枯vs木
1，尊重课堂、尊重知识、尊重学生应该体现在教学内容和效果上，而不是教学形式上。如果有确凿的证据可以证明，教师站着上课一定比坐着上课好，那么应该作出明文规定，否则，不要没事找事。
2，教师站着上课并不是传统，溯及到孔子，那是先生坐着，学生站着的，所以不要拿传统来说话。
3，教师站着上课就比坐着上课更有职业道德，这种说法显然毫无根据，只是一种偏见。实际上，绝大多数教师都习惯站着上课，因为活动范围更大，同时要照顾板书的需要。至于什么站着才能看到学生或者让学生看到，那都不是事儿。学生尊重敬畏老师根本不在于能不能看到老师，不买账，你就算站在讲桌上上课他都会目中无人。
4，特殊情况下，每位老师都可以自主决定或站或坐的讲课方式，实不必强行统一。比如说椎间盘突出的教师，坐立不安，只能坐一会儿站一会儿，有的甚至跪在凳子上，之前某地有女教师为了毕业考的孩子，甚至在讲台前放张长椅，侧躺着讲课！谁敢说她不敬业？
5，以传统方式讲授并辅以经常板演的，自然适合站着教学，不让老师站着他也会站起来讲；而以播放ppt课件为主的教学，则站不站真无所谓，更无关紧要。
6，教师的教学除非懒惰成性，只要符合教师习惯，能教得舒服，管他站着坐着呢？以前我们参加培训，有教师一节课从开始走到结束，一分钟不停；有教师一分钟没有站起来，但他们讲课内容精彩，对人有启发，听了管用解渴，都是好课！
比如说，语文老师指导学生作文，只要讲解透彻，激发了学生的写作愿望，也启发了他们的思路，站着讲难道比坐着讲更胜一筹？
所以说，有些教育管理者该管的没管，不该管的倒来瞎管，真是折腾人！
剑客谈教育
我读大学的时候，有两个老教授，是国际著名学者。每次给我们上课前，值日生都会拿一把椅子放在讲台上，然后再抹干净了等着。教授来了，就坐在椅子上讲，同学们就记。其中有一个教授，中间可能会站起来写一些字，另一个教授则一直都是坐着讲了。这两位教授都是当时同学们最敬爱的老师，现在非常怀念这些老教授。所以，讲课无论是坐着还是站着，把课讲好才是对的；老师无论是站着还是坐着，尊重老师的学校才是有前途的。
云山林风
这个问题很有趣！前些年，一位同事跟我说，咱们单位只有谁谁谁唯一一位可以坐着讲课的教授，老厉害了！因为，我也认识啊，一想，人家已经退休返聘十年了，估计也有七十岁了，可能身体吃不消，为啥讲课不能坐下？
然后，我也就思考，为啥他是唯一，可能是身体吃不消是根本，而同事认为资格是根本。
我上大学时，跟多老师教课都坐着，讲着讲着就走到我们中间，然后又回去坐着讲！
为什么这样一个浅显的问题被有的人解读来那么多信息？源于什么？无知加不尊重别人的劳动！！！
城市教育研究员
无论有没有这一规定，老师都应该站着授课。
为什么老师一定要站着授课呢？我举一个例子。她是跪着授课的，一跪8年。
她今年45岁，名叫李元芳，是乡村小学里的一位残疾女教师。
她由于曾经得过小儿麻痹症，导致一条腿残疾，从担任小学教师的第一天起，就拄着拐杖，给学生上课，从来都没有坐着授课。
2008年的一天，他从学校的仓库里找到了一条长凳子，让学生把长凳子搬到教室，放在讲台的后面。她在给学生上课的时候，感觉到很累了，才单腿跪在长凳子上，用一只胳膊抵在讲台上，继续给学生授课。
因为，那一年，她的腿病加重了，背部也在一天天地隆起，好像正在长一个大包。经查，李元芳的脊柱正在侧弯、变形。她每在阴雨天气、季节更替、劳累过度的时候，都会产生明显的疼痛感。
但是，她没有把这一切告诉任何人，一直坚持跪着上课，8年之后的2016年才被人发现。李元芳，这才到医院进行了全面地检查和治疗。
如今，身体得到了一定程度的康复，又重新走上讲台。学校虽然给她配了轮椅，但是，李元芳仍然坚持拄拐上课，只有在腿和腰特别劳累，感到疼痛的时候，才迫不得已坐在轮椅上讲课。
李元芳尽管是一个残疾人，但是，为什么很少坐在轮椅上给孩子们授课呢，当初又为什么要跪在长凳子上给孩子们授课呢？
李元芳说：“我要是坐着给孩子们上课，就看不到后面的学生了，后面的学生也看不到我了。”
这个事例告诉我们，老师站着授课，是天经地义的。
郁津里
如果严格规定不能坐着上课，可能有不少老师会请病假休息了。以我的亲身体会来说：十年前，我身体突发状况，也检查不出什么病，就是吃不下饭睡不着觉，感觉没精神，也没到住院治疗的地步，但是，上课站久了就不行了，几乎每节课上到最后都需要坐一会儿。我也把身体状况跟领导说了，他们也没说啥。如果领导不通情达理，非要对我采取啥处罚措施，那我就只好请假休息了。现在，五十多快退休了，有时也感觉体力不支，如果课讲完了学生作业的时候，也想小坐一会儿。前几天讲着讲着突然一阵眩晕差点摔倒，急忙扶着讲台，过一会儿扶着黑板，挪到教室角落的椅子上坐着休息了好一会儿才慢慢恢复了。如果学校领导不问青红皂白就点名批评甚至处罚，你说谁会愿意？带病坚持上课有错嘛？可能有人会说，身体不行那就请假休息啊，别误人子弟！我想说，如果真这样有点不舒服就请假休息，那我敢说，学校课都没法排下去，因为，谁还没个头痛脑热呢。所以，教师也是人，不要用神的标准要求他们吧！
