隨著高考閱卷工作的結束，高考成績和分數線馬上也要公佈了。

不過幾家歡喜幾家愁，我的同學小C最近很焦慮，晚上也常常失眠。她憂心忡忡地對我說：“我這次肯定考砸了。作文寫跑題了，數學大題很多也做得不對，英語閱讀理解好像錯了很多，文綜大題根本不知如何下手。”

她說她打算明年再復讀一年，防止青春留下遺憾。

我沒說話。我知道她是特別努力的那種同學，但如果真的復讀一年，結果會怎麼樣，誰也不知道。

因為小C屬於那種特別努力但是成績卻不盡人意的那種學生。

她上課聽講得最認真，筆記也做得很詳細，從來沒見她在課堂上打過盹。我們去吃飯時，她仍然紋絲不動地坐在班裡整理筆記或者寫作業。等我們吃完回來了，她依然坐在那裡學習。我們問她：“你不吃飯嗎？”她說：“我書包裡帶的有面包，已經吃過了。”

晚上回到宿舍，她依然不放鬆。熬著夜，開著小檯燈，在那裡寫作業，經常奮戰到凌晨一兩點。對此，她的舍友們也常常叫苦連天。時間久了，一個宿舍的同學都有了專屬的“熊貓妝”，讓人十分無奈。

可能有人會問，像她這麼努力，成績應該不錯吧？

可是小C的成績卻是中等，有時甚至跌到了中下游。

同學們都表示不理解，猜想她是不是考試太緊張了，才會導致每次成績都不盡人意？我起初也以為是這樣，後來發現事實並非如此。

翻開她的歷史、政治課本，書上記得密密麻麻，全是知識點，卻發現有很多重複的，有的甚至書中有原句。而且很多知識點都是零零散散的，複習的時候會很沒有頭緒，影響複習效率。

她熬夜寫作業，是在補當天沒有寫完的課堂作業。我問她：“為什麼你的課堂作業課上沒有寫完？”她說：“因為需要先在自己的本子上整理筆記。”

老師沒有要求我們在本子上另外整理，只要課本上記得清晰明白就可以了。

原來，小C是在用努力做一些無關痛癢的事情。以至於浪費了時間，耗費了精力。她只是表面看上去很努力，效率卻很低。

反觀我們周圍的大神，他們好像並沒有特別用力，卻往往能取得令人豔羨的成績。觀察他們的日常，會發現他們做事情井井有條，時間安排得非常恰當。

這是一位清華學霸的作息時間表：

事情安排得詳略得當，使得我們有更多的時間去投入具體的行動，而不是陷入我該做什麼的困境中。

朋友小Z就是一個效率很低的人，我們一起去圖書館時，她一會兒要去倒水，一會兒要去上廁所，一會兒要發自拍，一會兒要看抖音。

等到我要離開時，她才如夢初醒，急急忙忙整理東西，隨便記幾下筆記敷衍過去。後來再約她一起去圖書館，她說：“我去圖書館效率太低了，還是自己在宿舍複習吧。”

她所謂的效率低，只不過是在為自己的不努力找的藉口。

在社會學領域有一個著名的定律――二八定律，即最重要的東西往往只佔到百分之二十，剩下的百分之八十都是無關緊要的事情。

能夠把握住那最主要的百分之二十，我們的效率不僅可以大大提高，更可以減少許多不必要的煩惱。

比如當有一項工作明天就需要完成，但是很繁瑣；而另外一項工作則需要一週後完成，但確很輕鬆。你會先做哪一個？

估計大多數人都會選擇後者。因為這項工作很輕鬆，不需要耗費太多時間，但這樣輕鬆的工作累積起來，就會佔據你大量的時間，原本留給第一項工作的時間就會少之又少，然後變得越來越焦慮。最後開始抱怨為什麼自己這麼努力做事情，卻還是沒有達到想要的結果。

既然如此，那為什麼我們不一開始就先把緊急的任務做完再去做後者？

因為我們每個人都有心理惰性，看到具有難度的事情往往會選擇迴避。就像我的同學小C和小Z。這並沒有什麼，關鍵在於我們如何去克服心理惰性。

克服心理惰性就如一場馬拉松長跑，是一個艱難又漫長的過程。我們需要不斷地給自己一個個可以實現的小目標，在實現這些目標的過程中不斷地給自己打氣，讓自己一直堅持下去。

當我們努力做了一件事情，結果卻不盡人意時，不妨問問自己：我真的有努力嗎？還是表面看上去努力？相信你會找到自己的答案。

願你所有的努力終不被辜負。