起個麼名兒吖566588
只能說孩子抵抗力太差了。
在家的話，呵護的越多，在幼兒園越容易生病。
一堆孩子在一起生活學習，老師不可能像在家一樣照顧孩子，如果抵抗力差就會很容易傳染疾病，可能別的孩子沒事兒，你的孩子就過不去。
加強鍛鍊，還有，生活照顧上不要太細，細菌是殺不完的，增強抵抗力才是王道。
還有一種孩子，膽子小，非常小，一到集體中就焦慮，膽怯，因為心理壓力大，這種也特別容易生病的。
你觀察下，看孩子是哪個問題。
幼兒園張老師
可以帶孩子做個體檢排除一下疾病原因，如果確實沒有什麼問題，那要看看孩子對上幼兒園是不是有所牴觸。畢竟意念的力量是不容小視的。
身邊就接觸過這樣的例子，以前相處挺好的一位鄰居，他家孩子上小學時剛好趕上第一年小學入學卡年齡段那會兒，就是必須滿六歲半才能報名，眼看和他家孩子一發長大的孩子都上學了，就託人找關係把剛六歲三個月大的孩子也送一年級了，不知道是不是以前家裡幾個大人照顧一個孩子，照顧的太仔細了，孩子在學校是一萬個不適應，一到上學就哭，哭不管用就說有同學欺負他，老師總吵他什麼理由都有，後來悄悄在教室外觀察一上午，發現很多小朋友主動找他孩子玩，是孩子不願給小朋友玩，就一個人座位上待著，一放學看見媽媽就笑的花一樣，還給他媽媽說下午不想去上學，原因還是某某小朋友上午打了他好幾次，他媽媽已經知道孩子就是不想上學才說的慌，也沒拆穿他還是依然堅持送孩子去學校。
偶然有一天老師突然打電話說孩子在學校發高燒了，他媽媽趕緊去學校把他接回家了，在家呆了兩天燒完全退了，肯定還的去上學呀，比較上小學了不是幼兒園，已經開始學東西了。但就從這起怪事就來了，孩子去學校之前都好好的，一到上午十一點多老師就打電話學孩子在學校精神不好惡心想吐還發燒，去學校接時看著孩子模樣也像是生病了，可回到家不一會又吃又喝沒事人一樣。搞得一去學校他媽精神就繃著，生怕老師在打電話，怕啥還非來啥準點十一點多老師電話就來了，他媽像著是不是孩子裝的，就給老師說先不去接他了讓老師多觀察捱到放學再說，結果不一會兒老師又打電話說不行，看著可嚴重了而且體溫也真的很高，一聽這話鄰居二話不說撂下手機就去接孩子了，心裡面也自責的不得了，但是接回家還是和以前一樣，又吃又喝又玩嘛事沒有。
後來還是家長和老師仔細溝通之後，帶孩子去看了心裡醫院，班主任家長和醫生一起相互配合，大概過了小半個學期，孩子才慢慢適應過來，現在已經是一名品學兼優的三年級的小學生啦。
所以孩子一上學就生病也可能是心裡原因呢！
育兒天下
題主家寶的情況跟我大寶一樣，我深有體會。
因為小寶馬上要出生，要坐月子我沒辦法照顧兩個寶寶，所以在春季開學時就給她報名讓她去了，沒幾天我也去醫院剖腹產了。那幾天讓她奶奶照顧她並接送校車。在醫院生下小寶的第二天正好是週六，大寶就吵著要去醫院找媽媽。到了醫院我就發現不正常。臉緋紅眼睛無神，去護士站找來體溫計量下，38.5。好在在醫院馬上吃了藥退燒了。下午就讓她們回去了。然後晚上又開始高燒，再次吃藥。從這次發燒開始到那個學期結束，一直反覆感冒發燒咳嗽。幾乎一週能上個一兩天就又要打電話請假了。最後在學期末快要放假的時候，感冒有了支氣管炎吃藥作用不大隻能住院。出院後幼兒園也放假了，休息了一個暑假再開學就沒事了。
我總結了一下，她這種就是因為從心裡對幼兒園牴觸才會從身體表現出來。在家裡有了陌生的小寶寶奪去了媽媽大部分的時間，就好像奪走了媽媽的愛一樣。每天早上又必須要去陌生的環境跟那麼多陌生的小朋友在一起一呆就是一天，說實話，一個大人初到陌生的地方都會覺得孤單難以融合，更別提一個兩歲半的寶寶了。只會更加沒有安全感。
我剛開始真的以為是感冒了，幾乎每天堅持量溫度，注意天氣變化。但剛好利索去幼兒園兩天又開始了新一輪的感冒。所以我覺得孩子出現這種情況時先去醫院確認病因。孩子不想去就不要逼她去了。休息兩天讓她緩緩。這就是個必經階段過了就好了。
星空之尾尾
對於題主這個問題我太有同感了。
