2020-01-28 20:27:18 佚名

沙漠月亮151

为什么现在的高中毕业生很多不想考师范院校呢？我觉得这个问题问得不够准确。

如果是包分配工作的公费师范生所在的师范院校，比如北师大、东北师大、华东师大、华大、西大、陕师大之类的部属级别的师范大学，还是有一大批的人前去报考，选择报考这种师范院校的人（特别是女生）如过江之鲫，报考这类师范院校之人竞争还是蛮大的。但是如果是那些毕业后耗尽“洪荒之力”都很难找到工作的师范类院校，估计报考的人会比较少。

所以，这个问题可以调整为：“为什么现在有些高中生，在毕业之后不想报考师范院校？”至于这个问题的答案，估计大家呼之欲出，应该有以下几个方面。

首先，师范毕业生，不一定能当老师，所以报考师范类院校的考生比较慎重。

作为一名一线教师，我应该算是我们地区最后一批包分配工作的师范生。但是在我们之后，我所就读的那所师范学校，就没有再次包分配工作了。故此，除了少数公费师范生所在的师范院校目前可以确保师范生顺利就业，其他的师范类院校的毕业生，在毕业之后基本上都是自己去参加一些地区的教师招聘，自主想办法就业。

参加教师招聘，必须拥有一定层次的学历（我们地区目前最低学历是本科），还要有普通话等级证书（语文科目要求二级甲等及以上，其他科目要求二级乙等及以上）等“硬件”，如果没有这些“硬件”，想要通过一些地区教育主管部门的统一招聘，估计比登天还难。当然，参加教师招聘，也必须拥有一定的“人脉资源”，这样在招聘者实力旗鼓相当的情况下你才能脱颖而出。正因为成为教师不仅仅是考上师范院校就可以不用为就业发愁，所以现在一些考生选择师范类院校的时候会比较慎重。

其次，教师的待遇，特别是农村教师的待遇相对而言是相当“精致”的。

选择成为教师，虽然和其他行业的人相比，看起来是更“清闲”一些——拥有双休日和寒暑假，羡煞多少“红眼病患者”。但是很多地区的教师，在待遇方面还是有很大的提高空间。作为从教17年的一线教师，我现在的打卡工资还停留在每个月三千多一点点的水平上。

第三，选择师范类院校，除了当教师，想要改行的难度挺大的。

很多选择师范类院校的考生，从师范院校毕业之后，有的不想当教师，所以去选择从事别的行业。但师范生的就业面是相当窄的，除了当教师还能当什么呢？通过考公务员成为行政部门的人员倒是挺适合的，但还有比较好的转业空间吗？我小学时的一位同学选择师范类院校后，一毕业就失业，找不到合适的工作，只能去工地搬砖，不过现在他已经成为工地的一名高管，月薪在八千左右，是我打卡工资的两倍多。

以上这些答案够现实吧！如果你是考生，你会选择师范院校吗？如果你是考生家长，你想让孩子在将来当教师吗？欢迎留言探讨。

微雨润苗

你这是从哪里了解的高中毕业生不喜欢报师范专业，你的说法缺乏调查，我儿子今年高考，我所了解的很多毕业生都抢着报考师大，特别是女孩，师范毕业好找工作，现在各行各业都有很大的压力，相对来说老师还是挺好的，寒暑假休息时间长，国家又很重视教育老师待遇也挺好，所谓不爱报师范是有两种，一是考不够分数的，二是能上清北等一流大学的，所以我还是比较支持报考师范的。

用户时光耀

在我当年高考填报志愿的时候，也是不愿意选择师范院校的，当然每个学生的想法是不一样的。

●远大的志向

那些老师从小就教育我们让我们要有远大的理想和报复，所以我们从小就是一个怀揣着远大理想和抱负的少年。当我们在高考填报志愿的时候，都希望跑得远远的，报一个容易就业的、高大上的专业，将来能够找到一份很不错的工作。当时师范专业并不在我们的选择范围之内，可能觉得师范专业将来回来的时候只能去本地的中小学里面，当老师在教师的岗位上辛辛苦苦工作一辈子，也许这在当时看来并不是我们的理想职业；那个时候年轻，觉得自己只要上了大学以后肯定将来能够去外面闯荡闯荡，有一番作为。

