寒石冷月

孩子要从基础抓起了，大人要有耐心，不能太着急。

1、\t产生学习兴趣

对孩子学习的内容，要学以致用。尽量用在实际生活中，或者创造情景进行练习。

比如学了数字1，在家里找一找那些物体像1，把能找到的都找出来，锻炼了孩子的发散思维。

学了10以内加减法，去超市时，可以趁机考考孩子。

让孩子在游戏中学习，不给孩子增加负担，会激起孩子更多的好奇心和求知欲。

一看孩子厌烦了，就立马停下来，等隔一天找机会再教。

幼儿园的课堂，最多25—30分钟。而上了小学是45分钟。注意力集中得时间一下长了近一半。会听课的孩子，就能学到吸收更多知识。

在家里，可以通过拼积木、画画、做手工，培养孩子的注意力。

鼓励孩子把刚学的知识，复述。也可以提高孩子的表达能力。

一年级数学主要考验孩子的计算能力。大量练习，可以让孩子掌握更熟练。不是单纯枯燥的做题。

故事教学法：运用孩子喜欢的动画人物、爱吃的水果、蔬菜、玩具，穿插在故事里，进行加减运算。

课件教学法：家长也可以自己制作Ppt，根据孩子的学习进度，做一些变花样的连线题、应用题。

卡片教学法：把小动物计算的题写在卡片上，让孩子纠错。孩子当小老师时，他也会更加专注，培养孩子的换位思考能力。

学习的过程，难免会遇到不开窍的时候，需要大人更耐心的帮助孩子，赶上正常进度。

有时候会出现滞后性，比如今天教的知识，当时不明白，过了几天，孩子自己就想明白了。

当孩子表现好时，要进行鼓励，孩子就会更有信心。

大人的心态要好，不要太着急，给孩子学的太多。一天就学一个知识点，慢慢地孩子就跟上来了。当孩子掌握更多时，再适当增加知识量。

孩子的成绩，需要大人的用心、耐心、恒心。没有笨孩子，只有不懂孩子的父母，祝愿孩子早日取得理想成绩。

提笔诉流年

与家长的教育有关。我家的孩子也一样。今年前半年上一年级。刚开始学习成绩很差。语文最低考过29分。数学考过42分。后来，我经常辅导。数学进步很大，期终考试考了85分。但语文才考了四十多分。是什么原因呢？我认为与家长有关。孩子小的时侯，最听父母的话。大多数孩子听母亲的话。等上了一年级，就只听老师的话，这时父母说什么，孩子都听不进去。

一些孩子，特别是小女孩。从小，母亲带着去旅游，kTV唱歌，跳舞，看马戏等，培养了孩子不爱学习的兴趣。上一年级时，还陶醉在幼儿园的美好回忆中。不能安下心，扎下根。老师讲课，她根本就听不进去。她从小没养成安静学习的好习惯。在凳子上坐5分钟就坐不住了，就想跑。脑子里想的全是玩。放学回家，家长帮忙补习功课，她不是哭就是闹。要不，不写字，摔文具盒，书包；要不，直接提出来，我不想上学;要不，在作业文上乱涂乱画，

就是不写字。感觉写字学习是一件非常痛苦的事。学习如同雾里看花。感觉太难太难。对自己失去信心，认为自己很笨，不是学习的料。

其实，要让一个学习差的学生学习好。最有效的方法是让她和学习好的学生在一起。时间长了，她融入这个环境就会学习好。

记得我们学英语的时候，老师要求我们每天会

3到5个单词就行了。一年下来，也能学到不少。但有些同学，二十多天后，连10个单词都记不住。老师只能让她一遍又一遍地读。所有的学生帮助她，教她，给她最温暖的关心。时间长了，也就记住了。

这个世界上，没有太笨的人。认真教，很多人都能学会。想学，都能学会。老师认真教，学生认真学。学习之前，一定要端正学习态度。

如果一个人，一开始就不想学，你怎么教都没有用。

陇县wp1224

我说一下我女儿的学习经历，供题主参考。

我女儿今年16岁，她是年底出生的，所以我在她没满6岁时就找朋友让她提前上学了，因为我哥哥家的小孩也是提前上学的，小孩没有任何的不适，学习也跟得上，导致我一厢情愿的认为女儿也可以的。

