高校集結號
班級群是家長與學校老師溝通的渠道之一，很方便、實用。
但是班級群裡也有一些缺點，老師及家長們應當改正一下！
班級群，也就是“微信群”，是微信群聊的一種方式，就是這個“群”是為了方便家長與老師的交流與溝通。
最先接觸班級群是2016年，那時的班級群不是班主任建立的，是一名學生家長在開家長會時要求老師及家長們共同建立的。那時的班級群裡主要是佈置家庭作業及別的不重要通知（那時還有校訊通，重要通知都是通過校訊通發佈的）。
去年，我又進了一個班級群，這個班級群是班主任建立的，進群一年多以來，的確發現學校老師建立的班級群存在一些問題。
先說好的方面，班主任是群主，每一名家長都在群中，有重要通知時，直接艾特所有人，基本人家長們都可以接到通知，這點很方便。有學生的學習用品找不到了，信息麼到班級群，可能馬上都知道下落了。有學生生病需要請假了，艾特一下班主任，連電話都不用打，也很方便。
可班級群中也有一些不足。
首先，就是老師艾特所有人發佈一條信息，很多家長都會出來回答“收到”。其實，大家都看到了，就不要回復“收到”了，因為如果有十幾名家長回覆收到，“收到”二字就會“刷屏”，影響別的學生家長看信息。
其次，班主任老師總愛在群裡點名批評某些學生作業完成的不好，或者忘記帶某種學習用具。班主任可能在班級中已經批評過學生了，再發到班級群中是什麼意思？難道是在批評家長嗎？
再次，班級群的最大用處應當是每天及時發佈當天的作業，方便家長輔導孩子完成。可實際情況是班主任總要把作業發佈到“樂教樂學”或“釘釘”，本來只看微信班級群就可以知道當天的作業了，這還要下載樂教樂學和釘釘，多少有點“脫褲子放屁”的感覺。
還有就是，作業是學生的，孩子小，識字少，班主任讓家長給孩子抄題，再由孩子來完成作業。你有好的輔助教材，你說一下是哪一種，我們去買一本就是，可班主任卻發張圖片，讓家長抄題。你是誰的老師？你的作業是留給家長的嗎？
總體來說，班級群的優點大於缺點。
優點我們發揚，缺點我們就要改進！
人在風上走
這個問題我們也遇見過，在我女兒上初一的時候，班主任老師便於聯繫家長，通知一些週末作業或者放假事宜，就建立了一個微信群，突然有一次開家長會的時候，老師很生氣說她定會退群，我們也覺得莫名其妙，不知為何如此？最後聽孩子回家說由於班主任老師和某家長由於繳費問題發生誤會，老師一氣之下退了微信群，以後家長有事就直接給老師打電話，我們面對現在的信息社會，無論是QQ群還是微信群，其實最初的認知就是覺得它快捷方便，但班級雖小它也五臟俱全，它也是一個小舞臺、小社會，所以人多口雜出現誤會在所難免，我想給家長老師造成困惑的原因無非如下。
1.家長急於求成，不一定看清楚老師發的全部內容就斷章取義發明看法。
在這我不是指責家長維護老師，因為我也是家長，我只是實話實說，我女兒小學起就有家長和老師的QQ群，我發現一些家長只看眼前的信息，根本不看前面的內容就在群裡發表觀點，說實話有時候問的問題我覺得弱智，有時候的觀點可笑，如果我是他們孩子的老師我都不一定會回覆信息，現在我們都是成人時間都很寶貴，如果你是一個對孩子負責任的家長，老師發的信息如若對你的孩子有聯繫，你就因該放下手頭的工作關注整件事情的敘述，起碼你得明白事情的原委吧，家長的心氣太過急躁斷章取義發表觀點，如果老師說的事情與你的孩子沒有關係就請你緘默不言，即是對空間的尊重，也通過謹小慎微的事情表現了你的素養，總之浪費別人的時間就是浪費別人的生命.
2.老師沒有顧及家長的顏面及學生的尊嚴就發信息，沒有顧全大局有所不妥.
在一個班級裡難免會有老熟人，學生是老同學，家長是老朋友或者同事，如若老師發的信息不痛不癢無關緊要，在群裡公開發也就算了，如果是批評個別同學或者發考試成績那就不妥，因為一個孩子的成長成績不是生命的唯一，但是成績卻是孩子心中的痛，如果成績不好會影響孩子性格健全的發展，老師在去撒把鹽真的是雪上加霜吧，孩子如此，家長更是如此，隱私是需要被保護的，自尊也是需要被呵護的，以小見大也反應老師的處事風格，做事的周全，給孩子家長留顏面是給她們最好的鼓勵，更何況風水輪流轉，誰都不會永坐第一把交椅，誰也不是永遠的最後一名，像這些事情家長不好說，但老師一定要心中有數做的滴水不漏。
3.如若遇見學校繳費事宜，發個正規文件吧！
家長都是聰明人，該給學校交的費用，我相信家長都會在規定的時間內把孩子的費用交齊，但一定要有理有據，譬如老師可以發個正規文件，或者拍圖片有哪些事項需要交費的總額，家長一看一目瞭然，就不會出現彼此的誤會，我總在想：有人的地方就有交往，有交往就會有誤會有傷痛，但事在人為，方法得當一切誤會傷痛都會減輕，因為我相信我們彼此的人文素養.
