手機用戶56164604966
這個問題很有趣，葛軍確實不是數學家
葛軍牛在哪裡？
葛軍的出名是靠自己出的，高考卷難倒了N多屆考生，為什麼他出題這麼難？原因是他是高中奧林匹克數學競賽的教練，常年與競賽打交道，用競賽的思維去出高考卷，固然把學生都難壞了。再加上2010年的高考卷出來之後，那時互聯網剛剛迅猛發展，有了人肉功能，葛軍被人肉出來，所以名字被全國網友所知曉。
葛軍數學功底也有限
真正的數學家是在一個領域內鑽的很深，更多靠的是技術層面的東西，對智商要求並不高，而打奧數賽的確不一樣，打奧賽靠的更多是智商，數學功底固然得有，但是如果只有數學功底，是解不出奧數題目的。
葛軍擅長的奧數領域，更多的是考察思維，考察技巧，對真正的技術層面重視不夠。
不是數學家，卻能訓練出數學家
正像很多體育運動一樣，雖然教練不是全國知名的運動員，但是他卻可以訓練出全世界知名的運動員，葛軍也一樣，他訓練的中國數學奧賽隊員，很多都是青年數學家，所以他自己不需要是一個數學家，他只是一個教練而已。
數學你新哥
數學教育應重概念，而非重技巧。
對於理工科學生來說，深刻理解微積分的物理意義，遠比把函數積過來導過去重要的多。
數學技巧學的再強，考完試不出半年，絕對忘的一乾二淨。而數學背後體現的本質卻能受益終生。
舉個簡單的例子，在工業控制中極廣泛應用的PID算法，只是將誤差乘以比例+誤差的積分-誤差的微分而已。用到的是微積分最本質最原始的定義。
個人建議高考數學的考察方式應脫離過重技巧性考察，這對培養高層次理工科人才積極意義並不大。
考研試卷是高考試卷的標杆，難點在對數學理論的本質理解，對理工科專業的學習大有裨益。而不是搞一些奇技淫巧，忽略了應用數學的存在意義。數學卷子難有利於篩選理工科人才，但是要難在點子上，葛軍的題明顯是沒有難在點子上，重技巧，輕理論。
吉他789
數學家。是數學領域的思想家。而葛軍這樣的老師只是數學領域的高級工程師或高級技工。工程師或技工與思想家不在一個層次。
記住：不管什麼領域，要想成為“家”，他一定是這個領域的“思想家”。我們通常所說的專家，一般都是指這個領域的“高級工程師或高級技工”，他們還都達不到“家”的層次。
北京得明
屌絲與土豪的區別
s19800501
哪有那個能力，只是拿來主義者
老林數學
出幾次高考題故意搞得難一點就是數學家啦？一堆人還吹捧他是什麼數學帝。
你看人家自己敢認嗎？當的起嗎？
真這麼算，一流高校裡面數學系教授老師有的事比他更強的，人家不做這些事好吧。
你看現在還能讓他出來出題嗎？他這種故意出難題為難考生給自己出名的不知道有什麼好吹的，就不怕耽誤別人嗎？
出個題的水平，要出難誰不會，大學數學系教授隨便出，難得是要出的有區分度有水平好的伐？
理智且合理地回覆噴人
大智與小巧的差異。
數學家要求的是大智，內力深厚，把數學學科向未知領域推進，為數學大廈添磚加瓦，是創造力的表現。奧數教練要求的是技巧，在已知框架內靈活運用規則，招式繁雜，是技巧性的表現。
數學家可能工而不敏，奧數教練可能敏而不工。
胡楊155043979
現在高考題 動不動就秒殺，玩的都是雜技，這種方式，得把外國人數學家氣死，花了幾百年弄的公式定理，讓中國老師秒死了
手機用戶56355189615
就會整孩子雕蟲小技
世界flogging
葛軍、葛軍，大半學子被耍暈。扯淡、扯淡“黃金分割”肚臍眼。教科書上沒有的、社會生活不用的，竟拿來難為考生。十二年的課堂容易吧？到頭來卻被一道破題弄個灰頭土臉。想想牙根都癢癢，帝都考生才不會做這樣的題！而我們一不留神就被蒙翻。歇歇吧！待來年。
