李老師的教育日記
高中的學生已接近成年，對是非的判斷能力、認知能力、習學能力等並不缺乏。別說是文化水平不高的家長，就是水平很高的家長，也毋需輔導自己的高中孩子。
高中的學生需要″情感理解、思維方式、方法延伸、分析能力、綜合運用能力、遷移能力″等等。
尤其是高考前的學生，需要″心理安慰、排除壓力、丟棄繁鎖的練習，針對弱項即可。
不要把輔導依賴成″靈丹妙藥″。我就是用上敘方式讓兒子進的清華，粗略介紹給網友們。
全峰山
家長文化水平不高，對文化課的輔導，我作為一個家有大學生的家長把自己的經驗分享給大家！當時的我請了一對一的家教，據孩子自己說還是非常的有用的，現在孩子已經上大三，回憶起來，當時教他的哪些是老師，他覺得都特別的好。對他的學習起到了很大的幫助。
楊揚的小屋2020
這是我認證頭條選擇教育領域回答的第一個問題，希望對您有用。
每個做家長的都望子成龍，望女成鳳，相信如何輔導孩子，也是很多家長頭疼的一個問題。
但是，有時候就像這位提問的家長一樣，凡事都需要方法，不可操之過急，不然毀掉的真的是孩子的一輩子。
如果孩子是內向上進型的
我個人就是比較內向型的，從小到大，和人說話不多，和父母也一樣，所以回家後總是埋頭做題，或者悶頭大睡，因為這個時間我只想要麼讀書，要麼休息，其他的一切都是次要的，因為相信考上大學才能走出大山，才能讓好好孝敬父母。
思維，有時候沒法理解，我可能覺得做題挺好，享受那種感覺，讓人可能會說你孩子是不是讀傻了，所以有時候不能看一時的成績。
對於這種來說，建議家長不要干預太多，只要給孩子一個安靜的環境就可以。
建議保存班主任聯繫方式，關注孩子在學校的表現，只要孩子正常發展，是不需要太多幹預的。
因為高考比較重要，雖然說和孩子溝通不方便，但是咱們可以花時間和各科老師處好關係，交好朋友，我想對於孩子這是最好的方法。
相信家長您也知道，很多老師的孩子都是特別優秀的，雖然咱們自己不是老師，但是如果說能夠讓孩子和老師關係處理到遊刃有餘，相信在老師的幫助下，順利度過叛逆期，哪怕以後對於孩子的成長有百利而無一害。
希望您的孩子高考時金榜題名，蟾宮折桂。
找尋真我
高中孩子已經有了一點的自學能力，如果家長文化水平不夠，可以多給孩子買點參考資料之類學習書籍，當然現在網絡科技比較方便，在網上可以問名師，比如知乎，學而思等等，都可以解決，而家長作為學習上的過來人，可以給孩子學習上價值情感的建議，比如為什麼要學習，增強孩子的求知慾和信心就好。
紅先生
這位家長請放心，不需要文化水平很高，也完全可以教育好孩子。
家長提供給孩子最重要的是價值觀，和諧的家庭氛圍，積極的人生態度。這些是孩子沉浸在其中的成長環境，是構成孩子內在驅動力的關鍵。
我們文化水平不高，正是學習的最好理由，書讀起來，筆動起來，這會逐漸成為一個家庭的氣氛。跟孩子讀同一本書，學同一門課更是樂趣無窮，可以討論，可以請他當你的小導師，把父母教會的成就感很可能讓孩子愛上學習本身，而不是僅僅為了考高分，交任務。
真正成功的學習都是自學，只有具備了自學能力，才可能在離開學校後持續終身學習。家長的作用是引導孩子學會自學，並且把學到的知識交付給世界，貢獻自己的價值，得到回報助力自己的再成長，這樣的良性循環使生命充實而有意義。
所以父母不懂學科知識沒關係，現在線上課程都能解決，有很多還是免費的。教育孩子不需要十項全能，我們要當好舵手，及時給予回應和支持，跟孩子結伴同行。
資深囧媽
家長水平再高，孩子到了高中也沒辦法輔導了。
一來，家長當年的高中程度跟現在的孩子是沒辦法比的，每年高考的政策都會變動。
二來，孩子到了高中，家長基本應該要退居到二線，保證孩子的後勤供應就可以了。因為學習習慣的好壞，基礎知識的累積早在小學初中就已經打下了。
