肖湖乐
个人经验，刷题在孩子比较小的时候，其实是比较有效果的，很容易刷出成绩。
我外甥女上小学的时候，班主任是一个很有名气的语文老师，当时能分到这个班，家长很开心。但真正上学以后发现，老师依靠的就是题海战术，
每次到了快考试的前一个月，老师就开始给孩子们布置大量的试卷作业。孩子成绩也明显进步了。
刷题对小一点的孩子来说，是很难把握尺度的，完全不做题肯定是不行的。不经过这样的训练，孩子不知道怎么答题怎么做试卷。但过多的刷题，孩子会觉得无聊，影响孩子的学习兴趣。
孩子上了高中以后很难单纯依靠刷题出成绩了。因为高中以后，题目灵活性增加了，需要孩子更多的思考和分析了。
但孩子的思考和分析一部分也来自于平时的练习，没有一定的练习，孩子也不知道怎么思考分析。
小学的时候，家长多操操心，仔细检查孩子的作业，帮助孩子分析自己哪里知识有漏点，有针对性的做题。
尽量多节约出时间来，读读书。大量阅读会增强孩子的阅读理解能力，有助于高年级的学习。
一但，孩子形成学习习惯，养成学习能力，高年级孩子会越学越轻松的。
祝孩子快乐成长！
小城妈妈
不见得。但是，对于将参加高考的孩子来说，大量刷题很有必要！
我家孩子就是，天分不高，又是学的女孩子不擅长的理科，所以在班上比起来优势不明显。
但是，我家孩子很刻苦，在高三时大量刷题。每天下晚自习回来后，除了写作业，她还大量刷题。
我亲眼见过，每天卷子一大沓，写了一张又一张。
当时孩子班上有个同学名叫张征，喜欢数学，数学成绩也比我家孩子好。张征喜欢玩，对刷题不屑一顾。好几次的周考、月考，他的成绩比我家孩子好。他就经常很不屑地对我家孩子说：“天天刷题有什么用？你还不是考得不如我？你每天那么累干嘛？学学我休息一会吧！”
但我家孩子不为所动，她信奉“滴水穿石”的人生哲学。刷题如同大战前的模拟实战，能够找到自己的不足，进而加以改进。刷题越多，发现的短板越及时，对高考的帮助越大。
在今年6月的高考中，我家孩子考出了620多分的高分，最终被一所C9联盟高校录取。那个当初建议孩子别总是刷题的同学张征，只考了一所211大学。高考成绩放榜后，张征再也不提不该刷题这件事了。
我家孩子是班上刷题最疯狂的孩子，也是唯一考上了985的考生。一本线公布后，班上大批学生哀叹：“有些学校以前我都不正眼看一下，现在我求着它录取我它都不理睬.....”
后来，我家孩子也进行了总结，觉得刷题等付出物有所值。班上好几个比她聪明、基础好的孩子，最终都不如她，刷题起了大作用。“他们怕吃苦嘛！他们打闹的时候，我在刷题；他们偷偷睡觉时，我在刷题；他们鬼鬼祟祟看小说时，我还是在刷题！”
刷题不见得能提升高考成绩，或者提升多少。但是，大量刷题很有必要，查漏补缺。水泼出去都会留下印子，刷题会没作用吗？
你今天的努力，决定你明天的高度。
媒飞色舞
大量刷题这种事我还真没做过，但我只知道刷题弊大于利！
现在我上着高中，压力也并不是太大，上课认真听回家做完作业我就不学了，写完作业大概是七八点左右之后再预习预习新知识就完了。
高中这个阶段，很多人喊着不苦不累，高中无味。尤其衡水中学非常有代表性。疯狂挤压学生玩的时间，除了学习什么都不能干。现在学生唯一能运动的时间就是大课间跑操的时候。但显然这点运动量完全不够，再加上回家刷题，好吧……累不死算我输！起码得得个抑郁症。
现在的家长各种比成绩，殊不知累的是孩子，疯狂的刷题除了成绩以外什么都不能提升，仔细想想看，如果你是孩子，你会老老实实吗？
