宇帆育仁
在当前的教育实践中，我们发现教师队伍中存在的问题还是比较多的，比如：教师普遍较低的待遇、教师职称竞聘难、教师职业发展潜力小、基层教师教学环境差等因素。这类负面因素严重影响了公办教师从事教学工作的积极性，同时在学校教育实践中，如果让这类现象持续存在的话，势必不利于学校教育的发展质量。
以目前教师队伍中存在的问题来看，其中公办中小学部分达到50的女教师和55岁的男教师，基本很少再继续承担教学任务，大部分都进入了学校后勤部分，从事后勤工作。这类现象虽然不能说在学校教育中比较普遍，但在部分地区的学校教育中也常有发生，而且所占据的比重并不低。
虽然这类即将退休教师不再参与学校教学活动，并没有具体的调查显示其具体的数据，但是这类现象在经济发达地区的学校教育中绝对存在，而且不在少数。即使相关部门也曾出台相应的措施进行规范，但这类现象并没有被禁止，仍然存在于国内公办学校教育实践中。
公办中小学教师即将退休时不再继续承担课程教学的现象也存在较大的地区性差异。按照目前公办学校教育的发展现状，尤其在经济较为发达地区的公办学校中，即将面临退休的中小学教师放弃继续上课的做法，并非所有此类教师都是想逃避讲课，或者提前享受“退休生活”，也有部分教师是因为身体健康状况已经不允许其继续承担沉重的教学任务，无奈只能选择退居幕后，继续为自己心爱的教育事业出工出力。
综合当前的这种现状，笔者认为面对即将退休的老教师不再继续承担教学任务的现象，不能一概而论地认为他们不负责任，没有坚守住最后的一班岗，而是要以理性客观地态度看待这样一个现象，对于没有坚守教师职责，有辱教师使命的人，我们应该予以谴责，甚至要给予其一定的处分；但是对于因为身体健康不能继续履责的教师，应该给予一定的宽容和理解。
东爱雨小公
我都56岁了，还在代课、代班。还有一个60岁的老师，依然在代课，5月份退休，现在还走不了，学校缺教师啊。他得干到7月份，放假时再离校。还有一个今年59岁，仍在代课、代班，在一线岗位上。哪有题主说的男55岁以上，女50岁以上就不代课、代班的事情。现在农村小学非常缺老师，尤其是中青年教师，课程都分不完，教师排班人都不够。老教师不代课、不代班，那是根本没有的事情，胡说八道。有些已经退休的，还被返聘回来支教。哪有富余的人员承担工作，让老教师松弛一下的事情。农村学校都是这样的。要到现实中去调查，不要凭抠脑袋胡说。
用户3030760480939
不同的学校不同的安排与待遇，我是学校的中层干部，今年五十二了，教着语文课，身体真的不很好，换有慢堵肺，过敏性支气管炎，天气不好，连出气都费劲，只要连续上两节课，身体累得动都不想动一下，有时候真想辞去干部身份去后勤看宿舍，可是学校看宿舍的是我原来教过的一个学生，四十多岁，却得了股骨头坏死，学校照顾他不再教课，去管理学生宿舍！
我没有什么资格发牢骚，学校比我岁数大的副校长和工会主席都在任课，老师中，得过癌症的老师得过严重腰间盘突出的女老师也都在教课。开会的时候，那个得腰椎间盘突出的女老师都不能坐着，只能站着听会。岁数超过四十五，几乎没有哪一个老师身体没毛病，都不容易！我们学校老师平均年级也在四十五左右，严重老化。岁数大了，身体不好了，学校有所照顾是正常，现在年纪轻轻的就去攀比，等自己老了，等自己身体差了，你会如何？
我不知道城里老师待遇如何，我们属于乡村学校，学校从没有给老师免费体检过，都是等身体不舒服了才去医院检查，检查出来就可能病情严重了！即使这样，老师也无可奈何，因为你还任课，一个萝卜一个坑，总不能因为自己的病而耽误学生的学习吧！
问问坚持在一线的五十多岁的老师们，有几个身体健康的？
方才37
作为题主应先做调查然后再提出问题，不能凭空想象就提问题，这样有悖客观实际，让那些已近退休却还奋斗在一线的教师寒心。