哪知道一段时间下来，老师总打电话给我告状，上课不认真听课，不讲话就是爱走神，每天晚上我的时间几乎都是花在辅导她做作业上了，特别是教做数学作业，我深深的体会到了她的老师说的教得想哭是什么感觉，就算如此，她一年级学期结束，数学也才考了54分，语文刚刚及格，一度让我怀疑她是不是智商不够。

我带着她到医院去测了一下智商，我擦，结果是110，医生说中上水平，根本不是智商问题。

后来我和老公讨论，是不是因为年龄太小了，心智不成熟，思想里还没有学习是一件很重要的事情这种概念。然后我们决定让她换所学校重新上一年级，直到现在我都还在庆幸当年的这个决定。

换学校重新开始后，因为一年级的知识她都是学过的，虽然没有学好，至少眼熟啊，再学起来就没这么难了，考试成绩没有以前那么不堪了，慢慢的她也有了点信心，到小学毕业她的成绩在班上都是前几名的。

整个初中她的班级排名从初一的11名，到初二的8名，初三就一直在前五名内打转。

她现在读高一了，考起的是我们这里的示范性高中，这次半期考试班级排名17，年级排名326名，她们整个年级有一千多人。

我总结了一下，主要还是要家长的陪伴，学校里老师要面对那么多的孩子，不可能有多少心思专门放在你一个孩子的身上。在辅导孩子的过程中，最重要的是大人的耐心，哪怕你感觉要崩溃了，也不要对孩子口出恶言，另外大人长期的陪伴做作业，也会让孩子意识到，学习是很重要的事，她会下意识认真对待学习。我陪女儿做作业一直陪到初中毕业，虽然后面初中的知识很多我已经还给了老师，不能再辅导她功课，但女儿说有我在旁边，她感觉不是一个人在奋斗。

陪伴的另外一个意外之喜就是我和女儿的感情非常的好，到目前为止还没有出现她们同学经常有的叛逆行为，她什么心里话都给我说，就连她暗恋她们老师她都告诉我。

这就是我女儿的成长过程，希望对你有所帮助。

一片落叶51345185

我是育渔寡欢，一名普通教师，一名曾经担任过一年级教学的普通老师，我来简单谈谈我的看法。

孩子上一年级，数学测验才考3分，家长很着急，老师恐怕也要崩溃。我特意看了一下题主的描述和试卷，不禁想起了一个我曾经班上的孩子，与这种情况如出一辙，最大的原因是注意力不集中，迟迟进入不了学习状态。

先说说曾经的那个学生的状况。那是个初看起来很乖的孩子，刚上课时我发现他的表情总是很单一，一提问才知道他不知神游到哪里去了。一般过了十五分钟，就会发现他虽然坐着，但不停的摆弄自己的小东西，如橡皮擦、尺子、铅笔等，明显坐不住，当然教室里其他学生也有坐不住的情况。这时，我会停下来，用口令提醒：123，请安静，321，坐端正，多数学生会重新静下来，这个孩子却依旧没什么改变。单元测试一直保持个位数，我私下找孩子了解过多次，如数数，开始几个数没问题，突然会毫无先兆的断片，一下不知跳到哪里了，看图列式题，根本不去看图数图，想怎么列就怎么列。经与家长沟通幼儿园及日常生活表现，排除了智力因素，属于典型的注意力不集中。后在家长配合下，有意识地对孩子进行专注力训练，取得了一定成效。

从题目提供的图片看，应该是一年级10以内加减法计算章节的内容，做题也与上述孩子类似。

该怎么办呢？

我的建议是：首先家长要保持平和心态，淡定，淡定，再淡定，要有静等花开的耐心，其次才是采取恰当的有针对性的方法去加以改进。

在纠结中淡定，是家长面对孩子在学习成绩上不如意必修的课程。

无论在什么学校，学习困难的学生始终存在，这是家长必须面对的客观现象。形成的因素也是多方面的，既可能与学习兴趣有关，又可能与习惯有关；既可能跟学生智力因素有关，也可能与教与学的行为有关。尤其是在一年级，各种状况会更多更复杂。 一年级上学期是幼小衔接最关键的时期，对于孩子的整个学习生涯来说，是很重要的节点。有过一年级任课经历的老师都知道，一年级最具挑战的不是学习知识，而是学生管不住自己。自从幼儿园教育“去小学化”后，幼儿园教育以游戏、活动课为主，组织形式和孩子参与形式都相对宽松灵活，一定程度上影响了孩子形成规则意识。