言归正传，如果你没有及其强大的身体和精神素质，请谨慎刷题吧。累的是你自己，考上个名校又怎么样，最后绝大部分还是一个普通人。
不是打击你，即使你成绩再好，情商不高出处得罪人也没用，情商才是决定一个人收入高低的主要因素，要么说最容易成功的是班级里的第10名左右，好好保持住这个名次就行了。
其实决定成绩好坏的还是智商，一个普通人再怎么努力也考不了年级第一，倒不如发展你的特长，一步一步努力，照样比那些死读书的人活的更加精彩漂亮！！！
李白CHINA
大量刷题孩子就有好成绩吗？
小七的观点：
大量刷题，不一定就有好成绩；但是想要好成绩一定要刷题。
都是刷题，但效率却完全不同。
我见过的最勤奋的学生一天每门学科刷一套试卷（高中，六门高考学科），每天保持刷6套试卷。一周刷6天，只在周六停一天。
不得不承认这是一个特别勤奋也特别有毅力的孩子。据他妈妈说，他高三一年几乎没有在夜里1点前睡过觉。
然而，他的成绩却一直不好。今年高考刚刚达到二本线，不愿意走，目前在毛坦厂复读。
我还见过很多学生，刷的题还不如他多，成绩却不错。
为什么刷了那么多题，成绩却不好？为什么同样是刷题，别人成绩能提高，他却不能？
这就是因为他没参透刷题的真谛！
怎么刷题才能有效提高成绩？
①刷自己该刷的题，而不是见题就刷。
刷题不是必须一套一套刷，而是要有针对性的刷。比如我上面提到的学生，他用不着每天每门学科刷一套试卷，他可以保持一周一门学科刷2套试卷，其余时间用来刷自己的薄弱点题。
比如，数学函数这块掌握的不好的学生，就可以多刷一些函数。
②做完题要归纳、总结、反思。
做题不订正不反思，等于白做。在订正、反思中才能发现自己的弱点，把弱点归纳起来以便各个攻破。
③不要打疲劳战。
有时候有学生跟我说晚上在家学习到两三点……我绝对不会为他们点赞。每当这时候我都会问他们：白天听课时脑袋清醒吗？不晕吗？不打瞌睡吗？
学习不要打疲劳战，而要去追求效率。每天大量刷题，脑子会累，这就是疲劳战。因而要学会统筹安排。
结束语：
想提高成绩，刷题是必经之路。但是要刷的有技巧，有效率。
我是小七，乐于为您解疑答惑。都已经看到这里了，就顺手给我一个关注呗。
墨公子说教育
个人的经历自己理解是这样的：
我之前就是化学不好，想着怎么提高，复读的那一年暑假，我刷了近7年的高考，但是不是纯粹的刷，每次做完对完答案，都会自己总结，然后再运用，反反复复，所以题得做，但是关键的还是总结。工作了以后，发现很多学生确实刷了大量的题，但是出现了一个问题，可能重复一样的题他会，但是稍微变一下思路他就不会了。究其原因大概是这样几点：
1、、答题马虎：不会的题答不出来，自己会的题依然得不到分或者得一半分。
2、考试忽略：对于自己会但是答错的题，老师讲完自己恍然大悟，听明白了，就扔在一边不管，不当回事。
3、做题盲目：盲目刷题，分不清哪些题型是考试必考的，哪些是不重要的，每天做的题很多，但是抓不住典型，不能举一反三。
所以，做题也有做题的技巧，想通过做题提高成绩就要有自己的想法，抓住重难点。
孤雁尘风
我家一年级
我经常刷题 刷试卷 他能熟练掌握的 会的 就直接过的 每套题能找出 一些比较有趣的 接触不太多的才给他做 他自己认为比较有挑战的很有兴趣 经常会问 妈妈 今天有没有比较有趣的题啊
孩子只要愿意 我也很乐意去给他找题做[微笑]
小丸子的甜筒梦
我拿题主这个问题问家里的高三娃儿，娃儿想也不想就说：成绩好的孩子都大量刷题，但大量刷题的孩子不见得都成绩好。
努力刷题的孩子自己也困惑的事！
