会觉得厌烦了。所以要有个过程让他读下去，但方法不要太生硬以免孩子对书籍产生厌恶情绪。如你可以让他把看过的内容在晚上讲给你听，那对孩子也是一种阅读激励。
有了阅读兴趣才可能培养成阅读习惯，而有了阅读习惯后才可能对自己不感兴趣的书籍也有阅读的可能。这一切的前提是家长是不是也有阅读习惯，如果孩子在看书你在身边玩手机，那你要求孩子对阅读感兴趣不太可能。
作家长也是一种修炼，请努力成为孩子的榜样。
喜欢书和慢生活的人
书籍是人类知识和智慧的源泉。读书，是人们接受新知识、获得新信息，提高思维水平和能力的重要途径，也是人们扩大视野、愉悦身心和陶冶情操的重要方式。多读书，知识就可以为我们所用。
孩子是国家的未来，也是我们的希望希望。世界各国都十分重视培养孩子阅读，父母们也越来越体会到阅读的重要性，越来越重视对孩子的教育。许多父母从孩子还没有出生的胎儿阶段就开始进行“胎教”，孩子出生后，父母更是不遗余力地鼓励孩子读书，把自己的理想和希望寄托到孩子身上。虽然，父母希望孩子多读书的想法是可以理解的，但也需要讲究策略方法。只有让孩子体会到读书的乐趣，孩子才会主动地去读书。试想，如果孩子从书中获得了快乐和成功的体验，又怎么能不爱上阅读呢？
良好的阅读习惯不是天生的，而是需要后天的积极培养。孩子生来就有学习的潜能，只要父母掌握科学的方法，对孩子多加引导，挖掘孩子的阅读潜能，就能让孩子热爱读书。
孩子出生后，懵懂地睁开双眼，对外部世界毫无所知，同时也对这个世界充满好奇。这个时候我们可以利用孩子的天性，每天给孩子念故事，从一个个小故事开始，每次念上十分钟，长期坚持下来孩子也会慢慢爱上阅读。
随着阅读的深入，我们也应当为孩子选择适合他们阅读的书籍，现在市场上的书籍种类繁多，大体上可以分为四大类：一是值得精读的，二是可供参考的，三是没有参考价值的，四是误人子弟的。对于前两类书籍对我们产生价值影响，是有深远意义的书籍，一流的书籍，是上乘之作，是经典名篇，是经过了漫长时间的考验所留下来的著作。读了一流的书，可以举一反三，触类旁通，扩大视野。
书籍犹如朋友，必须慎重选择。大哲学家叔本华说：“读好书的前提条件在于不读坏书，因为光阴似箭，生命短促。”因而我们应该为孩子选择一本好书！
当孩子怎么劝都无法集中注意力阅读的时候，我们不能强迫孩子进行阅读，应当在孩子身心放松的情况下引导孩子读书，作为父母，我们也应当作为表率，经常在孩子面前阅读，不应该在孩子面前玩电子产品。
哈佛大学的研究表明，如果孩子随处都能接触到书籍，那么他的阅读兴趣就容易被激发。所以，让孩子的身边充斥着不同种类的印刷品，报纸、杂志、书籍、辞典……是让孩子爱上读书的一个好方法。所以，不要把你家的书籍束之高阁，而是放在孩子随手可以拿到的地方，餐桌、床头、沙发靠背甚至汽车后排座位上。从孩子很小开始，你就可以给他一些旧报纸、旧杂志，任凭他把它们撕得七零八落。慢慢地，在家里确立一个看书或者讲故事的时间，让阅读成为一种习惯，并且让孩子从中感受到乐趣。