天蓝蓝zuo
我不知道是谁规定的教师必须要站着讲课？但是从我年幼时的情形来看似乎不是那样的！先别忙着定义我的出生地在山区就一定是师资力量弱的那种情形。我上小学时就有来自重庆大学的在解放前就是讲师的人担任授课老师！在上初中时有五位来自西南联大时期就是不同专业的讲师组团来任教。校长是中校军衔不穿军装。那时讲台上都配有一把椅子老师授课时要写板书只能站着边讲边写板书。大约会用二十到二十五分钟讲完当堂课的新内容后就是自己复习没听懂的可以单独去问授课老师那时老师是坐在椅子上答疑解惑的！还有自习课的轮值老师都是坐在椅子上答疑解惑的！故我既不理解那种满堂灌也不理解为何不能坐而要有如此僵直的规定而不能随事情的需要而变化是什么意思有何作用？……
公议
这种规定基本每个学校都有，而老师们也是这样做的。总之从我入行以来从来没有坐着讲过哪怕一分钟。不是说我不想坐，而是从一入职就站着讲，已经习惯了，忽然让坐下来讲，感觉都不会讲课了。所以也没觉得站着讲课的规定不合适。反而站着讲课还是有很多好处的。
第一，人站起来就觉得精神，而且仪态好，讲课时底气足，声音洪亮，后面的学生也能听清楚。
第二，方便观察全班同学，主要是后面的同学，站得高望得远，能及时发现做小动作的学生。
第三，方便写板书，总不能写的时候站起来不写的时候再坐下吧？
第四，方便随时走下讲台和学生互动交流，检查学生做题的情况等。
说实话我特别反感老师坐在讲台上除了嘴动，肢体一动不动，我上学的时候就有个老师，教了我们一年多，从来没有走下讲台。从一进教室就坐在了讲桌旁的凳子上，除非需要板书，否则绝对会坐到下课铃响才起来。其他老师都是站着讲课，甚至上自习都很少坐，老师们会在课桌间的过道里来回走动，观察学生做题情况，也方便学生问问题。所以我脑子里就固定了这样一个印象，老师应该站着讲课，最好还要走下讲台走进学生，近距离观察他们的学习情况，坐在讲台上不融入学生不了解学生，怎么上好课？
当然也不是说老师们就不能坐，感觉累的时候或者上自习不讲课的时候，都可以坐的。以上是我个人的观点。
好未来小梁老师
教师应该站着讲课，这不只是为对学生的礼貌，而是为了教学质量的提高。
因为你一个人在教室里站着，成为学生注目的焦点，可以提高学生的有意注意。但如果你坐着，和学生沒有高度上的差别，就不再是注意的唯一。
上课时站着可以观察学生的动态，通过学生的肢体反映，面部表情等看到你的教学效果，了解学生的接受程度和心理活动，及时调整教学进度，保持或改进教学方法。以达到最好教学质量。如果只是照本宣科，不管学生情况，决不是一节好课。
在站着时你还可以维持课堂纪律，对睡覺的、说话的、做小动作的孩子轻轻敲一下桌子，给于警示。
所以要求教师站着讲课是教学质量的要求，不仅仅是礼仪。
对于老弱病残，孕妇，一是给予特殊照顾，不要一刀切，现在多用PPT，板书较少了，可以先提出申请，学校作高一点，安全的椅子，在教师确实需要时，可以坐一会。
旁观者岚
我们单位就这规定。
前几天有个老师上课坐着讲课，被段长发现，先是在微信群里通报批评。说什么这个老师年纪轻轻就站着讲课，谁谁已经五十多了还站着讲课等等。更狠的是，没过多久分文理科了，段长果断不招聘他了。而且每次开会都要拿这个老师作反面例子。说真的，如果这个老师是个女性，性格再弱点，非自杀不可！
我们教英语的，早上五点半起来上早读，上到七点吃早饭。七点二十又去饭后辅导，到七点五十上课，四节课一直上到十一点多，连续六个多小时，累的腿酸疼。心想上课不让坐我早自习坐着看学生行不？唉！还是不行！我们领导一看见你坐着，就立马到讲台上把你叫起来，然后开例会的时候又是一顿批评。而且还记仇，你坐一次被逮住，他能唠叨几年！真是服了！领导只带一个班课，肯定体会不到我们的疾苦！
其实，如果不是太累了或者生病了，老师们会不习惯坐着上课。我就这样！因为坐着上课会没有激情的，不利于发挥。[呲牙]但是如果真的身体不允许，特别是年纪大了，连续站六七个小时真的吃不消。
随便吧唧吧唧123
这是一个不成文的规定，不知从什么时候开始的，记得从我上小学到自己当老师这五十多年来，老师上课从来就没有坐过，老师上课必须站着，这是每一位老师都非常清楚的事。
这也是由教师的工资性质所决定的，就像护士和原来的纺织工人一样。教师站着上课是为了讲课方便，有时要看讲义、教材、资料，有时要板书、画图，就是讲，也要以姿势带说话，老师讲课是有动作的。
如果在三尺讲台上摆上一把椅子，老师坐在椅子上就会把他们固定起来，影响教学效果；如果老师要板书，椅子占用了空间，影响教师通行。所以老师一上讲台，只要看到有椅子，自己就会搬到一边。
我从教三十六年，不记得上课时坐过凳子。当然特殊情况下还是允许老师坐的，如老师生病，身体不舒服，现在的网络软件课，有些实验课等等，要看实际情况。
