蝶恋花213191176
在孩子的学习过程中，对于自主学习或者说主动学习分成两个阶段。
第1个阶段就是家长必须知道或者辅导孩子学会写作业，学会对待作业的态度，通常这个阶段完成于小学一年级到三年级，有的孩子需要培养到六年级左右，在这一个漫长的阶段中，家长有一丝毫的懈怠的话，很容易让孩子主动放弃写作业，也就是说孩子不自觉的去写作业。
这一个阶段我们称之为孩子的被动学习，被动学习是一个必须有的过程，人类还有所有的动物都是一种自由散漫的态度，如果没人管理的话，很少有孩子能够主动学习，所以家长朋友应当在孩子成长的第1个阶段，对于被动学习进行严加关注，等到孩子形成了主动学习的能力的时候，自然而然的就不需要家长再监督了。
比如说在小学阶段，如果家长不能够培养孩子主动学习自觉学习，那么到了初中阶段，家长基本上就没有招呼可以用了。
到了初中阶段为什么不可以呢？因为孩子到了青春期这是第1个原因，第2个原因，孩子和家长搞对抗的话，有时候家长不得不放弃他，不像小学阶段那样，孩子和家长搞对抗的时候，家长有足够的实力和能力，把孩子收拾的服服帖帖。
总之孩子不能够自觉写作业，家长朋友在前期还是要付出艰辛的，最少应当付出到小学三年级以前，如果实在有必要，甚至整个小学阶段，家长都应当坚持去督促孩子被动学习完成作业。
宜城老师
曦鷟
据了解，最令父母头痛的，是孩子的作业问题。
家长陪读有技巧，做好这5件事，孩子的作业不成问题。
1、不做“监工”，不做“保姆”
各位家长不妨回想，在陪孩子写作业时，是否存在以下情况：
发现孩子动作慢了，立刻催他动笔；发现孩子做错了，立刻指出来让他改正。
不是给孩子送吃的送喝的，就是关心他冷不冷，累不累。
父母这么做，都会严重打扰到孩子。
为什么孩子会排斥写作业呢？
显然，孩子觉得做作业是件费脑费力的苦差事。
但深层原因很多人都不了解，那就是家长的过度干预。
每次写作业前，家长总在下命令，催促，“都几点了？怎么还不写作业？要妈妈催多少次？你怎么这么不听话？”
有些家长甚至直接骂孩子，导致孩子产生厌恶心理。
家长不是当“监工”，眼神片刻不离监督着孩子，就是当“保姆”，围着孩子嘘寒问暖。
过度干预，会严重影响孩子的注意力，导致孩子分心。
而且在做作业这件事上，如果家长过于主动，孩子就变得被动了。
学习是孩子的事，作业要靠孩子自己完成，家长陪读，重在“陪”，而不是指指点点，发号施令。
您的安静陪伴，给孩子创造良好环境，会让他学得更踏实，更安心。
2、提前做好登记，过后做好纠错
有些孩子的作业经常出问题，不是忘了写，就是没写全，还有错了一大半。
这都是因为，他的学习没有条理性。
他不怎么喜欢写作业，回家后先玩，想起了作业才去做，作业写得很马虎，常常检查出一大堆错漏，自己也不更正。
平时做事情就很马虎，经常丢三落四，学习成绩一般，经常因为粗心大意而丢分。
如果您的孩子也是这样缺乏条理性，建议每天写作业做好这两步——
第一步：做好作业登记。
第二步：做好作业纠错。
每个班主任都要求孩子每天登记作业并让家长签名，有些家长可能嫌麻烦，有时连名字都懒得签。
但作业登记一定要做，而且必须要求孩子完完整整登记下来，回家后按着登记本一项项完成作业，这样才不会忘做或漏做。
很多孩子一做完作业就扔下笔跑去玩，好像是为了老师和家长才完成作业，这样不好。
要让孩子习惯检查作业，既能发现错误，巩固知识，又能提高参与感，培养对学习的责任心。
先登记，后纠错，养成学习的条理性，应该从作业开始。
3、陪读有方法，引导最重要
孩子写作业时，您是如何陪读的呢？
我们既不能做“监工型”、“保姆型”家长，也不能做置身事外、漠不关心的家长。
首先要明白，陪写作业的目的是帮助孩子安排好时间。
孩子对时间的掌控能力还是比较薄弱的，所以他经常拖拉，作业也写得慢。
父母应该培养孩子的时间观念，让他知道什么时候该做什么事，要用多少时间。
让孩子预估好完成每科作业的时间，根据自己的时间来安排，到点了就要提醒。
如果孩子没按时完成，就要和他一起找出原因，避免一直拖拉。
其次，当孩子遇到困难时，家长要以点拨为主。
有些孩子遇到难题就一直耗着，动作越来越慢，这时候家长适当的点拨很重要。
不要催促孩子，而是提醒他认真审题，反复读题。
不要直接告知答案，而是用例题讲解，让孩子先理解知识。
最后，要多鼓励和表扬，让孩子爱上写作业。
孩子作业写得慢，错得多，他自己也很难受。
当他已经产生挫败情绪时，很需要父母的安慰与鼓励，重新建立信心。
陪读的过程很漫长，也很艰难，但为了孩子着想，希望家长多一些耐心、细心与关心。
4、巧用小窍门，帮孩子提速
写得慢，效率低，是大多数孩子难以避免的作业问题。
有些家长只知道要催，结果催的多了，孩子不耐烦，自己也不耐烦。
提高效率，光靠催是没用的，一定要找对方法。
◎让孩子先休息，再做作业。
孩子学习了一整天，已经很累了，这时候继续写作业，很难集中精神。
应该让孩子短暂休息，不超过半小时，闭目养神，出去走走，或者看看书都行。
◎让孩子按计划严格执行。