我所在的学校是农村学校，我们这里根本不存在题主所说的现象。我们这里的老师无论男女，绝大多数都要在一线工作到临近退休前一个月的月末，从没有提前一年或几年就不在一线教学的现象。
众所周知，教育主管部门每年都要到各校合编的（按照学生和班级的多少来确定教师的多少），只要没退休的教师就要顶编制，他如果不上课就要增加别人的负担，试想他怎么能不上课呢？
顺其自然156514046
我觉得你说的这种早早不带课的情况还是十年前的事了。工作十年呆了两个学校，第一个学校因为调走的老师太多，每个老师的工作量都增加了，五十好几的人不光是班主任还带双班。快退休的老师比如说男老师五十七八了，这种情况只签到不带课，但要干学校的杂物比如说文印室，图书室这类地方。现在呆的学校，因为教师老龄化特别严重，即使还有一个月就退休了，也还在一线。学校对这些老师的要求和对年轻老师的要求是一样的。今年暑假有一个老师就该退休了，而且他的儿子六月份要结婚。学校就通知她五月份可以提前休。等到了五月份，因为学校缺人，事情太多，说好的提前退休的话又变卦了。最后她是正常时间退休，没有提前一天。我今年33，我和我的两个舅舅在同一个学校。亲舅。一个今年53，带的初三两个班的化学，七年级四个班的历史。小舅47，带的九年级的体育，一周的课数平均17节。而且兼任学校的团支部书记，学校足球教练。每天课外活动都要带学生训练，常年坚持。这个可以看看潘石屹先生发的养正足球和他的教练。这个人说的就是我小舅。所以像楼主说的这样，上了年龄就退休的情况，至少在我这里是不存在的。
SallinaWang
先给大家讲一件事：我到一个新学校教书，每年的重阳节学校都要请已退休的老教师回原学校走走，叙叙旧，再请他们吃顿饭。有时我们的老师也去看看他们。有一次我跟着去看时就觉得好奇，问同去的老师：怎么不见退休的老师当中有教语文和数学的老师呢？同去的老师说：教语文和数学的老师教书时太累了，身体不好，有的退休不长时间就去世了，有的身体不好来不了。我听后，后背一阵发凉！
在中小学校超过五十岁的主科教师已不能胜任繁重的教学工作。
中小学教师工作到五十岁以后，由于长时间超负荷工作，身体上多少都有一些毛病，再加上现在教学压力较大，难以承担繁重的教学工作了。
1.身体上吃不消。
一般每天两节课，体力差的老师站都站不动。再加上备课、批改作业，管理学生，应付各种检查，没有精力来应对这一切。有时候是心有余而力不足。
这个年纪的老师，背也驼了，眼也花了，头脑也不灵活了，反应也跟不上当今的快节奏。这个年纪也正是男人女人的更年期，忍受自身的痛苦不说，还要忍受工作上带来的压力，这也让他们不胜其烦。
在学校开各种会议时，经常听到一些头发花白的老教师传来呼噜声，领导听到，也只能睁一只眼闭一只眼。
2.思想意识跟不上潮流，失去进取心，不利于教学。
这个年纪的老教师由于身体原因，往往不愿意再学新东西，因此，新的教学理论、方法他不能掌握，就不适应现在的孩子。现在都是现代化教学手段，老教师有的连开关在哪里都找不到，更何谈使用了。
3.当今的学生有偶像崇拜心理，喜欢青年教师，不喜欢老教师。
时代不同，行业也不同。医生是年纪大的受欢迎，而教师却是年轻教师受欢迎。因为年轻教师紧跟时代潮流，想法和说出来的话，和学生一致，有共同爱好，很快师生之间就能融合在一起。而老教师就没有这一优势。有时学生说话写作文当中出现一些新词汇，老教师都不懂，更何谈交流了。老教师和学生之间有着几代人的代沟。
【结束语】
谁都有年老的时候。作为学校领导应该对老教师给予照顾。比如给他们一个班的课，实在干不动了就安排一些后勤、教务工作。能上课的老教师可以弹性坐班，没有课时可以回家备课。我想教师都能理解。