到了一年级后，往往很多孩子最初不适应小学的生活，一节课到一半就开始坐不住，有的注意力不集中，有的开始讲话、有的相互打闹，甚至随意走动，课堂乱成一团。而适应小学的学习生活需要一个过程，这个过程有长有短因人而异。这时家长与其焦虑学生学得怎么样，不如静下心来，配合老师对学生行为习惯进行有意识的训练，直至学生能够接受学校的规矩，能够将注意力投入到学习中，然后再循序渐进将重心向学业转移。

培养孩子好习惯的一些小技巧：

1.训练孩子集中注意力。 一年级学生很多都存在注意力不集中的问题。注意力不集中也是影响孩子学习的重要因素，严重者甚至会造成孩子学习困难。 一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，注意力持续时间短，大约20分钟左右，而小学课堂一般是四十或四十五分钟，要让孩子安静坐下来确实是个不小的挑战。往往也会出现，过一会儿就走神或坐不住的的情况，家长可以在日常生活中加以锻炼。让孩子专心做好一件事，或者冷不丁让孩子复述刚才家长讲过的话，看孩子注意力是否集中。

2.树立规则、规矩意识。 小学是孩子真正意义上学习的开端，课堂纪律是孩子面临的第一个问题。当然，这需要一个适应过程，而能否适应的好，跟家长在之前的日常生活中给孩子树立的规矩、规则意识密切相关。比如让孩子遵守时间约定，做事时保持安静，还有生活、礼貌上的一些东西，包括向老师问好、注意下课去上厕所等。

3.适当的挫折教育，锻炼孩子的抗压能力，树立学习信心。 对于学习，不是每个孩子都感兴趣，也不是每个孩子都顺利。在学习中总会遇到挫折、困难，这个时候就必须锻炼和帮助孩子战胜学习上的困惑，先适应，再培养兴趣。

结束语：孩子是国家的未来，也是家庭的希望，牵动着所有家长的心。故而，孩子的教育更需要理性平和的心态，更需要有静等花开的耐心。

育渔寡欢

我儿子也是一年级，之前幼儿园说实话我真的没有教他什么，只有玩～9月份开学那个月我也急啊！怕他跟不上，因为认字有限跟他说题他会做，不说题就停在那不动，又不主动问老师急死人了，不过他们测试了很多试卷，只有一次数学语文都是考了74、75分，回来他自己哭得很伤心，之后我跟他加强练习，他的成绩没有说最好也有中上，这次期中考数学97分语文94分，不理想不过我也满意了，因为我们是慢慢后面跟上去的，数学是不认真看题扣了两分，还有就是漏了一题扣了一分，小孩如果知识点会了就不怕，就怕说他没有理解课本上的知识，那就要认真对待了，还是要多出些题给他做或者买练习题给他做，家长还是要跟上跟他说题意，慢慢的就会好的现在小孩都很聪明的！

梦中的笑

我是老师，但是今天这个问答我不想站在老师的角度谈什么大道理，说点接地气的东西。

先说说我自己的经历，我是70后。听妈妈说我不到5岁时，本该读幼儿园，但是幼儿园离家太远了，我去了一天就再也不去了。于是，妈妈只能把我带到她上班的学校读一年级。

一去学校，老师说我太小了，只能做旁听生，也就是每天坐在教室里听，没有书，连本子都没有。后来是妈妈给我买的本子。每天晚上，我跟妈妈在学校里住校，妈妈就陪着我做数学题，认拼音和汉字(她自己给我写)，教我看图画书。慢慢地，我体会到了学习的快乐，期末考试时，居然两科都考了90多分。这可把老师高兴坏了，直说:“这孩子真不错！”第二学期，忙给学校打招呼，算正式学生。

也许是那段旁听生的经历让年幼的我感觉到歧视，也有可能是妈妈每天晚上的陪伴与教诲激发了我学习的兴趣，督促我养成了良好的习惯。后来，我告诉妈妈我要争取年龄最小，成绩最好。妈妈当时只认为是句玩笑话。而我却在以后的学习中努力实现诺言。