我家娃儿说的是高三的一个普遍现象，他这么说，是有原因的，特别是对于理科生来说。
我家娃儿学校高二考期末考结束后，7月初接着上课就算踏入高三，7月中到月底放假20天，8月1号正式开学已经踏入高三第一轮复习。
我家娃儿的一个好兄弟在理科铁英班，是比重点班还好的班的，这好兄弟高二期末考成绩不理想，于是在放暑假的20天里，除了完成每天8小时的作业量外，还要刷一套理综题。
8月开学后到月末的1个月里，这孩子除了每天上课写作业之外，还要刷一套理综题，包括周日只休息一个白天的时间，都回学校用于刷题。
结果9月初高三摸底考时，这好兄弟的排名，从上一次的学年前30掉到了学年200多名，整个教育集团理科班应该有1000多人吧？
这孩子倍受打击，自己也无比困惑，从没试过如此用功，但这1个半月的刷题怎么反而退步更多？
为什么用功刷题成绩却不理想？
理科成绩好的学生，基本都靠刷题；高三的学生都知道刷题的作用，但大量刷题的学生，不见得成绩好。
我家孩子学文科，虽然也要刷题，但方式与理科不同，他们课上做文综题，每堂只做一道大题，然后老师要求每个人上讲台说说自己的解题思路，让同学们一起分析思路是否正确。
我想这才是刷题的正确方法。
不管文科还是理科，刷题的主要目的是为了检验自己是否掌握了某个知识点，而不是让你为了做题而做题。题做的再多，自己要是不善于举一反三，也是没有任何意义的。
好多孩子想不通这个简单道理，所以才出现大量刷题，成绩却不理想的现象。同样的知识点，这道题你做错并改了，然后，下次再遇到同样的知识点却还会错，那还不如不刷题，是吧？
没听说高考会考到谁做过的一模一样的原题！所有人的刷题只是为了练习，如果只是做而不思考，那还是别做了。
大家要仔细想想：庖丁解牛只是因为手熟吗？！
题主想问几年级的孩子刷题能否有好成绩？
题主没说清楚，是想问小学生、初中生还是高中生刷题是否有用？
用我家孩子12年来的上学经历，给你一点参考：
- 小学时我们没有刷过任何题，也没有上过补习班，小学毕业考398分。因为直升划片的省重点中学，所以没有什么参考意义。
- 初中没有刷过任何题，也没有上过任何补习班，只是每天上课认真听讲，课后认真做好作业，非常轻松地度过了初中的三个学年，包括初三也很轻松，每晚10点半必须上床睡觉。
由于平时不公布排名，我们只知道考试成绩，不知道学年排名，但中考成绩730分，在广州9万多考生中排名在2200名左右。
所以，我想告诉你的是，初中认真学好课本知识就好，刷不刷题意义真的不是很大。
当然每个人是不一样的，看各自的情况吧。
只是不论初中还是高中老师，都一再强调课本的知识很重要。包括高考之后的家长们，给我们的经验是一定要回到课本！
老师们与家长的说的都是经验谈，我认为值得尊重！
小韭漫谈教育
我个人认为题海战术是有一定作用的，但是需要引导孩子在对概念，定义理解的基础上再进行题海战术，在做了大量的刷题后必须进行归纳总结，提炼自己的解题思路和方法，才能真真做到提高学习成绩，而不是低效率的刷题。
我记得科比曾经回答过一个问题，就是科比成功的秘诀。科比是这样回答的。你见到洛杉矶每天早上四点中的样子吗？每天洛杉矶四点钟的时候还是漆黑一片，我就起床行走在黑暗的洛杉矶的街道上，去篮球场训练了。十多年过去了，洛杉矶街道早上四点依然黑暗，可是我已经变成了吉荣强健，有体能，有力量的运动员。
01、大量刷题，刷的是孩子对题型的熟悉，前提是必须对知识点和概念要熟悉和理解。![]()