50岁女老师，55岁男老师，到年纪后就很少教课了，我认为应该如此。这也是给他们工作三十多年的福利，也是学校人性化管理的体现。
苏教版老高三
别放屁了，哪个老师50岁很少教课？我是女老师，51周岁了，一星期15节课，我同事男57周岁了，一周12节课，别往这里故意胡说八道，一线老师够不容易了，就别往老师身上泼冷水了
舞动的钢琴
现在有些公办中小学50岁女老师，55岁男老师，到年纪后就很少教课了，大家谈谈看法？
我从事高中教育20年，任职过的学校有5个，广东有两个，江西有三个，对于题主所说的女50岁、男55岁以上就很少教课了的现象不认同，也就是说这种现象很少！
1.普通教师女50岁、男55岁以上还是正常劳动力。中学教师虽说是技术劳动者，但是技术性不是特别强。也就是说教师只是普通劳动者，没有什么特权，并不是位高权重，所以凭什么女50岁、男55岁以上身体健康的人可以不劳动不上班就领工资？别妄想了！组织上根本不考虑。
那为什么有人对年龄偏大的教师会有这种不真实的印象或者说是错觉呢？
2.因为单位领导如果从管理岗位上退居二线又没有到60岁的退休年龄时，组织上按惯例会对他们进行照顾：只上班，不上课，重大事情上参与讨论与决策，工作主要为学校发展提供智力与人脉支持。这部分人才有点像题主所说的“很少教课”。
3.作为从事高中教育20年的教师，我的观点是如果女教师50岁以上、男教师55岁以上，可以适当的减轻工作的压力，比如说减少任教班级，减少课时量（普通教师一个星期除早晚自习、补课、教研组活动、备课组活动、年级组会议、学校会议外，标准课时量为12节），免除继续教育环节，少开与教学无关的会议。那这样也就算对年龄偏大的教师有关心与关爱了。让老年教师也能感受组织更多的关怀，毕竟谁都会老，而只有老了才知道身体各方面都反应慢了，运作迟钝了，思维跟不上了。
总之，中学教师一个萝卜一个坑，安排你上了哪个班，缺一节课也不行，怎么可能不上课？除了单位领导退居二线有这个待遇，普通教师不可能有！不过，毕竟退居二线的单位领导不多。
师范生活
我们要分情况，分配制度是按劳分配，多劳多得，少劳少得，有劳动能力者不劳不得，所以要看有没有劳动能力。
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有这样一位女教师，年龄53岁，几年前得过一场重病，差点丢掉了性命。经过长期的治疗，命是保住了，但基本上失去上课的能力，每半年都要去医院检查，化疗。但又办不了病退，只能坚持到学校，管一下功能室，发发报刊。有时那个老师请一，两星期假，学校安排她带一两星期课，不是重要的课。语数外当然带不了，很艰难。
还有一位男教师，今年57岁，由于学校人手不够，安排他担任一个班的班主任，带另外一个级四个班的物理。还带得风生水起的，由于本身负责任，他带的班每学期都被评为优秀班集体。物理课也时常获奖。
这是两种情况，所以有些年轻点的教师，可能教学任务重，而且拿的工资还是最低的。但我们要分情况，不能老抱怨。你要具体问题具体分析，身体不允许的老教师在年轻的时候也许带的课比你还多。而你老了也许和他一样。
海纳百川，有容乃大！宽容一点，海阔天空。
大自在
不能一概而论，乡镇学校没有这种情况，据我所知，城市也没有！我的同学朋友在市里的中学，累得不想待！现在学校普遍缺员，有的严重缺老师的学校，这个年龄的老教师，除了上满课时，还要当班主任呢，我们学校按编制应该是123个教师，现如今112，包括退休返聘和教育局聘请的本土教师和支教教师。四五十岁的老教师，没有谁有这种不用上课的待遇，我们虽然不用当班主任，但一样上满课时，另加两个夜晚的晚修，除了上本专业课以外，还得兼职上地理，因为地理老师严重短缺！一个班一周两节。所以提出这个问题的人，肯定不是教师，你不了解的行业，怎么可以拿来乱说呢？