●老师们的辛苦

当时在高考填报志愿的时候不选择师范类专业，可能是因为我们看到老师们的辛苦。在我们上高中的时候，眼见着身边的那些老师工作是十分辛苦的。就拿我高三时候的那个女班主任来说，在我们高三进班的时候，那个女班主任还没有来正式上班，据说是暑假的时候做了一个手术，正在家里休养；大概正式上课，一个周的时候那个老师也来正式上课了。这个老师工作是十分拼命的，每天早上6点多的时候就到教室里面督察大家上成都，晚上的时候基本上是要坚持到较近11点的时候才离开；有时候周末的时候他还会到学校里面，而且是下午晚上休息时间还会跑到办公室里面，有时候还会到教室里面瞅瞅大家，总的感觉是一天时间都是在女班主任的紧盯之下学习；当然这个女班主任的严厉也是有效果的，当时我所在的理科实验班70多名学生总共是考了50多名二本以上高校的，考了30多名一本以上的。

●老师的工资

在我上初二的时候大概是2004年，有一次在学校里面看到了老师们的工资公示牌，看到当时的老师一个月工资只有800多块钱，而当时买一台彩铃手机也要1000多块钱呢，所以那个时候老师一个月的工资还不够买一台手机的。看到老师们的工资水平以后就觉得老师的工资水平太低了，一个月辛辛苦苦赚的钱还不够买一台手机，所以那个时候就在心里面埋下了不想当老师的种子。

●现实打脸

现实情况往往是很打脸的，我当时所上的那个专业并不容易找到好工作，所以在外面闯荡了一年以后我又回来老家考教师、公务员、事业单位，而且在这个时候我有点后悔当初填报志愿的时候没有选择师范类院校了。

饕餮视听

作为曾经的师范毕业生，不得不说出一个事实，当年优秀的同学都没有从事教师工作，反而成绩差的同学都去从事教师工作。之所以现在很多高中毕业生不想考师范类院校，主要原因可能有以下几个方面。

第一，教师待遇差。相比其他行业，教师的工资不高，如果需要考这个职业养家糊口，不买房还好，要买房经济太拮据。加薪的空间比较少，收入总体偏低。这种现象尤其在落后偏远地区比较严重。

第二，教学压力大。这种压力主要表现在心里方面，现在的孩子不好管，打不得，骂不得，家长也不好应付，有时候管也不是，不管也不是，管了怕出事，不管又觉得失职。

第三，“职业”束缚。社会上对教师的期望非常高，但这种期望只表现在对教师的付出与职业要求上，所以同样的事情，其他职业的人做了没有什么，要是教师做了，就会有不少人群起攻之。要知道教师也是普通人，也需要挣钱养家，不可能将所有时间都投入教学中，这与某些家长对教师的期望就差距比较大。此外，改开之前，读书是改变命运的唯一途径，而经济社会发展，改变命运的途径很多，教师的重要性对不少人而言就没有那么重要了。

第四，工作稳定，带来的技能缺失。教师工作相对稳定，对中小学教师而言，每天的工作就是对某一两门课程的简单重复，工作性质简单，单调。一旦失业，走上社会发现自己毫无竞争，教学所用的知识几乎无法让自己在激烈的竞争中脱颖而出。