一年级如果孩子智力没问题，家长真的要多陪伴，多关心，必要的时候辅导一下，帮助孩子养成良好的学习习惯。

语文教育杨柳依依

我是认为孩子幼儿园没有学到什么，这跟我们做家长和当地幼儿园教的有关系。幼儿园的是家长是自由放行孩子，家长没有教孩子简单的字和加减法 。当然幼儿园和老师还是有很大关系，就拿我们当地的幼儿园来说，也是我们家和邻居家的真实事件，我家宝贝从上幼儿园小班就开始教简单的字和识数，我邻居家的宝贝上的另外一个幼儿园，小班只教唱歌画画，中班我们家的宝贝十以内的加减法，邻居的那个幼儿园才教简单的字。我们家的宝贝上大班都开始教认拼音字母，下半学期教的跟一年级很接近了，而邻居家的宝宝大班还是教一般的字和识数。今年他们也是秋季上小学，并且分到一个班，邻居家的宝贝学习很吃力，我们这里以经教了两单元，考试测试邻居家的都是不及格，我们家的语文两次是100，数学第一单元87，第二单元考了97。当然各地的每个幼儿园都教的不一样都不是统一，大多数幼儿园都是教都是唱歌画画。还有家长管理也是有很大的关系，我们家的从小班放学去接孩子都会问老师今天的作业是什么，然后回家第一时间先做作业并且我和我老婆必须一个人跟他一做，直到字写对写完，就算是星期五放学必须把作业写完才能玩。不过我家宝宝上了一年级我和我老婆出来工作了，字是没有上幼儿园写得漂亮了，我父母太宠他们，都惯的不成样子，所有我和我老婆决定明年老婆在家带他们。我说这么多其实我想说，给孩子正确的指导，可以跟他们讲条件，比如你成绩达到什么样，可以给他们什么奖励，没有达到就得受到什么样的惩罚。我们做家长的细心 耐心辅导孩子，不是动不动就打就骂，还有就是惯着孩子。祝你家宝宝能早日跟上学习。

四川邻水农村娃

您好！

或许我能给您一些个人建议，我家老大是男孩11年11月生，也是一年级升二年级阶段，一年级学期末的数学分数：100分、语文：92分。

我觉得是家长的原因，哪裡可以看出来呢？

您可以先去了解一下，全班的成绩区间在哪裡，再来看看哪裡有问题。 我儿子语文92分，当天我就去看其他同学的成绩，我发现90分以上的有8人，其馀都90分以下，全班共有51人！这样来了解考卷难度问题。

##您是否有比较过其他同学的成绩呢？

如果在成绩中，全班同学的成绩都在70分以上，您这个3分应该会明白，学校方面是没有任何问题的！

每天一定要陪孩子聊天，聊天中得知学习情况，陪孩子写作业与签作业纪录，全部都不能少！孩子兴趣哪一个科目，哪裡需要加强，都要瞭若指掌！ 我们家这个数学，在考试前的所有的测试卷中，没有一次满分，我知道他在拓展题中唯一个问题，就是题目不太能理解，我自己出了一些题目慢慢讲解，让他自己说出「为什麽」是非常重要的，小孩子只要说出「为什麽」就是我们（大人的责任），用浅显易懂的方法指导！

面对孩子的学习是非常需要耐心的。 让孩子清楚为什麽要上学校去学习？

「了解」为何上学：上课读书是能让你成为有用的人，老师能让你知道很多人都不知道的事情，而且还有很多有趣的基本道理...等

「理解」读书有什麽用：读书是可以让你以后有更多的人生选择，你看看你现在以后长大想做什麽都还不清楚，就是你对这些东西知道的太少了，任何东西书上都有叙述清楚的，如果书能读好读懂，那麽你就能更清楚喜欢什麽，可以选择的就更多了！ 学习的

