眉清目繡2
我個人認為，孩子爸爸對孩子姑父發火是不對，但是孩子姑父關電視更不對。
對於約定時間關電視是件好事情。
首先展示出大人對孩子的尊重；
其次是讓孩子學會守時；
如果到時間了孩子還不願意關電視，那就由大人來執行，可以直接關閉電視，讓孩子知道這就是說話算話。說一不二。
從小事情來鍛鍊孩子做人的根本
灰太郎8958
你好，小草認為發火不合適，不僅不合適，一定情況下還要感謝姑父。
首先我們分析下提問者的問題。
1、爸爸跟孩子約定好再看5分鐘電視關了。
動機：要控制孩子看電視的時間。
隱藏情況：1）不知道大家平時看電視時有沒有感覺，沉浸在電視內容中的時候，時間過得飛快；2）這個孩子大概率還是年齡比較小的，大部分小孩子對時間是沒有一個清晰的概念的，只會關注這一集是不是結束了；3）有孩子的家長可能會有體驗，讓孩子結束看電視並不容易，約定時孩子也可能是緩兵之計，隨口應和。沒有孩子的可以去看下綜藝《做家務的男人》魏大勳哄他小表妹關電視睡覺那段就會有所瞭解。
2、可孩子姑父把電視直接關了。 如果我們是這個孩子姑父，在知道孩子爸爸與孩子的約定之後，什麼情況下會把電視直接關了？相信大部分人是不願意插手別人管孩子的，這個時候很可能是爸爸讓孩子關電視，勸說幾次仍不奏效，最後與孩子約定了截至時間，但是此時，孩子姑父已經對這種情況看不下去了，所以直接關掉電視。
3、問爸爸跟姑父發火合適嗎。
分析完問題，下面說下我的個人看法。
首先，我想問下這位爸爸，你最初的目的是什麼？與孩子約定5分鐘關電視的原因是什麼？
是關電視，控制孩子看電視時間？還是教導孩子“言出必行”？還是體現自己的孩子只能自己管的權威？為什麼要問這個問題呢，因為小草看了很多回答講答應孩子的事情要做到，講不希望自己管孩子的時候別人插手等等。不過，相信看了小草提的這個問題後，很多人心裡會有一個答案了。但是又會覺得不服，畢竟別人說的那些歷史故事、親身經歷也都很有道理。
其次，說下為什麼爸爸發火不合適。
1、爸爸讓孩子關電視的目的達到了。
2、爸爸讓關電視而提出的約定5分鐘，明顯重點不在5分鐘這個時間上，他可以是8分鐘，10分鐘等等。
3、教導孩子言出必行，此時也許不是個好時機，對於教導孩子，還是要循序善誘，用他最喜歡的電視來強調，很有可能會引起反彈，因為在他看到關鍵的時候，他愛的爸爸強硬的要求小小年紀的他必須理性，必須立刻切斷。（這個感受可自行體會下，自己正做著喜歡的事情，但是父母在旁邊要求馬上停止時你的感受）。
4、不想別人插手自己教育孩子，應該是每個家長都會有這樣的想法的時候，但是哪怕只有父母兩人教育孩子，還是會出現觀點不一致，方式不一致的時候。中國的家庭社會環境下，這種情況是無可避免的，所以父母此時要做的應該是順勢引導。
5、關電視的惡人是姑父，不會影響孩子與爸爸之間的約定，因為現實情況已經發生了變化，爸爸此時順勢引導一下孩子，就可以達成關閉電視的目的。並且此時，孩子會認為是姑父不好，影響了爸爸和自己的約定，但因為對姑父不像對爸爸那樣可以撒嬌耍脾氣，所以雖然還想看，但是也可以忍耐不發脾氣。
6、爸爸此時對姑父發火，會怎樣呢？其實這個事情對孩子來講，也不是大事，過一會兒就忘記了。但是如果爸爸對姑父發火，他會怎麼想？1）這個人沒有按照我和爸爸的意願來，我們就應該對他發火，我們發火是對的；2）及時是家人，沒有按照我的意願來，也不需要尊重；3）我看電視是應該的，如果別人不讓我看電視，我就應該以惡劣的態度對他。
所以，看到這裡，為什麼要發火呢？教育孩子的環境不可能一直在我們的設想裡不發生變化，我們要做的就是在合適的時機，對孩子進行好的引導，同時，也尊重這些小插曲，小變化，讓孩子接受變化，而不是在事情不按自己的想法進行時，就怨天尤人。
我是小草，歡迎大家也說出你的想法！
一棵小草呀222
回答問題之前，現讀一個在歷史很有名的故事，城頭立木
商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信於民，商鞅立三丈之木於國都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，賞予十金。