总之，基于以上几点原因，高中毕业生不去报考师范类院校很正常。

文忆天下

因为：非师范院校的毕业生，也可以当老师。

导致师范类院校不再具有优势。

师范院校大部分都是基础学科，比如数学、物理、汉语言文学等专业，而不是技术类专业。

所以，进入师范院校之后，毕业就业面很窄，并且就业后收入不高！

现在，很多普通大学也开设基础教育类学科，考取普通话证书之后，也可以参加教师编的招聘考试。

一、五、六十年代，国家大力发展示范院校。

建国初期，教育事业落后，师资力量紧缺，很多具有中专学历的教师，就可以进入高中任教。

大学毕业后，直接留校任教的情况，也比较多。比如说：俞敏洪和马云，都是本科毕业之后，直接留校任教。

说明：那个年代，所有学校的老师都是非常紧缺的。有些小学老师都是民办教师，很多民办教师也只有小学学历。

国家为了解决这个师资问题，在全国大力建设师范类院校，几乎每个地级市都有师专，每个省都有几所师范类大学。

师范类毕业的学生，可以直接分配到学校当老师。而非师范类的学生，则会被分配到其余事业单位或者是企业。

所以，想当老师，必须进入师范类院校。

二、普通大学数量增多，教师来源多样化。

进入2000年以后，大学数量增多，每个大学专业增多，非师范类学校也包含了师范类专业。

所以，毕业之后想当老师的话，没必要非要去师范类院校。

我很多同学，学的是土木工程之类的专业，在学校里考得了教师资格证，毕业之后参加省里组织的事业单位招聘，通过后就可以进入学校当老师了。

现在想当老师，必须参加事业单位考试，所以读了师范类院校，对当老师也没有太多的帮助。

并且，随着国家的发展，工业和技术类专业对人才需求紧缺，就业情况都比较好，收入比较高。

我记得2003年的时候，我们初中学校的老师都发不下工资来了，学校给老师打欠条。而那时候毕业之后进入企业工作的大学生，收入都比较高。

所以，很多学生也不愿意毕业之后当老师，从而不去师范院校读书了！

牵牛花牵牛郎

在过去的一段时间里，考生报考师范院校的积极性确实不高，主要原因在于教师的职业待遇、职业前景并不突出。

但是自从于2017年发布了《关于深化教育体制机制改革的意见》，明确提出了提高教师待遇的要求，并鲜明指出未来教师平均工资水平应当不低于或高于当地公务员平均工资水平后。师范类高校的报考情况逐渐回暖，目前不存在很多高中生不想报考师范类院校的情况，这一点从当前的师范类高校高考投档分数和近三年的教师资格考试人数就可以佐证！
一、师范类高校高考志愿填报竞争加剧

以2019年的高考志愿填报和录取结果来看，报考师范类高校的难度在加大。在今年给亲戚的孩子指导志愿填报时，我发现哪怕是普通地方二本师范类高校，其投档位次在稳步上升，投档分数也有或多或少的增长。

再来看看一些师范类名校的情况，以2019年安徽省的高考投档结果来看，在提前批录取的华中师范大学、陕西师范大学、西南大学、东北师范大学，毫无例外地提升了投档位次，少则上升了几百个位次，多则上升了上千个位次，考生报考此类院校竞争加大！

二、近三年教师资格考试报名人数暴增

关注近年来教师资格考试的朋友，一定会被报考教资考试人数所震撼到，从2017年上半年报考人数90万左右，到2019年下半年报考人数达到590万左右，增长500万考生数量，相信再多的言语也比不过列出这组数据，越来越多的人才愿意投身于教育事业，说明目前教师职业的待遇水平吸引力上升。

总结:

从目前的情况来看，不存在很多高中生不愿意报考师范类高校的情况，反而是在国家出台提高教师待遇水平的政策后，师范类高校报考竞争加剧，报考热度进一步增加。

同时告诉目前在职的义务教育教师一则喜讯，国家于年前发文，在2020年重点督导检查各省区市落实义务教育阶段老师的工资收入不低于当地公务员平均工资水平。

学习源动力

很多，有多少？全国有214所专业的师范类院校，本科层次的有90余所，每年的高考招录都是满满的，我没有看出来生源减少的迹象，反而是竞争更加激烈了。当然，很多优秀的人才不愿意到师范类院校那倒是真的，原因也比较客观。

