Dave394
你好！書法入門其實真沒有高不可攀的奧秘，但這並不是說沒有方法，掌握正確方法的關鍵點就是筆法。初學者自學難就難在筆法的理解和掌握上。從你的臨作看，問題還比較大多，要在短期內取得突破，除了堅持練，最主要是儘快掌握正確的方法。
我學習書法實踐的經驗教訓、教學中觀察問題的積累，對初學書法出現的問題，看得比較清楚。對你的書法練習中的問題，我認為有以下幾點：
一是用筆膽怯，不敢用鋒。雖然非常認真，也有幾分像，但不見筆、不見鋒。
二是對筆法不夠理解。楷書筆法的本質是書寫點畫構成結體的基本方法，它是一種書寫過程中的法則，不是靜止狀態下的形跡。
三是臨帖的目的不明確。描摹和臨像是為了悟到筆法和字法，否則，就是無效地臨帖。你目前的臨帖還處於模仿階段，沒有上升到對法度的高度去理解。
知道了自己的問題所在，我們才能明確努力的方向。
一要注意點畫起承轉合中的法。如“九”字一撇，起筆動作要乾淨、清晰，這點上即使我講：起筆逆鋒、切筆動作要迅疾；一撇的力要送到，當中弧度不可過彎；橫折鉤的筆勢連貫性和收筆，要一氣呵成，等等，你可能還是不能明白，抑或明白，手上功夫不到難以表現。故一定要通過自己反覆地練習，再加以對這些正確說法的理解和琢磨，才會真正掌握。
二要注意掌握結體的基本特點。照葫蘆畫瓢固然必要，但一定要有領悟要領的意識，“歐體”之所以區別於其它楷書，一定有其自身規律可循，如，點畫直挺、飽滿，結體瘦長，重心偏左，左縮右放，字形外部端莊穩當，內部非常嚴謹，且變化豐富，等等，這些細節都需要我們用心把握。
三要不斷提高自己眼力。通過多看、多讀帖，明白“歐體”的“好處”。不妨參閱古人和今人“歐體”高手的臨作，相信對你有所啟發。
作為初學者，看到問題不易，糾正錯誤更難。只要堅持不懈，用心領會，努力進取，你一定會進步。
如石書藝
練3年了，如何？
虔巨擘UCE
大多數人
95%以上的人
連學習書法最基本的一關都過不去，或者不願下苦功夫去過。
是什麼關呢？
就是基本筆畫這一關。
我們不說過多的筆畫，我們只說那幾個最基本的筆畫，如：
1、點
2、橫（只說長橫）
3、豎（只說垂露豎）
4、撇（只說豎撇）
5、捺（只說斜捺）
6、鉤（只說橫鉤）
這六個最基本筆畫衍生出的那些複雜的筆畫我們先忽略。
你寫吧！
標準範本在哪兒？？？
你臨的在哪兒？？？
把標準範本和你臨的拼圖到一起，自己看看。
好多人都覺得自己臨的不像，看看基本筆畫。
就全明白了！
如果這一關過了
你就上車了
老跨鬥
這位朋友問，練歐楷近一年了，沒什麼進步。該怎麼繼續練下去呢？
書法的初級階段（前三年），以訓練手對毛筆的控制力，也就是筆力的練習為主。筆力的練習分為三步。第一步以平穩運筆為目標。達到這個目標一般三至五個月的時間。第二步的訓練目標是快速。快速的難點在於準確性和沉著感。快速最愛犯的毛病是虛浮。練習時就要求運筆的手部運氣部位，是以肘部帶動腕部運行。肘、腕、指、筆協調配合運行。肘部的力量最沉，但準確性差。指的準確性最高，但最虛滑。這個階段的練習時間大約半年至一年。第三階段的練習，快慢交替的書寫節奏練習。書法的書寫不是越快越好，更不是越慢越好。當有疾澀的變化。不以筆畫短小而率意輕浮而為，也不因筆畫長大而遲緩。筆隨勢動。所謂勢來不可遏，勢去不可留。這個階段的練習至少需要一年以上。
書法自學的朋友，往往最易犯的錯誤，是忽略掉前面的過程。前面的基礎還沒有打牢，就迫不及待的直攀峰頂，這樣做的結果，欲速則不達。練習多年，進步甚微。
我準備在下個月初，新建一個專欄：《歐陽詢結構三十六法》的視頻教學。在視頻當中從歐體字的基本筆法到結構，都是以歐陽詢原帖作示範講解。完全不同於現代歐體教學方法。目前正在備課階段。喜歡歐體書法的朋友，留意欄目更新。在已經更新完畢的欄目中，有《從楷書邁向行書的密鑰》。前面幾個章節也涉及到歐體楷書。在專欄中，講述了楷書轉化為行書的方法。對你的歐體學習，會有幫助的
子衿書法
別急，慢慢來，功到自然成
鄒公德冕
練習歐楷一年了，沒有什麼進步，你可能碰到了“高原現象”
什麼叫“高原現象”呢？教育心理學的研究結果表明，我們在學習各種新的知識和技能的過程中，一般要經歷以下四個階段：
1．開始階段：學習者要了解新事物、熟悉新規律，學習比較費力，因此一開始速度的提高較慢。
2．迅速提高階段：學習者初步掌握了新知識後，具備了基本的解題技巧。學習成績明顯提高，並因此受到鼓舞，提高興趣，樹立信心，因而進步很快。
3．學習高原期：這時由於基礎知識已經掌握得差不多了，剩下的多是難點，學習進步速度就會突然放慢，儘管每天的練習也很用心，但成績提高不大，有時甚至成績下降，總體上處於一種停滯狀態。
