小揹包8888
不講什麼看得懂看不懂高中課程，那已經不要緊了。只要知識增長了，能力增長了，就行了，知識能力增長了，就能形成智慧了。許多好習慣就養成了。好的學習習慣，生活習慣，交友習慣，關心他人習慣，認識自我習慣，控制自我習慣，激勵自我習慣，完善自我習慣，照傾他人習慣都養成了，人自生就聰慧了。讀書的目的是增長知識，形成能力，演變成智慧，不是要把你培養成裝知識的口袋。
鍾靈毓秀饒
如果目前工作的領域和當初所學的某些知識關聯度較高。那麼這一部分知識還比較熟悉。其他的比如說，我們現在用不到的外語很多單詞都忘記了，那口語就更生疏了，但是工作以後，在社會上更重要的不是知識本身，而是知識的應用能力和處理事情的能力等等。三百六十行行行出狀元了，當初的高中知識只能代表一個階段，往後在社會上就要看自己的工作能力以及學習的能力。
羅鋒數學課
除非當高中或大學老師，或者從事理化生專業工作，估計都要重新溫習一下。
蘭室說教
理科渣的我表示，那些理科知識我在高中也沒看懂多少。
所以我選擇了文科，文科知識學到現在還時不時用得上。
分享到:
