片片30
孩子的3大数学思维能力：
①数理思维、②空间思维、③逻辑思维。数理思维
简单来说，数理思维就是孩子的计算能力。
但很多孩子会计算，只是本能地记住了1+1=2，并不是真的理解了：“你有1个苹果，我有1个苹果，所以一共有2个苹果”这回事。
所以，培养数理思维的关键是让孩子真正了解加减法的意义，知道加法和减法到底是怎么回事。
介绍一个小游戏。
宝箱里有多少财宝
除了需要打印游戏素材，爸爸妈妈们还需要准备两个色子，一些巧克力硬币和玩具宝石；
首先，让孩子掷色子，4个点！把色子放在硬币的图片上，取4个巧克力硬币放到宝箱里；
接着，掷第二次色子，哇比上次多，5个点！有5个宝石喽！把色子放在宝石的图片上，取5个宝石放到宝箱里；
最后，让孩子数出宝箱里的硬币和宝石一共有多少，找出对应的号码箱摆上；
通过动手实践的方式，让孩子探索加法和它的意义。加法的过程，就这么轻松又直观地，让孩子可看见、可触摸地完成了，理解起来更容易。
探索减法的时候，爸爸妈妈们可以采用让孩子从宝箱里取财宝，问还剩多少个的方式帮助理解。
空间思维
说到提高孩子的空间思维，大部分人首先想到的是多和孩子玩积木和拼图。
介绍一个拼图游戏。
我可以搭一棵树
首先还是打印游戏素材，可以用牙签代替旋转器，然后游戏就开始啦！
让孩子转动旋转器，然后在左边的图片里摆上转出的形状，然后反复，直到完成图片的拼图。
拼完后，可以让孩子数出总共用了多少个形状拼图，不同的形状分别有多少个。
“哇，完成啦，真棒，我们来数数有几个菱形，几个正方形，几个三角形和几个梯形吧。”“一共用了多少个形状呢？”
对于年龄还小的孩子可以使用有分割线提示的图片，当孩子大了之后就可以来点有挑战性的，这对孩子的空间想象能力有更高的要求。
看看没有分割线提示，孩子能不能完成拼图吧？
拼完了树，再试试别的？可以拼一朵花。
或者一个装饰物？
这些素材都能免费打印哦。
通过拼图，孩子完成了形状认知和方向认知，把范图的样子摆出来，孩子的图形记忆、分割组合的思维能力得到了全面提升。
逻辑思维
逻辑和推理感觉好难啊！但只要细心观察，就会发现生活中有很多我们习以为常的规律和模式。
比如说，彩虹的颜色是按照“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的顺序排列的，红色在最外圈最大，紫色在最内圈最小。
要想培养孩子的逻辑思维，那不妨造一个彩虹吧~
造一个彩虹
准备一些五颜六色、形容大小不同的卡纸，打乱顺序；
然后在白纸上画出彩虹的弧度，让孩子把卡纸往圆弧里放；
在孩子摆放卡纸的过程中，爸爸妈妈可以引导孩子按照颜色、形状、大小来摆：我们把蓝色的找出来，按照从小到大的顺序摆吧；先摆三角形再摆正方形吧。
还可以按照一个圆形、一个爱心、一个三角形的规律有顺序地摆放，总之，孩子怎么喜欢就怎么来，让孩子尽情发挥吧。
蹬蹬蹬~专属彩虹很快就造好啦，是不是很漂亮？把一堆杂乱无章的卡纸变得井然有序，看着就超有成就感！
造彩虹的游戏，不仅能强化孩子对图形的认知，锻炼手部精细动作能力，还能让孩子了解分类、排序和规律的意义，不知不觉就培养了逻辑思维能力。
儿科医生鲍秀兰
数学启蒙，对于小孩子来说就是培养数感，比如看到三个东西能对应数量三。数感好的孩子不需要死记硬背加减法，也不是轻松从1数到100，却不知道自己数的是什么, 对数字的理解是深刻灵活的。
一、用游戏培养数感，建立兴趣
于是说干就干，先从游戏开始，先培养孩子对数学的兴趣和基本的数感。这个时候娃刚三岁刚上幼儿园，所以放学回家，我每天就带他玩简单的数学游戏。对应数量，然后才是和数字对应。
数量匹配游戏
找出相同的数量物品放在一起，然后按照从少到多次序排列。把数字卡放到每个盘子里。
杯子里的秘密
杯子倒扣，其中各放一个不同的物体，让孩子打开一个杯子看扣的是什么，然后再打开其他杯子，如果发现杯子下的物品数量与前一个相同，就把两个杯口朝上，把物品放到杯子里。
斑点盘游戏
让孩子从左到右按数字排序，用数字卡与盘子配对。
手里的秘密游戏
每人五个小乐高颗粒块，两个人分别抓五以内的数，展开让对方看到，比如他三个，我四个，然后他说，“我手里比你少一个，我说得对不对？”我回答对或者不对。
公交车学减法
我们会用桌游里的公交车，上面有十个座位可以放十个乘客，扔骰子，扔到几就减去几个人，同时嘴里说十减六等于四，多玩几次孩子就会了。
桌面拔河游戏
从起点轮流开始扔骰子，按照点数每个人往自己的右边移动，当一个人走到尽头后，游戏结束，这个游戏让孩子很快认识了骰子上的点，学会瞬间识数。
比大小游戏
自己制作卡片，然后一人十张，每人每次抽一张，让孩子说出牌上的点数，判断大小，赢了就拿一辆小汽车计数，最后看谁赢的小汽车多。这个游戏让孩子很快就能瞬间识数。
制作是也有小心思，比如同样是九个点，可以三排三个，也可以八个点中间加一个点。不知不觉孩子也会知道8+1＝9这样的加法。
二、用教具加深理解
教具我没有多买，只买了mathlink cubes这样的可以拼插的小方块，100块，10种颜色，每种颜色10个。
最开始是让娃用小方块数数，后来引入加减法就利用小方块拼插。这种小方块可以帮助孩子加深对数字的理解。
现在我随便说一个100以内的数，娃就可以很快用这些积木拼出来。比如32就是30+2，孩子会先拼三个10块的长条就是三十，再拿两小块。25孩子知道就是两个10+5，先拼两10的长条，再找五个小块。
我们几乎每天都让孩子拼几个数。
三、用教材系统引入概念
光有这些零散的知识还不够，孩子需要系统地了解概念，这个时候小花生推荐了一套很棒的数学教材go math（具体可以看小花生的介绍），这套教材很系统，也很符合幼儿园孩子的认知规律，正好也可以配合我买的教具来使用。
我买了GK级别的，五百多页，刚开始吓一跳，但仔细看其实都很简单。真心佩服人家材料的科学性。于是我们每天学一些，正好四岁前学完。里面有涉及加减法，但是我没有要求孩子又快又好说出答案，因为这是小学以后才需要做的事情。
四、用练习巩固所学
除了游戏、教材，我们也买了一些配套的练习，选择的是韩国人编写的《阶梯数学》，里面可以贴纸，涂色，画画，孩子比较有兴趣，但是我们也是偶尔做一下，并不会大量刷题。目前我们做完了3岁和4岁两套书。
阶梯数学4岁
除此以外也看了一些数学绘本，不管怎么样，最重要的还是让孩子在玩中学数学，保持对数学的兴趣。
思维课堂
数学思维其实就在身边的生活中，随手拈来。
1.认数字。比如跟宝宝说“帮我拿一个香蕉过来。”或者“拿三个饼干，你、我、爸爸一人一个好不好？”
2.认图形。比如玩积木，圆的方的三角的，平面的，立体的，都可以胜任。家里的物品也是比比皆是。
3.认钱。超市标签，菜市买菜，都可以接触到。
4.认时间。家里挂的钟，早中晚，任何时候闲聊起，逐渐就明了了时针分针秒针的关系。
5.算加减。比如跟宝宝说“这里有10颗葡萄，宝宝吃了一颗，还剩几颗呢？”或者玩飞行棋类游戏，在1那儿，掷色子掷了3，拿宝宝应该走到数字几了呢？
总之，只要日常交流，就可以给孩子启蒙数学了。数学即生活。那种在孩子还很小，就给孩子枯燥讲1+1=2的方式最无趣。当然我们还可以借助绘本、道具来启蒙数学。
苗妈说
推荐你看一本书《妈妈教的数学》是中国奥数第一人孙路弘老师写的，他回忆了自己小时候妈妈是怎样利用日常生活中接触到的事，通过做游戏的方式让孙老师对数学产生浓厚的兴趣。其实数学源于生活。