首先，与人的追求有关。很多人天生梦想就是做老师，哪怕他成绩再好，能够上北大清华，他也要选择北师大或者华东师大，这是完全可以理解的。当然，也有人就是不愿意读师范，明明分数线能够被地方师范院校录取，非要复读考综合性大学，于是第二年上了一所外省的二本综合大学。

其次，师范专业的就业面较窄。我们都知道非师范类专业的学生，如果专业对口的话，毕业后考个教师资格证是可以做老师的，但是师范类专业的毕业生如果要进入企业应聘，往往竞争力却不如非师范类毕业生，他们在专业学习的深度上还是有差异的。

另外，教师队伍的清贫也让很多人望而却步。一直以来，教师的待遇都是呼吁声中慢悠悠的增长，大家对教师待遇的不是太看好，尤其是现在的高房价，高物价，年轻人有更好选择的一本是不怎么愿意选择师范类专业的，尤其是城市生源。

但是，我们必须向前看，现在的教师队伍待遇还是提升了很多，有编制的老师还是非常不错的选择，2018年教师待遇排名全行业第九位，虽然大家感受不明显，感觉被平均了，但是工资上涨还是客观存在的事实，我们要予以期待。每次看到教师编制考试报名人数爆满，就知道教师岗位又开始吃香了！

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美蛙英语

现在的高中毕业生不想报考师范院校？不知题主得出这一结论的依据是什么？

在我看来，不是不想报考师范院校，而是愿意加入到教师队伍中的毕业生越来越多。何以见得？

首先:名校毕业生选择教师行业的人越来越多。

前段时间，清华北大硕士博士到知名高中任教就是一个很好的例子。作为清华北大的硕士博士，他们应该有更广阔的天地，有更大的施展才华的舞台，而他们却选择到中学任教，为何？因为这些知名中学给出的薪酬待遇高，福利条件好，而且教师还有假期，工作稳定。

前几天北京师范大学2019年就业质量报告出炉，从就业行业看，已就业的毕业生中，有40%的毕业生选择了教育行业。他们中有到大学任教的，有到中小学任教的，甚至有到幼儿园从事教育教学工作的。这说明什么问题呢？说明教师这一职业还是比较受毕业生欢迎的。

其次:师范院校的公费师范生专业和免费师范生专业依然倍受考生青睐。

教育部直属六所免费师范大学的公费师范生，录取分数线居高不下。以华东师范大学为例，2019年华东师范大学在安徽的录取分数线文科至少要高于批次线50分以上，理科至少要高于批次线100 分以上。看来，考公费师范生并不容易。

除了教育部六所直属师范大学，现在省属师范类大学也招收免费师范生。免费师范生毕业后要到户口所在地的农村中小学任教，即使如此，每年高考免费师范生的录取分数线也不低。

第三:考教师资格证人数急剧增加。想成为一名老师，拥有教师资格证是前提。近几年，报考教师资格证的人数逐年攀升，2019年报考教师资格证人数高达900万人。当然，这其中有一部分在校大学生考教师资格证并非是想当老师，而是为自己赢得一条就业渠道。再者课外辅导机构从业人员必须持证上岗，也是导致教师资格证报考人数剧增的一个原因。不过，从大形势来看，愿意毕业后做老师的人越来越多，尤其是女生更适合从事教育教学工作。

最近教育部发出通知，要求各地做好统筹安排，确保2020年教师工资不低于公务员，这一措施如果落到实处，会吸引更多的毕业生投身教师队伍，也能吸引更多的高中生报考师范院校。毕竟师范类院校毕业生在考教师资格证、特岗、招教考试中，要比一般院校学生更有优势。