如果孩子并没有对知识点和概念有个彻底的理解就去刷题，那么就是根基不牢。犹如在浮萍上行走而已，根本就是乱做的，为了做题而做题，达不到想要的效果。只是在浪费时间。如果孩子已经对基本的知识熟悉和深刻的理解，那么刷题就是对知识点巩固和提升，以达到融会贯通的效果。
02、在刷了一定的题目后，一定要进行归纳总结，找到属于自己的思路。
刷了一定量的题目之后，要引导孩子对同类型的题目进行归纳总结。同一个类型的题目要适当地进行归纳总结，寻找出他们共同的规律。这样才能跳出题海，提高学习的效率。题目千变万化，根本就是做不完的。但是那么多的题目都会有一定的类型，总结出同一类型的题目的解决方法，以后遇到类型题目，就能快速地作答。
做到了以上的亮点，孩子刷题才有意义，才能真正地提升孩子的学习能力。
正壹儿童数学
根据这么多年来的教学实践证明，大量刷题不一定会有好成绩，不大量刷题肯定不会有好成绩。
学生在课堂上学到的知识点，当时在脑海里的记忆是非常肤浅的。文科的知识需要大量朗读背诵才能转化为自己的东西。同样，理科的知识往往需要通过大量的练习才能"占为己有"，才会在解决实际问题时得心应手。
所以，如果不进行大量刷题，很有可能会出现"一看就会，一做就错"的情况，就不可能取得好成绩。
那么大量刷题一定能取得好成绩吗？答案也是否定的。
刷题要有针对性，比如针对某一个知识点，你可以选取不同的题型、不同的角度去刷题，而不是简单地刷同样的题，不要去做简单重复的劳动，通过刷题要能够举一反三、触类旁通。
如果有些知识点掌握的很好，也没必要花大力气去刷题。否则刷了再多的题也对成绩的提高也帮助不大。
在学习过程中，我们需要大量刷题，刷题不是目的，通过大量刷题，熟练掌握和应用知识点，在考试中取得好成绩才是我们的目的。
小猿谈教育
问题：大量刷题孩子就有好成绩吗？
我的观点是大量刷题不一定就有好成绩，但是没有大量刷题肯定不会有好成绩。
大量刷题不一定就有好成绩，为什么呢？
有些同学每天都写好几张试卷，日复一日 ，但是成绩并没有明显提高 ，这是因为进入了刷题的误区。
误区一 ，过分追求刷题的量 ，而不追求质
有些同学只追求每天刷很多题带来的成就感和踏实感 ，而不考虑自己是否从这些题目中提高了自己的做题速度和正确率， 是否加强了对知识点的理解， 所以刷题的成效很低。
误区二， 做完题后不把错题弄懂
刷题的目的就是找到自己不会做的题目，消灭知识盲区。 如果不把错题弄懂 ，下次遇到同类型的题甚至是原题， 可能还是不会。
误区三 ，不懂得总结
如果做完题后不善于总结， 一段时间后就会忘记新学到的解题方法和知识点， 而且做过的题目有可能继续出错。
怎样刷题才是正确的呢？
第一，要把粗略刷题和精确刷题相结合， 粗略刷题可以让你快速见到各种各样的灵活多变的题型， 明确知识点的考查形式； 精确做题可以让你对某些类型的题目更加擅长，并且对题目所对应的课本中的知识点掌握得更加牢固 ，对其印象更加深刻 。
第二，要及时弄明白错题和不会做的题目， 不要积压 ，否则只会越积越多， 更加难以进步。
第三， 一定要学会总结 ，要总结易错的、难记忆的知识点和易错的题型 ，并时常翻阅和复习。 对于每张试卷中的难题和错题， 要明白自己为什么不会做，以及为什么做错， 只有找到原因才能解决问题。
第四， 刷题时要注意对时间的把握， 可以在每次做试卷时都用表计时， 把每次的练习都当作考试一样认真对待， 提高做题速度和正确率。
对于高三的孩子，大量刷题是提高成绩的必要条件。只有要掌握正确的刷题方法，不要盲目刷题，才能在大量刷题的过程中提高自己的成绩。