4．克服高原階段：當學習者堅持學習不斷改進探索方法，克服了學習途徑上的困難，掌握新的規律或技巧後，學習成績又開始逐步上升。
這四個階段其實很好理解，我們平時學習都是按照這個順序來的。比如你開始練習書法，從瞭解筆墨紙硯、掌握書寫姿勢、筆法，這是第一階段。一旦你理解了之後，就可以開始臨摹字帖了。這是第二個階段。通過一段時間臨摹，發現自己到了高原期，怎麼也提高不了了。
為什麼要把第三個階段叫高原區呢？高原有兩個特點，一個是高，一個是平。爬了一段上坡之後，走在高原上，走了很久，還是跟原來處在同一高度。這個時候人最容易氣餒，因為不管朝前走還是朝後退，都在同一高度上，好像沒有什麼區別。這就叫“高原區”。
其實，在高原區你是朝前走還是朝後退，區別很大。朝前走，堅持一段時間就會遇到一個新的上坡，爬上一個新的高度；朝後退，不多久就會回到原來的那個上坡，再退下去就掉到下一個更低的層面去了。
因此，我們的學習，必須一個臺階一個臺階的提高前進。當進入高原期，你要認真診斷，找出癥結所在，對症下藥，就能衝上去到達到另一個臺階，即克服高原現象，取得新的成績，否則就會止步不前。這裡從第三個階段“高原期”到第四個階段“克服高原期”的過程，就是“悟”的過程。是一個從量變到質變的過程。
在知識和技能的高原區，你需要的不僅是勤奮，更需要頓悟。
佛教的分支禪宗有一個很著名的教義：“悟”。認為修道者經過長時間的苦修，會在某一個時間突然“開悟”，一下子明白人生和世界的終極真理。還有一個很著名的故事，說是一個和尚，修行修了很久都不能開悟，心中特別煩悶，終日鬱鬱不樂。有一天，他一邊走路一邊想：“我怎麼就悟不了呢？是不是沒有這個天份？”不知不覺走上了一個獨木橋，突然腳下一滑，“咚”的一下掉進河裡，被冷水一激，頓時恍然大悟，還立刻做了一首偈子：
“我有明珠一顆，久被塵勞關鎖；
今日塵盡光生，照破山河萬朵！”
他到底悟了什麼，我們凡夫俗子是永遠無法得知了。不過，多年的修行，至此終於有了一個圓滿的結果，也確實令人替他高興。“悟”固然需要一定的機緣巧合，但卻是跟平時的苦修分不開的。禪宗有云：“人人心中皆有佛。”所以每個人都能夠悟道，但是必須經過長期的修行。所謂的機緣，雖然有一定的巧合成分，但總有一天會到來。
牛頓因為蘋果落地而發現萬有引力的故事路人皆知，其實這也可以看成是一種“悟”，就是平時經常思考，研究，所有的想法都匯聚起來了，就差那麼一點機緣。終於有一天“咣噹”一聲，樹上掉下來一個蘋果，不偏不倚正好砸在他腦袋上，於是立刻“開悟”，大喊一聲：“哎呀，萬有引力！”
如何頓悟呢，你需要有技巧，旁敲側擊或許比勇猛精進更有效
很多武俠小說裡的世外高人，在武功精進到某一個層次，再通過練習武功招式，已經沒有太多的進展了，從而練習書法、繪畫，以其它方法修煉自己，從而更上一層樓。其實在我們修煉技能的過程中，也需要同樣的道理。中國古代書法第一人王羲之跟隨衛夫人學習書法，其核心大概就是這三句話：
“高峰墜石”理解了重量與速度。
“千里陣雲”學習了開闊的胸懷。
“萬歲枯藤”知道了強韌的堅持。
但從技巧上已經超脫了很多大師了，衛夫人讓王羲之從“道法自然”出發，將自然之法融入書法之中，所以王羲之才有天下第一行書《蘭亭序》。中國民國還有一個書法大師那就是---啟功，他的書《啟功給你講書法》和視頻教學可以多看看，或許能從中受益。
愛科高智力開發
從你寫歐楷一年多的圖片上看，寫的有模有樣了，進步是快的。再造傳統的方法臨學下去，進步可能就慢了。如何在提高？一是練好歐楷的筆法，特別是切筆筆法，二是閒熟掌握歐楷的結體法則，按書法lm法和書法的規律臨學，把細節臨寫好，就會有很快很大的提升，十幾天的時間就會有不一樣的改觀，幾乎可以達到以假亂真的目的。出帖創作作品也很容易。不仿試試，可好用了。
李行子
我臨顏真卿楷書和草書四年多了！我覺得想把一種字體寫好，其他字體需要好好臨習，加油加油！
我是林果果
控制筆的能力不能用一種字體來完成，魏碑漢隷是完成用筆練習的最佳入門路徑。再用篆書來輔助，注意重點在用筆上，字形不要太刻意。中鋒用筆在入門時，用唐楷是事倍功半，得不償失。用筆掌握之後，再轉入各種字體，已經不用在意筆畫了，當然有一個短時間的適應過程。再把精力放在字形上。這樣分成二步來解決，事半功倍。唐楷的中鋒用筆，對初學者是一個災難。很容易成為習氣，偏側鋒而不知。
WolfeCheng
其實很多人不適合書法，只不過自己不知道，或者受到書法熱的影響。書法是需要天賦加勤奮及持之以恆，如果發現寫不下去千萬不要強求，因為有興趣才有動力。還有就是真正能夠成為書法家簡直就是鳳毛麟角，所以說如果真喜歡就擺正心態不捉急，寫到哪裡算哪裡。