我家大寶去年秋天入園，一直在生病。因他有高熱驚厥史所以每天早上我都給他量體溫，一開始當時體溫正常，一到幼兒園老師都會給小朋友量體溫，絕對37.3以上，對於我們的體質來說，這就算高了。但是一接回家就不燒了，當然也和孩子抵抗力低容易生病有關，加上孩子對去幼兒園相當牴觸焦慮。由此可見，量體溫和我的話對他來說也像是種心理暗示。
今年上學前我們配合著吃中藥調理脾胃，注意不讓孩子上火積食，每天只用手感知溫度，在家儘量不說幼兒園的問題，從心理上給他放鬆，到現在半個月了，連咳嗽都沒有。
我的方法是從心理加生理上做好預防，孩子最怕上火積食，長期下去體質就弱，就容易被病毒感冒傳染上。
小殊來了
孩子一上幼兒園就發燒，不上學就好了，並且家長看著孩子也不是感冒的情況，說明孩子上幼兒園有可能受到了一定的驚嚇，所以他心裡對幼兒園已經產生了一定的陰影。那麼孩子一上幼兒園他的這種驚嚇就會隨著它發生，然後孩子就出現發燒的情況了。
當然了，如果孩子只是一次兩次出現這麼的這樣的情況，我覺得也有可能是一種巧合，所以說家長看一下孩子的狀態。因為孩子有可能在戶外活動特別劇烈的時候，回到教室裡面沒有及時的喝水，也會出現發燒的情況。
並且這種情況他不是咱們生病的那種發燒，他只是渾身發熱，量體溫也熱，但是他的精神狀態什麼都比較好，只要他安靜下來，回到家裡面做好之後，他的這個燒就退了。很多孩子現在會發生這樣的情況，所以說家長看一下是不是這樣的情況？如果是的話，我覺得也沒有必要在意。
如果孩子長時間的是隻要一上幼兒園就出現發燒的情況，回到家裡面就好了。說明孩子有可能在幼兒園裡面受到了一定的驚嚇，所以說他才會在上幼兒園的時候出現發燒的情況，在家裡的時候就沒事，這樣的情況下造成驚嚇的原因一是同學造成的，二是老師造成的。
特別是對於性格內向的孩子，他們非常有可能被同學和老師嚇到，因為他們在教室裡面非常老實，所以說這個時候教室裡面有一個非常調皮搗蛋的孩子，長時間的去欺負自己的孩子，並且恐嚇自己的孩子，不要告訴老師，不要告訴家長。
那麼孩子他會在心底裡產生恐懼感，但是他又不敢去反擊另外一個調皮的小朋友。所以他的身體機能就把他的恐懼感表達了出來，然後他就出現發燒了的情況。這種情況就是我們常常說的校園暴力，雖然是幼兒園的小朋友，但是幼兒園的孩子也有非常調皮任性，搗蛋的孩子。
並且現在的小朋友相對來說都是比較成熟的。我之前教了一個孩子，他就真的屬於特別調皮搗蛋的那種。我們常常不知道他怎麼有那麼多的壞點子去欺負其他的小朋友？比如說一個小朋友坐的好好的，然後老師叫他回答問題，他起來了之後，這個調皮搗蛋的小朋友就把前面小朋友的凳子給它抽走，然後小朋友沒看到坐下之後就坐在地上，這樣的情況會發生很多次。
所以我們都覺得這個幼兒園的小朋友太成熟了，這樣的方法都能想得到。還有一次這個小朋友在別的小朋友水杯裡面吐口水。後來其他的小朋友一看到這個小朋友就會害怕，都不願意和他坐在一起。就覺得他太壞了，不知道他又出什麼壞點子來整其他的小朋友，所以說其他的小朋友都不願意去和這個小朋友在一起玩。
這其實就是校園暴力的一種，並且他的這種情況已經對其他的小朋友產生了一定的心理陰影，他們都不願意去和這個小朋友去玩了。並且其他的小朋友一看到它，就產生害怕的情緒。所以說家長看一下自己的孩子是不是被班級裡面其他調皮搗蛋的小朋友欺負了，才導致孩子出現驚嚇的情況。
如果是這種情況下造成孩子一上幼兒園就發燒的話，家長首先找到孩子的幼兒園老師，請老師幫忙解決這個問題。如果老師能完整的解決是最好的，如果老師不能完整的解決，那麼家長就找到另外一個調皮搗蛋的孩子家長，畢竟現在他已經對自己的孩子產生了心理陰影，如果孩子長時間的在這種情況下生長，肯定會對他造成心理傷害！
第二種情況就是老師嚴厲批評過孩子，所以導致孩子一上幼兒園就產生髮燒的情況，也就是說孩子非常害怕到幼兒園裡面看見老師，一看見老師就像老鼠見了貓一樣，嚇得趕緊躲起來。這樣的情況說明老師對孩子太過於嚴厲了，或者是孩子的膽子太小了。
所以說孩子如果長時間的一到幼兒園裡面就出現發燒的情況，家長一定要找清楚原因，然後及時的幫助孩子去解決這些困難。畢竟孩子發燒和其它情況是不一樣的，孩子如果長時間的發燒，肯定會對他的大腦發育有一定的影響。所以家長一定要慎重處理！