静静助学

为什么现在的高中毕业生很多不想考师范院校呢？

这个问题使用了一个模糊概念:”很多”。这个”很多”到底是多少？恐怕提问者自己也说不清楚。

要正确解释这个问题，应该从以下几个方面入手:

首先，报考师范院校的高中生不可能成为大多数，比较小是正常的。国家有那么多行业，哪个行业都需要人才，大多数都去报考师范，既不可能也不必要。

其次，我国的师范院校在高等教育体系中所占比重过高，在大学扩招之前，每个省至少一所省重点师范大学，每个城市至少一所师范学院或师范专业学校，每个县至少一所中等师范学校或者教师进修学校。这样的办学规模是其他行业无法比拟的。

大学扩招之后，高等院校进行了重组和升级和改造。有些师范学院改变办学性质，去掉师范两个字。例如，湖南理工学院前身是岳阳师范学院。有些中等师范、师范专科学校升级为城市学院。例如，石家庄学院前身是石家庄师专。而大多数师范院校则大量招收非师范专业。我目前在一所师范学院教学，我们学校师范专业招生规模比例仅占当年招生规模30-40%。

也就是说师范院校办学规模过大，完成超出了师范体系对人才数量的需求，不得不举办非师范教育。以河北省为例，省属公立本科大学34所，其中有14所是师范院校或者由师范院校改建。考生如果分数不够省重点大学，在中间层次只能选师范院校。

再者，高中生是否选择师范院校，受多种因素影响。

第一、学生的能力和水平。如果学生成绩足够好，当然希望把985工程大学的北京大学、清华大学作为目标。39所985工程大学中，绝大多数是工科大学，师范大学只有北京师范大学和华东师范大学2所。所以说，最好的学生没有报师范院校是准确的。

第二、学生的个人志向和兴趣。有些学生喜欢当老师，有些学生喜欢当科学家、医生、公务员。苛求所有学生都去读师范是不现实的。

第三、学生家庭状况。众所周知，师范院校从建立之日起，就实行免费教育，因此也吸引力一些优秀人才。教育制度改革以后，上大学开始收费，但是师范院校是收费最低的。对于一些经济条件不那么好的家庭来说，报考师范院校仍然是比较经济的选择。

最近几年，师范院校招生形势比较好，并没有出现题目中所提及的，很多高中生不报考师范院校，师范院校招生困难的情形。

究其原因，一方面，现在就业形势不乐观，考公务员、考教师成为一些普通家庭的优先选择。另一方面，师范院校学费低，对一些普通家庭有吸引力。而一些富裕家庭不少人选择让孩子出国留学。

虽然，现在教师工资待遇不高。但是，不同地区工资水平不同，一些发达地区教师待遇较好。而且现在民办教育发展较快，民办学校教师待遇相对来说比较不错。

所以，题目中所设想的因为教师工作待遇差，很多高中生不报考师范院校的判断并不成立。

陶远明

教师这份职业似乎已经成为目前教育领域中争议比较大的，而且教师在社会舆论中一直处于比较热的高度，可以说目前教师已经成为“冰火两重天”的职业。有人认为教师这份职业社会地位高、工资福利待遇好，而且国家非常重视，职业发展前景好；也有人认为教师这份职业已经成为职业偏僻处，经常会受到社会的争议，工资福利待遇普遍较低，置业前景越来越差，而且国家的政策一直难以落地，可以说教师的职业成为目前整个教育事业发展中受关注度最高、争议最大的。

有人说：为什么现在的高中毕业生很多不想考师范院校呢？这个问题在网络上已经曝出，就引来了不小的争议，毕竟教师作为当今各行各业中争议性最大的职业，他确实存在着比较大的异议。

在我国部分地区，尤其是东部沿海经济发达地区，教师的工资待遇还是很高的，他们相对于中西部地区的教师工资待遇，已经可以说并不在同一个水平线上，甚至可以说并不能算是同一种职业了。