规定好时间，到点才能休息，超时就要惩罚，不能孩子稍微求情，家长就心软。
和孩子之前约定好的写作业的计划、规定等等，都得严格执行。
◎利用“番茄时钟法”。
设定30分钟的学习时间，然后休息5分钟，对于小学生来说，既能提高效率，又能提高作业的正确率。
还可以把小时钟放在孩子面前，给孩子一定的紧迫感，让他完全集中精神。
◎使用“二八法则”。
一般来说，学习的重点、难点只占全部学习内容的20%，我们却要把80%的精力投入在上面；而其他内容虽然占了80%，只需花20%的时间就能掌握。
所以我们要用80%的时间做最多的，但是次要的；用20%的时间做最少的，但是重要的。
用好提高学习效率的小窍门，孩子就能摸索出适合自己的学习方法。
5、自觉写作业，习惯成自然
有老师说过，陪孩子写作业是有规律的：小学多陪，初中少陪，高中不陪！
在小学阶段养成好习惯，孩子之后才能更自觉、更主动地完成作业。
那么，如何让孩子意识到，学习是自己的事呢？
答案就是两个字：习惯。
“教育的本质就是培养习惯。”养成这些好习惯，孩子能受益一生。
1、先复习后作业，做作业不能三心二意。
2、做作业时不浮躁，静下心来仔细做。
3、作业要书写工整，保持卷面洁净。
4、仔细读题，认真想问题，做作业求对、求好，不要求快。
5、独立完成作业，写完作业后记得检查。
6、懂得时间管理，分清事情的轻重。
7、做作业前，先把手洗干净，先把桌面收拾整洁。
8、保持正确的读写姿势，做到“三个一”。
9、勤思考、多动脑，不要依赖答案和父母。
10、把作业当做自己的事情，把学习当成一种享受。
一定要让孩子充分意识到，学习是自己的事，自己有责任和义务全力以赴完成这件事情。
每个孩子天生都孕育着积极向上的种子，只要家长对孩子有高质量的陪伴、关爱、赞赏与鼓励，就能给孩子的成长创造条件，激发出他们的最大潜力。
布衣学堂
如果你的（初中\\小学）孩子
1.做作业时心不在焉，注意力不集中，小动作多；
2.作业边写边玩，一会儿喝水、吃东西，一会儿上厕所；
3.作业拖拉，1个小时的作业却要花2个小时甚至更多；
4.不想写作业，不督促就没法按时完成作业；
若你的孩子（初中\\小学）有以上问题，
那就关注我花2分钟往下看
教你如何改变孩子作业问题！
" 三年级孩子作业拖拉，逼疯大人 "
生了孩子，才知道做女人不容易；孩子上学后，才知道做家长更不容易！
每天陪孩子写作业是我最头疼也最煎熬的事，简直要把人逼疯！
做作业时，一会儿玩橡皮，一会儿玩铅笔。有时候就拿着尺子在桌子上面敲敲打打也能搞半天。半个小时的作业，总要2-3小时完成，经常发呆，就是静不下心写作业！没有我和他妈帮着，他的作业要写到晚上11点甚至更晚！每次还要把自己气的半死！
本以为在学校会好点，结果老师来“告状”：随堂作业每次都是最后一个完成，好多题型跟他讲过几次了还是不会写，成绩差，磨蹭拖拉严重，每次都得要老师来提醒，老师说，再这样下去，可能要留级！
听到这，我跟他妈妈都慌了。为了孩子不输在起跑线上，想尽办法帮他找有名的辅导机构、家教，希望能把成绩补上去，可是都适得其反。
最后通过身边的朋友的介绍认识了位教育界的指导老师。听说迄今为止已经帮助了数万孩子成功改变！我们也抱着试一试的心态
" 术业有专攻 这就是家长和老师的区别! "
老师分析了孩子的情况后说，孩子写作业拖拉，磨蹭，应该从两个方面找原因：孩子自身和家长方面。首先孩子自身原因，大致有天生慢性子、注意力分散等原因。其次，家长方面，自己慢性子影响、家长包办一切等等。
在用了老师教的方法后，孩子明显改变了。写作业认真了不少，不再像以前拖拖拉拉，还要我们陪着。不用催，不用管，孩子学习效率提升了，作业也认真完成，成绩自然也跟着不断往上升。孩子的每一小步的进步都是我们做家长的骄傲！
当然，这些改变都离不开老师的帮助，真的太感谢您了！
如果你也在为陪孩子写作业而焦虑、发愁，那可以
关注我 进我可能帮你
我孩子现在改变很大，希望也能帮助到你，少走些弯路。我相信，你的孩子也会越来越棒！
食里香飘
训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
我玩打野OK
孩子写作业爱玩，我们家长要细致的观察和思考这个现象背后的原因是什么。比如专注力不够、持续力不够……？
一般来讲，小孩子爱玩是天性，他还不能够明确分辨集中写作业和写完作业之后玩耍之间的关系。可以从以下几个方面进行调整：
1.观察孩子边写作业边玩儿的现象。家长做一个简单的统计，比如他写了多久，玩了多久。同时看一下他写的这门作业的难度和作业量。
2.根据学科和作业难度作业量的情况，有意识的培养孩子定时完成作业的习惯。比如这几道计算题，要在多少时间内完成。看图写话，要在多少时间之内完成。
3.根据孩子的爱好和特点，可以进行一些适当的鼓励。比如贴小红花、盖红花戳，一般不建议进行物质奖励。
习惯是慢慢养成的，专注力也是学习品质之一。如果孩子存在着边写作业边玩耍的情况，需要去及早的纠正。
麟云
孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。 再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，抵触情绪严重。不只是语文字不好，英语和数学都是这样的，数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的，平时因为写字慢，作业完不成，被老师留下来的次数也不少。对于孩子的磨蹭，综合网友们的妙招。
提出如下解决办法：
第一招：一分钟专项训练。
（1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。
（3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。 以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
第二招：停止催促，坚持表扬。 孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
第三招：节约的时间由孩子自由支配。 很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。 对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
第四招：从生活习惯训练。 只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。 对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。
第五招：规定时间没有完成立即停止。 有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。 总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。
扑风汉子
孩子的天性都是爱玩的，写作业不自觉，可能会与家长的教育方式有很大关系。举个例子，如果孩子爱玩手机，那么家长可以给孩子限定——写完作业可以玩手机1个小时，并且需要在孩子完成作业之后给予夸奖，这是正强化的方式促进孩子的行为。另外，长期按时完成作业会带来成绩的提升，这个时候家长应予以肯定和奖励——对其努力做出肯定和奖励。并且帮助孩子明确成绩提高是按时完成作业带来的结果。另外，比如如果孩子专注于玩手机，家长可以提供更多有益的活动分散其注意力，比如今天按时完成作业带孩子出去打打球，明天按时完成作业带孩子出去逛逛公园，孩子天性都是爱玩的，但是如果一直窝在家里，也就只能玩手机了。人培养一个习惯大概需要21天，所以这前21天对孩子行为的正强化最为关键，通常来说，从首次帮助孩子树立“写完作业就可以玩了”的意识，到成功培养其主动写作业的习惯，一般一个月左右就可以做得到了。
小雪狼947
孩子写作业不自觉，可能缺少对学习的兴趣。如何提高孩子学习的积极性，我总结了以下几点：
- 制造浓厚的学习环境。发挥父母的榜样作用，言传不如身教，父母热爱学习是最大的鼓励。在这样环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。像初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
- 想办法提高孩子的成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最有效的方法。
- 从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点和特长，趁机培养学习兴趣和毅力。
- 家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可，他们会倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，要让他们知道成功是多么的快乐，于是他下次会照样去做。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
- 要有耐心，不要急功近利。家长在培养孩子学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展不够成熟，稳定性不够，才会好动爱玩，所以不要急于求成，以避免造成负作用。
Jolin有话说
孩子写作业不自觉，因为做作业枯燥无味，只有趣味性的东西才会让孩子主动自觉去玩，或者去学。如果你讲给孩子学习的重要性，孩子是根本没有办法能理解的，孩子的天性是对趣味性的东西注意力集中。因此，要生活中，多让孩子把语文和数学融入生活中的每个方面，比如到超市买东西，让孩子算一算要付多少钱，要找多少钱等让孩子逐步觉得学习是很有用，引导孩子自觉学习、主动学习的方法是很多的，要针对不同的孩子不同的对待。