百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢搬這塊木頭的。然後，商鞅又佈告國人，能搬者給予五十金。終於有個大膽的人扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠信不欺。這一立木取信的做法，終於使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實施。 造成如此現象的原因：
啟示 人無信不立。
再看另一個故事
曾子的妻子要到集市去，她的兒子邊跟著她邊哭，他的母親（曾子的妻子）說：“你回去，等我回家後為你殺一頭豬。”妻子到集市後回來了，曾子就要抓住一頭豬把它殺了，妻子制止他說：“剛才只不過是與小孩子鬧著玩兒罷了。”曾子說：“小孩子是不能和他鬧著玩兒的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步學習的，並聽從父母的教誨。如今你欺騙他，是教他學會欺騙。母親欺騙兒子，做兒子的就不會相信自己的母親，這不是把孩子教育好該用的辦法。”於是就殺了豬把它煮了。
啟示：
父母是子女的第一任啟蒙老師。父母的言行對子女將來的成長起很大的作用，所以有見識的家長在孩子面前處處以身作則，以培養他們良好的品德。曾子這樣做完全是正確的，他用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人，別看殺了一頭豬，眼前利益受損，但從教育子女的長遠利益看，大有好處。
兩個故事看完，對錯還用說出嗎？
百年舊屋
怎麼不合適？
這個家誰說了算？孩子姑父在家裡扮演什麼角色？
用他家電了？看他家電視了？吃他家大米了？如果都不是，那就無權干預別人的生活。算什麼東西，讓他滾出去！
TalRasha之舞
我想我有資格回答你的問題，首先，娃娃和父親達成協議，那麼不管是誰都不要再去改變這個協議了，不然會給娃娃一種父親說話不算話的感覺，(因為每次我和我女兒都是約定的十分鐘後關電視，然後她自己就關了，規規矩矩的去睡覺，她自己定的，她得遵守)
牧野清風94173656
孩子的父親完全有理由生氣，父親有自己的教育方式，在教育孩子的時候最忌諱別人胡亂插手。姑父這樣做，對孩子來講父親就是失信的人，會產生不信任，同時會覺得契約精神就是形同虛設。對父親來講孩子面前的威信減弱，不利於以後的教育。良好的習慣和教養往往都是從看似不起眼的小事，細節處理上培養的。
這樣很有趣
這樣做，肯定不合適。
如果孩子還在他們面前，會更加的不合適，嚴重影響了家長們在孩子心目中的形象。
這件事，本身沒有對錯，只是每個人處理問題的方式，方法不一樣。
在他人看來，更能接受自己認為最直觀的映像。
從這個問題當中，我們可以看出爸爸處理問題，方法比較婉轉柔和，講究策略，大多數人易於接受這種方式。
姑父處理問題比較簡單，直截了當。甚至說有點粗暴，武斷!大多數人一般接受不了這種方式。
兩種人，有兩種不同的處理方式。在不同的人眼裡，效果不同。
尤其是對待小孩子，我們通常要選擇前者。通過細心教育，耐心指導，循循善誘，才能達到教育孩子的目的。
當然了，爸爸對待小孩子這件事上沒錯，值得表揚。但是，後來對待姑父的事情上，發火是最失敗的做法。我們不推崇!要提出點名批評。
兩個人應該靜下心來，協商解決。而不是大吵大鬧，自損形象。
不論問題大小，都要用雙方能接受的方式來處理。
大事化小，小事化了。
小孩子長時間看電視，對眼睛視力各方面影響都很大。
保護眼睛，保護好兒童。如何控制好看電視的時間，的確需要家長們共同來監督管理。
爸爸要包容，姑父要理解。
同樣是關心一個人，做法大相徑庭，都能讓人接受。做法差異性太大，會產生矛盾。
爸爸跟孩子約定好再看5分鐘電視關了，可孩子姑父把電視直接關了，爸爸跟姑父發火合適嗎？
這種做法，顯然不合適。
就算不為自己考慮，也要為別人著想，尤其是孩子。
我們都是過來人，更應該珍惜彼此之間的關係。
家和，才能萬事興!