最美幼兒緣7
關於寶寶的這種情況是非常常見的，也不全是寶寶抵抗力差引起。
我們在門診也會遇到這種現象。上學後晚上來看急診的明顯增多了，而且大部分都是發燒的。因為上學後人流密集，大家交叉感染的機會增多了，所以容易相互傳染，再加上學校生活多少會有壓力，抵抗力會有一定的影響。特別是幼兒園的寶寶，因為平時再家接觸的人不是很多，來到幼兒園後就接觸很多小朋友，教師又相對是一個密閉的環境，在教室的時間會比較多，所以相對容易感染。
跟季節也有關係，現在是春節，也是很多病毒細菌流行的季節，比如現在的我流感還在繼續，輪狀病毒也在傳播，還有細菌也很容易繁殖，所以需要更加註意衛生。
出現了這種情況的話，不妨發燒後就休息一週或者兩週再去上學。很多家長因為擔心寶寶成績，發著燒都還是要送寶寶上學，其實這個時候休息是很重要的。
另外就是注意均衡飲食，保證足夠的蔬菜水果攝入，適當運動，保持屋內空氣通暢。
兒科執業醫師雪松，說點小故事，寫點小文章，一起學點小知識，歡迎評論、點贊和關注。
兒科醫生雪松
這也算是正常現象，畢竟孩子在家裡是由自己帶，但到幼兒園變成老師看管自己的孩子，而且身邊還有那麼多小朋友。
從照顧周到角度看，幼兒園肯定不如家裡照顧的周到，所以增加生病發燒風險，加上孩子到幼兒園後接觸小朋友更多，活動範圍更廣，也就接觸了更多細菌和病毒。所以抵抗力差的孩子一接觸就發燒。
這就類似於什麼呢？類似於打疫苗，打完疫苗，孩子可能也會有3-5天小發燒，好像得小感冒一樣。這不用擔憂，因為他通過打疫苗，增強抵抗力。在農村老一輩都這樣講，燒一次孩子就長大一次，力量就大一次，確實存在這樣的規律。
孩子都是在反覆接觸細菌、病毒，和細菌、病毒摸爬滾打過程中，他在建立、健全、完善自己的免疫系統、抵抗力。所以從這個角度看，幼兒園時期反覆發燒，對整體人生長遠有非常重要意義。
所以從這個角度來講，孩子不斷完善自己抵抗力是值得慶幸的事，在以後人生中會走的一帆風順，所以不用太緊張，家長不用太擔憂。
家長在家可以多給孩子補充維C和益生菌，這些都是可以增強孩子的抵抗力和免疫力。週末時多帶孩子出去運動，讓孩子多吃蔬菜和水果，相信保持一段時間，孩子的抵抗力會大增。
朱媽媽
孩子發燒說明身體有細菌或者病菌，不大可能會裝出來的，而且孩子才幼兒園，也不懂得裝病，所以基本可以肯定孩子應該是在幼兒園感染了病菌或者細菌了。
其實這也很正常，因為幼兒園確實是一個傳染病菌細菌的地方，如果還有抵抗力太差的話，真的有可能出現家長描述的情況的。
我家孩子剛上幼兒園的那個春天，就基本是在家度過的。剛開始是皰疹性咽峽炎，因為會傳染，所以在家呆了一個月，徹底好了之後才去的幼兒園。結果，到幼兒園兩天，又被傳染上了皰疹性咽峽炎，不得不又在家呆了一個月。
這就是抵抗力差的孩子的表現，班級裡的其他孩子都沒事，那些病毒對他們基本沒有什麼危險，但我家孩子就不一樣了，就算恢復了健康，去了之後依然被傳染。
所以，與其總是琢磨孩子為什麼一去幼兒園就發燒，不如想辦法提高孩子的抵抗力。只要孩子抵抗力上來了，能夠對抗幼兒園的普通病毒，基本也就沒有問題了。當然，隨著孩子年齡的增加，他的抵抗力也是在增加的。
懶媽育兒路
幼童時期，幾乎每個孩子都會經歷兩次分離焦慮時期，一次是斷奶，一次是上幼兒園。記得看過一個文章，所有孩子都會出現不同程度的煩躁，焦慮，恐慌……只是處理方式不同。孩子上幼兒園就生病，也屬於分離焦慮所表現出來的現象。所以幼兒園小朋友經常生病，有的一個月幾乎天天生病，一是因為年齡小相互傳染，還有就是心理上的壓力導致的。
所以做家長的，給足安全感和情緒疏導很重要。儘可能讓孩子學會正確的緩解和釋放壓力方法。
以上是小肉丁的個人拙見，希望能夠幫助您
小肉丁
我家小孩剛上幼兒園的時候整整鬧了一個月，天天哭，也不肯吃飯嘴裡一直唸叨著我不想再去幼兒園了。第一個星期的星期五，發燒了，回家休息了幾天，再去上幼兒園的時候又發燒，好不容易一個月適應了，以後再也沒有燒過。所以你看看小孩是不是心裡牴觸幼兒園，不願意上。也可能是幼兒園裡有小朋友感冒了還來上學，傳染到你家小孩了。