「态度」：先求有再求好，慢慢引导孩子的学习兴趣，优先让孩子明确知道，学习是自己应该做的事情，你想玩没问题，孩子天生就是好动，但一定要先把「自己」的事情做好才行！

希望能帮助您！共勉！

正能量才是王道

先和题主握一下手吧，您家宝贝应该和我家娃一样，开学就是二年级的学生了。

对于孩子是学渣这件事，我也很有发言权，也为此让我感觉去年一年都四季如冬。

早在入学面试时，我就感觉到了孩子的差距。果然，入学后没几天，我家娃就开始天天留校，老师开始找我谈话，甚至连我自己都开始怀疑娃的智力问题。

第一次测验，孩子数学43份，语文50几，班里双百的孩子在一半以上，没人能体会我当时的心情。

难过之余，我分析了孩子的原因：

首先可以肯定的是，孩子智力绝对没问题，她能言善道，思维也算敏捷，和智力无关。

其次，我了解到全班孩子只有三个学生没上过学前班，其他孩子全部上过一年甚至两年学前班，也就是说，那些孩子早就学完了一年级甚至二年级的内容。而没上过学前班的三个孩子承包了倒数第一二三名，我娃是倒数第一。

最后一个原因，也是最主要的原因，在我身上。我那时候，创业期，又没人带孩子，带着孩子出差成了家常便饭。孩子幼儿园四年，换过三个幼儿园，经常跟我一走十天半月，娃从未接受过系统的学习，而我因为忙碌也未真正高质量的陪伴孩子。

总结了以上三个原因，我静下心来，先让自己摆好心态，赚钱固然重要，孩子的成长只有一次，我立下决心回归家庭。（此处省略一万字如何不甘心成为全职老妈子）

我娃学习差的原因就是基础薄弱，另一个原因，我娃本身就不是特别聪明的孩子，被老师评道：反应慢好几拍。

每个孩子都有自己的成长轨迹，我允许孩子慢慢来。先从养成好习惯开始，这个也并不容易，去年一年我把重点放在培养孩子的好习惯上面。

虽然直到今年暑假前期末考试，孩子的成绩都不理想数学七十多语文八十多，跟别的孩子比她仍然差距很大，但我也很满意了，跟她自己比真的进步很大了。

这个暑假孩子进步非常大，阅读能力识字量包括计算能力都有很大提升，她也越来越发学习的乐趣。

对于孩子是学渣这件事，分享几个小小经验：

1.父母先摆好心态，尊重孩子的个体差异，给孩子成长的时间。有的孩子一开始就是名贵花草，有的孩子可能是参天大树，只是他需要汲取足够的营养来成长。

2.找到孩子学习差的原因，帮助并陪伴孩子慢慢进步。

3.请不要打骂孩子，多鼓励赞赏。没有哪个孩子愿意成为学渣，他们比父母更渴望得到别人赞赏。

4.父母要发挥榜样的力量，以身作则，和孩子一起成长。

除此之外，父母不以成绩论英雄，成绩之外，孩子的身心成长一样重要，希望每一个孩子都能开心快乐成长。

一夕一晓

孩子才上一年级，数学测验才考3分，到底什么原因呢？我一句话告诉你：是家长的原因。为什么这么说呢？

1. 你的孩子数学测验考3分，你知道考100分的孩子家长在背后是怎么付出的吗？这让我想起了我小时候上学了，我上一年级的时候，汉语拼音让我学了3年，就是因为汉语拼音没有学会考试不及格学校让我留级，结果上了3年一年级。不是我学不会，是因为在家里没能人管我。我们都知道，8岁一年级的孩子正在玩的年纪，你让他安安静静不动的坐10分钟都是不可能的。更不要说让他自己在学校能学到多少知识。我们家长不要去责怪孩子。这是本性，我们也是从那个年龄过来的。既然知道孩子考3分原因在家长这里，那我们该怎么做呢？

   
   

2. 我女儿现在正是一年级，语文数学每次考试都是双100的时候比较多。你看看她妈妈是怎么做的啊。放学回来只要写作业，她妈妈就在旁边盯着陪着写作业，这一盯就是2个小时不离开，直到写完作业，或者到吃饭时间。碰到不会她会问她妈妈，她妈妈就在旁边教她。你们知道吗，她不会问你一篇的（这是孩子的天性），同一个问题她会问两篇三篇，甚至四篇，哈哈，后果你们知道是什么吗？一巴掌就上去了。每次孩子写完作业两眼都是带着泪的。这就是我的孩子每次能考双100的原因了。对于你的孩子数学考3分而发愁，不知道该怎么办？我已经给你最好的答案了。

3. 好了，我就分享到这。大家如果有不同看法在下面评论一下，我们也好探讨探讨！

關鍵字: 数学 测验 孩子