現代風水命理儒釋道
首先要分清到底是誰有電視的處置權。比如，是自己家的電視，還是在姑父家做客的情形不一樣。
其次，再怎麼說都不應該發火，父母是孩子的榜樣，身體力行的告訴孩子有話好好說。
如果電視處置權在爸爸，爸爸可以和姑父說明：之前和孩子有過約定，而且五分鐘時間不長，不會太過打擾。相信姑父能理解。這就潛在的給孩子灌輸了守約和具理維權的意識。
那麼如果電視的處置權在姑父，也要和孩子講明：雖然和爸爸約定好了，但是前提是不違背姑父的意願，並正式和孩子道歉。因為在契約達成時爸爸沒有講明契約的制約條件。
還有一種情況，爸爸和姑父本來就不對付。那就趕緊拉著孩子走吧，回頭再解釋。這也能讓孩子瞭解什麼是不適合的社交活動。
阿貝爾552
這不是什麼大事，甚至連小事都算不上，不適合發火，不必將小事化大，趁此機會教育孩子就好，孩子爸知道了姑父的稟性， 以後在有他的場合注意避免利益衝突就可。
人的精力有限，如果總是斤斤計較那些雞毛蒜皮的小事或者所謂尊嚴，並對這些蠅頭小利作出激烈反映，那眼界實在不高遠，遇事不豁達，活著實在累。做人何若這樣，做孩子榜樣又何必這樣？有更多恰當的做法供孩子爸選擇，為孩子做榜樣。
第一，姑父把電視關了，孩子爸就應該笑著和孩子說看電視影響到姑父了，要尊重他關電視的決定，這是尊老。
第二，告訴孩子，今天損失的5分鐘看電視時間可以改天補回給孩子。
第三，私下告訴孩子，這如果是在姑父家，可以和孩子約定回家後補回給孩子；如果是在自己家，可以等姑父離開後補回給孩子。
第四，如果孩子哭鬧不願意接受補嘗方案，孩子爸應該嚴正教育孩子不要胡鬧。
很多人認為這事對孩子不公平，孩子爸說話不算數，懦弱、沒本事等等。在此我認為這根本算不上事，孩子爸更應該藉此機會教育孩子，讓孩子明白在生活中總會有一些意外或者挫折阻礙達成自己合理的一些小小利益，教育孩子遇事學會理解、包容、平和。
總之，在孩子成長的路上，很多事情不可能是事事如意，理解和包容也是教育的一部分。
小談教育
根據題主的描述，在這種情況下爸爸與姑父發火不合適。破壞親戚感情也會給孩子樹立不好的榜樣，一家人還是要“有話好好說”。
一 “與孩子約定再看5分鐘”方式是可取的
孩子看了很久不想關電視，是很多父母都在面對的事情，父母直接關掉電視又會激發孩子的情緒，我相信很多的家長面對這種情況都會這樣說“5分鐘後關電視”。
這樣的做法我認為是對的，給孩子建立說話算數的兌現承諾意識，再一個也會培養孩子的時間觀念。
二 姑父這樣的行為不合適
首先對待教育孩子的對與錯問題，必須尊重孩子父母的決定。可能姑父覺得不能縱容孩子，直接把電視關掉，這樣的做法會不顧及孩子父母的感受，破壞父母在孩子心中的教育威信。
其次要體諒有孩子的家庭，不要始終站在自己角度做事情。孩子看電視可能會影響到你的休息或者做事情被孩子打擾，如果是這種原因就要首先體諒養孩子的不易，任何事情要站在保護孩子、體諒父母的角度。
再一個就是在別人的家庭，要尊重家裡主人的生活方式，包括教育孩子的方式，尊重是相互之間才能建立的。我們來客人時會出於客氣都會說“別客氣，當成自己家就行”，但是如果“真拿這當成自己的家了，自己想做什麼就做什麼”，難免會讓家主人覺得心理彆扭。“寄人籬下，能不低頭？”這種低頭更多的是尊重，去別人家做客首先不能讓人討厭才對。
三 爸爸和姑父發火是不對的
爸爸面對和姑父有分歧的時候發火是不對的，這不是一件大是大非的事情，也沒有必要影響到家庭關係，讓孩子姑姑在其中為難。
再一個這樣的行為也在孩子面前樹立了不好的榜樣，讓孩子沒有安全感，對孩子的成長不利。面對事情的分歧就暴躁如雷，孩子的性格也會受其影響，變得火爆，任性，衝動，遇到事情和別人容易發生分歧。
作為爸爸，當時的氣憤可以給孩子姑姑說，儘量不要和親戚發生正面的衝突。孩子就像一面紙，而且學著父母發脾氣是很快的，做父母的人應該會有體會。
四 這時要轉移孩子注意力也轉移自己的注意力
陪孩子去玩玩，增加父子感情的同時，也能抑制自己發火的衝動。在教育孩子的問題上，作為家長都有衝破自己的理性的時候，不管對孩子、孩子媽媽還是旁人，面對有分歧的教育觀，還是要剋制自己的情緒，以免都受到不應有的傷害。我們既是父母也是在教育孩子的路上不斷學習，共勉。
當我們第一天成為父母就已經開始了對教育的學習，教育無小事，特別是在孩子性格形成的時期，父母要時刻注意自己一言一行。
人無完人，我們這樣做的目的也只有一個，就是讓孩子在自己的培養下成為健康、優秀的人。父母對事情的態度也會很大程度影響到孩子以後的行為。
面對題主所說的這種情況，爸爸還是要保持理性，不應該和孩子姑父發火。應當在不傷害親戚感情的前提下，用合理的方式轉移孩子注意力才是正確的方法。
導讀：相遇是緣，如果您覺得我說的有道理，關注或轉發是對作者最大的支持和鼓勵，謝謝。