三來，家長自己文化水平不高，可能會在高中的孩子面前露怯，覺得不好意思。但其實這個時期的孩子已經有了自己的學習方式，父母並不建議多加干涉，而是要儘量把心態放平保持情緒穩定。
不是有個段子說，小學1、2年級孩子的父母最囂張，到了中高年級就好一些，再到初中高中父母基本就不操心了嗎？因為他們自己也不會了呀。
所以，輔導不了孩子的父母不要覺得不好意思，這種專業的事情應該交給專業的人去做，父母生下孩子是用來愛的，不是用來鞏固自己的基礎知識的。父母為孩子做好榜樣，努力認真地過好每一天，孩子自然也差不了。
陳妍媽媽
相信大多數高中學生的家長都不具備輔導自己孩子的能力，但這並不會是影響孩子學習成績的主要因素。升入高中的學生，經常會出現一些問題，最主要的就是不能掌握或不適應高中課程的學習方法，有了困惑卻不能得到及時解決，會面臨巨大的心理壓力。這個時候，學生需要的不僅僅是怎樣弄懂課程知識，而更重要的是心理疏導。每一名高中學生的學習能力、知識基礎不同，他們的學習環境、生活環境也會不同，因而需要得到不同的幫助。家長的文化水平高低不同，但卻都是孩子最親近的人。理解孩子，瞭解孩子的心理需求，或許才是對他們最大的幫助。舉個例子，我曾經幫助過一個朋友家的孩子，他的家庭很困難，條件非常差，導致孩子自卑心理嚴重，初一時他的成績幾乎是班級中最差的。我在幫助他補習書本知識的同時，重點幫他克服自卑心理，到中考時，被省重點高中公費錄取。到了高中階段，我對他的課程真的是無能為力了，能做的只有不斷鼓勵他，當他有情緒波動時，便與他談心，讓他盡情向我傾述他的煩腦，然後對他進行正面疏導。鬱悶得到了釋放，心情也就開朗了。後來他如願考上了心儀的大學。所以，我對這個問題的看法是，對於高中生而言，家長文化水平的高低並不是很重要，即便是有很高學歷的知識分子，也未必能像學校的老師那樣給予學生針對性的輔導。但心理輔導，是家長必須做的。陪伴，疏導，鼓勵，家長只要用心，都可以做到。
心靜如瀋水
文化水平不高的父母要怎麼輔導孩子學習
文化水平低的家長，輔導孩子學習的確有一定困難。這些家長應該進行文化補課，逐步提高自己的文化水平。但這決不是說，這些家長就不能輔導孩子學習了，文化水平低的家長，在輔導孩子學習方面.應該做哪些事呢?給孩子創造好學習條件。有的家長由於文化水平低，不做得創造安樸的環境對孩子的學習多麼重要，他們下班以後不是邀上幾個同事到家裡打撲克，就是招來幾個鄰居在屋裡閒聊夭。還有的家長一吃過晚飯就打開電視機，從新聞聯播節目一直看到完，孰不知孩子在這種環境下根本無法讀書。家長應當有意識地給孩子創造一個良好的學習環境，如果家裡住房緊張，家長可以在室內較僻樸的地方給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那裡埋頭學習。另外，新學期開學前，家長要給孩子買好學習用品和有關的工具書。平時，家長也要給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜誌和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。
胖瘦昭通
如果學生自己的自主學習，自覺性高，成績穩定，這種情況下家長要做的是和學生的心理上的交流。如果學生的成績不穩定，不能自主學習，能不能讓他（她）和自己的同學一起學習或是讓成績好的同學輔導一下。如果是怕麻煩同學，可以請家教，一對一的輔導，現在有很多大學生可以輔導高中生的，而且年齡層接近。如果輔導費用高，可以網上課程。現在很多網上課程就是針對高中生的輔導，還能網上互動，問問題的。
瘦圓嘉嘉
幫助孩子制定作息時間表，從幾點到幾點學什麼，一天安排幾節課，何時休息，午休，運動……
為孩子創造安靜的學習環境，給孩子一篇間隔音效果好的房間。
沒收孩子的手機，或在規定時間段，在家長監督的情況下玩手機。
在家庭中創造和諧的家庭氛圍。