孩子3岁以后对数字有一定认识和敏感。这时候可以借助一些工具让孩子更好的理解数的关系。推荐《数理思维培养书系》这套书有5册，分别是加、减、乘、除和数与量。适合3-6岁儿童使用。
这套书用形状和图案来呈现加减乘除的意义。加减法比较容易解释，桌子上有5个苹果，妈妈吃了一个还剩几个，这是减法。爸爸又拿来2个，这是加法。那么乘除法呢。
分享给你一些书中图片，通过这样的方式孩子有了等分的概念。
Summer妈妈
数学更多的是讲究一种感觉，叫“数感”。因为数学比较枯燥，所以很多人提起数学就摇头。其实，我们完全可以在游戏中锻炼数学思维能力。
我们家豆豆两岁十个月，能清楚的认知颜色、形状等，我们很少死板的教，都是玩游戏玩出来的😁。开启孩子学生启蒙不需要花大价钱，家里简单的道具就可以。我们家是借助逻辑狗和甜麦圈：
一、Follow me（跟我做）
游戏玩法：我拿1粒全麦圈，豆豆跟着拿一粒；我拿2粒，豆豆跟着拿2粒，依次类推……
游戏好处：帮助孩子学会数数（不只是口头数数）
二、颜色大考验
游戏玩法：我把逻辑狗的颜色按钮上面各放一粒全麦圈，然后问：“这个是什么颜色？”“红色！”“Yes，答对了，甜麦圈是你的啦！”
游戏好处：帮助孩子进行颜色认知
三、垒高
游戏玩法：跟豆豆一起各自把甜麦圈垒起来，看看谁的高。
游戏好处：帮助孩子进行高矮认知
四、形状变形记
游戏玩法：我会把甜麦圈拼成不同的形状，然后让豆豆猜我拼的是什么。
游戏好处：帮助孩子认知形状
每一款游戏灵感都来自豆豆，在跟他相处的过程中我发现了游戏的魅力，让我意识到每个孩子都是天生的游戏高手。
数学启蒙不仅仅是数数，更多的是概念的认知，比如：高矮，大小，胖瘦，里外，多少，颜色，形状等等。我们可以通过游戏帮助孩子认知，还可以通过阅读书籍来帮助孩子认知。我们家最喜欢的一套书就是：
希望我跟豆豆的经验能帮到您！
大刘教育
启蒙孩子的数学思维可以让孩子学数数，认识事物的数量，例如数手指，数苹果等，因为年幼的孩子思维尚未健全，认知能力有限，所以最好是让孩子通过简单的认识方法开始。除了数数，还可以让孩子认识事物的大小，方位，如大、中、小、上、下、左、右。日常生活中可以给孩子一些一元、一角、五角等零用钱，陪伴孩子玩购物游戏，让孩子通过对货币的接触和使用锻炼理性思维。另外，数学思维还包括逻辑思维，可以带孩子认识种子的成长，让孩子感知事物变化的规律，形成逻辑思维。
鲁冰花育儿达人
首先教会孩子这一类题型怎么做，其次让孩子自己说出为什么这样做，用到的那些定理，公式。每周，甚至每个月让孩子练习这样的题型，复习。联想生活，联想实际。
鹏鹏老师
1. 学好语文，能够读懂问题；
2. 锻炼自己数学物理模型的思维，能够从具体的不同的事物中，看到不具体的不同的物理模型，最后看到不具体的相同的数学模型。
比如A=B*C的数学模型，既可以用来解决运动会跑步比赛、公路铁路飞机运输的距离时间速度问题，又可以解决盖房子挖沟造飞机造手机的工期人工进度问题，还可以解决卖水果卖衣服卖鱼虾的单价总价数量问题，还可以用来解决股票银行业本金利息总收益等问题…………
没错，这个世界的很多事物，本质上都是按“具体事物----物理模型----数学模型”的路子在思维。
3. 学好作文，能够写清楚自己的思考和答案。
一三作文曾曦
首先，给孩子启蒙数学思维可以先从生活做起，比如孩子刚会走路的时候，边上楼梯时边教孩子数楼梯级。其次，可以借助一些工具，比如数学棒、数字游戏板。第三，可以买一些数学启蒙的绘本，让孩子在看故事中融入数学的启蒙学习。
豆妈亲子营
不知你小孩多大，可以从金钱入手，可以看看我的文章有关于数学启蒙的文章