總之，講的不對請多包涵，我既是老師也是家長，我只是客觀評論事實而已，但願我們有則改之無則加勉，共建家校和諧氛圍，孩子是老師的孩子，但最終只是家長的孩子，我們要有感恩的心，儘量自己多做點工作，少給老師填點麻煩，讓老師把全部的精力用在教學上，我們作為家長何樂而不為呢？
名字Linda
學校班級群的建立，使班主任及任課教師與家長溝通更加方便，可以實時分享學生在校的表現情況、作業等內容。
但是也會引出一些矛盾，一是一些家長會懷疑老師偷懶，質疑老師。一般情況下，很多老師們會把當天晚上的家庭作業發佈到群裡，結果剛開始就有一些家長開始說三道四，背後說一些風涼話——“現在的老師太懶了，連佈置作業都是佈置在群裡，我們家長哪有那麼多時間看微信？”其實，老師在將作業內容在發到群之前，已經把當天晚上需要做哪些家庭作業在班上的黑板上佈置好了，之所以在班級群再公佈一次，主要是怕學生有漏查作業、抄錯作業或不抄作業的情況，是為了讓家長在檢查孩子是否完成作業時“按圖索驥”，逐一排查，力求每一樣作業都能按時按質完成。然而，老師們的好心全被當成驢肝肺，心中的鬱悶不言而喻。
二是群消息混亂，在班群中什麼樣的消息都有，有拉票砍價的，有分享遊戲的，有發雜七雜八廣告的，有攀比炫耀的……好不容易在微信群裡發個班級通知，一眨眼的功夫的就被家長們的“七嘴八舌”給刷屏刷不見了，後面的家長很容易錯過，漏掉班級通知。所以，微信群建起來之後，往往在很多時候都是讓班主任一個頭兩個大，心理承受能力比較差的班主任可能會每天沉浸在鬱悶之中。
三是通知已讀未讀情況無法統計，當班主任在班級中發佈一條緊急班級通知之後，需要統計哪些學生家長看到了消息，非常的不方便，此時群裡黑壓壓的一大片人都在回覆“收到”，在眾多家長瘋狂刷屏的情況下，班主任非常難統計，需靠人工一個個計算，而其他家長要看班主任剛才發的信息，得不斷往上“爬樓”才能看到。
行走的雨
學校班級群的缺點在於：
1、網絡傳遞的便捷使大家的交流太過及時。
沒有給思考、回味留下空隙，甚至下意識的思考也可以隨著情緒立刻出現在群裡。
沒有班級群的時候，學生之間出現點問題，家長必須和老師電話或是短信交流。電話交流，我們可以根據聽到彼此的語氣進行理性的判斷，短信交流會讓我們有少許的思考時間。
但是微信群利用網絡傳輸可以看作是免費的，因為免費我們有更多的時間可以用，原本打電話可能要考慮時間是否允許，說太長時間要計費。在微信裡，我們可以不投入太多成本去說。
2、因為是個群，所以裡面會有形形色色的人。
我們也能看到，在班級群裡引發的家校矛盾中總有一些特殊人物。他們敢於推翻規則，他們敢於冒天下大不為，他們甚至目中無人輕視一切。
綜上，班級群不要當成交流群，傾訴群，炫耀群。它只是方便家校溝通的一個工具，它的存在應該讓教師、家長更舒心，而不是一顆隨時可能引爆家校矛盾的炸彈。
春風綠夢田
一、作業成為矛盾焦點，因為大部分老師和家長比較關注學生的學習。另外很多額外的作業也是通過微信群發佈。
二、家長之間互相攀比，在群裡炫耀。
三、家長諂媚老師，把老師捧上天。溜鬚拍馬，不亦樂乎
四、部分老師不清楚之間的職責，收受家長賄賂，助長不正之風。
阿旭VLOG
各位領導，老師，朋友們好！
我看認證信息，需要回答幾個問題，：本人才疏學淺，冒昧一試，希望大家關注評論，見涼。
我認為學校老師和家長的矛盾，主要是缺乏交流與溝通，有的家長以為把學生送到學校，學生學習好壞與安全都是老師的責任，其實這樣認為就錯了。
俗話說："師傅領進門，修行在個人"。家長的督促輔導，自己的努力才是最重要的。偉人毛主席在《改造我們的學習》著作中指出：“外因是變化的條件，內因是變化的根據”。外界條件，再加上自已的努力刻苦學習，才能取得好的成績，才能成為一個德才兼備的好學生，學校老師和家長的矛盾也就迎刃而解了！
平洛321
我說幾句:我是六○後的老教師，原來沒有手機，一早帶晚的與家長多聊聊天，溝通一下感情，讓他們瞭解孩子，瞭解教育教學，我也瞭解家長的想法。很好！現在有手機了，為教學提供了方便，也出現問題了，年青家長和年青教師缺少溝通，不在手機上，而在於人。我不好多說，再見！最後，希望家長們多理解教師的辛苦吧
一個1說真話的人
有班級群這不是錯的，不可否認它給我們和老師帶來很多方便可以節省很多事，當然有利就有弊，不是每個素質都是偏高的，總有那麼幾個是老鼠屎，從而產生矛盾，這個就看班主任的協調能力了，還有在有班級群的情況下，我覺得應該有那麼幾個管理人員，這樣好方便管理，也會減少矛盾糾紛的發生，個人見解，不接受批評[呲牙]
芳芳鵝
班級群非常好，沒有任何缺點。出問題在人生和群無關。問題主要在於學校無良，把自己凌架於學生、家長之上，對於這樣的群沒有認識其重要性，沒有管理，更沒有科學管理。做為應承擔管理責任的學校一方，對於學生、家長關心的問題，不是去積極的回覆，更沒有主動預防。所以，要減少對抗的發生，學校領導要重視，承擔起管理責任。
用戶4745507154
有缺點就有優點，只要優大於弊就有存在的必要，不能以偏概全。沒有班級群就沒有校矛盾了嗎。
再說了班級群都是班主任建的，你能刪了嗎，哪個不是“要求”進群的。缺點不老少，說了也沒用，多看長處，可以隨時聯繫老師瞭解自己孩子的學習情況。
