一个教书匠，分享教育经验，希望能给你启发

01 教育中的“剧场效应”

作为一名有着十多年教学经验的一线教师，我发现：

当前，“剧场效应”正在我们的教育中泛滥成灾。

很多父母，为了能提高孩子学习成绩，跟风给孩子报各种辅导班。在他们眼里，似乎不上辅导班就考不好，孩子周末上完一节还有一节，补完一科还有一门；更有些父母，为了子女能成龙成凤而绞尽脑汁，给子女做好各种后勤服务工作。

不知道从什么时候开始，一谈到学习成绩，很多家长焦虑、暴躁、无奈，而子女却烦躁、易怒、逆反，正应了父母朋友圈的这句话——“不谈学习亲慈子孝，一谈学习鸡飞狗跳！”

在我的班上，就有家长时常抱怨：

为什么我掏心掏肺地为孩子付出，换来却是他的反感抱怨？

以班上李同学为例，他自上高中以来精神状态就不是很好。

无论是上课还是课间，总是趴在桌子上，整日里就像个霜打过的茄子，提不起精气神儿，开学还不到一个星期，科任老师们纷纷反映他上课精神状态不好，总是趴在桌上。

为了帮助李同学改善上课精神不佳的状态，我进行了家访，了解了他的原生家庭。

在他五岁的时候，因一场意外车祸，妈妈离他而去，只剩下爸爸和他相依为命。妈妈的不幸离世，对他打击很大。打那个时候起，他不再爱说话，更是提不起精神，整个人显得很压抑、沉重。

而在妈妈走后，为了撑起这个小家，给他最好的生活，他爸拼命地工作，无论天晴下雨，还是户内野外，经常四处辗转奔波劳碌，包工地、跑业务……

尽管如此，爸爸还时刻关心他的学习状况，时常关注他在校的动态，甚至再忙也要送他去上辅导班。尤其是上高中后，相较于初中阶段，课程科目增多，难度增大，他各科成绩都不够理想。

为了摘掉学习“特困生”的帽子，爸爸给他四处打听培训班，联系补课老师。不管天寒地冻、酷暑严寒，都执意要求并严格督促他坚持去补课。

对于他，爸爸“恨铁不成钢”，还时常严加训斥批评，希望他有朝一日能够依然奋起，成为世人眼中的佼佼者。

据他回忆，从初中开始，绝大多数时候，他从周五下午放学直至周日返校前，几乎每个周末都在补习班渡过，补完一节还有一节，补完一科还有一门。

他直言自己痛恨上补习班，不愿周末的到来，不愿回到冷清落寞的家，每次听到爸爸尖酸刻薄的讽刺——“你脑子给猪吃了吗？”“考成这样还好意思回来”等等，他都恨不得当时……

每次提及爸爸时，他眼光里噙满泪花，表情里有的不是理解，也不是认可，更不是感激，是满腔的怨恨和怒火！

说到激动的瞬间，他情不自禁地甩了几句恶狠狠的话：“我已经受够了，我讨厌过这样的生活，我恨他！我想，只有我死了，才能解脱！！……（一通怨声载道之语）”

02 为啥家长掏心掏肺，孩子却埋怨反感？

1.孩子逆反，不能明白父亲的良苦用心。

具体而言，孩子身上表现出以下两种问题：

一是自我中心主义隐隐作祟。

瑞士心理学家皮亚杰曾说过：

青少年认为，自己的思想具有无穷的力量。

他自己是无所不能的，完全有能力按照自己的设想来改造社会和世界，使之达到理想的境界。

这种想要使社会适应于自己的理想和理论而不考虑他人看法的表现，就是出现在青少年身上的认知的自我中心状态。

研究表明，

以自我为中心的孩子，习惯于关注自身的主观感受，而不愿意去感受父母的良苦用心。像李同学这类孩子，正值青春期，常常以自我为中心，生活中比较叛逆。

二是情感垃圾长久淤积于心。

特殊的家庭结构，塑造了他寡言孤僻的性格，势必导致内心的情感垃圾无法及时也无处倾泻。而父亲的严厉管教就像导火索一般，瞬间点燃了他内心叛逆的怒火，最终喷薄而出，一发不可收拾。

2.强制性的严格要求，不能走进孩子的内心世界。

可怜天下父母心，天下没有不爱自己子女的父母。因受中国传统家庭文化影响，父母习惯于将“棍棒出孝子”等古语视为金科玉律，往往对自家孩子要求非常严格。无论是训斥批评还是执意补课，都体现了李爸爸对孩子的严厉管教。

事实上，生活中多少像李爸爸般的家长，根本不顾及孩子的感受，违背孩子意愿，强制要求孩子上各种辅导班。而多数孩子也只是人在曹营心在汉，上辅导班往往事倍功半。长此以往，到头来遭到子女的埋怨和反感，也就不足为怪了。

（1）尖酸刻薄的语言暴力，给孩子攻心致命的打击。

暴力的语言，就像一把无形的锋利尖刀，虽不伤身却足以攻心致命，在孩子心上烙下了挥散不去的阴影，甚至可能会毁掉孩子的一生。

全球儿童安全组织Safekids曾发布过这样一则海报，海报中制作人把父母对孩子的语言暴力刻在了孩子的身上，就像伤疤一样，致使孩子精神上和心理上遭到侵犯和损害。

或许像李爸爸这类家长，他们根本没有意识到，自己再平常不过的话语：

“你看邻居家的谁谁谁，这次考试又拿了个第一！再看看你自己！”

“考成这样还好意思回家？！”

“要是下次再考不好，就别回来了！”

……

他们的所作所为，在不知不觉中，竟然招来孩子的抱怨和憎恨，在亲子之间掘起一条不可逾越的鸿沟，导致孩子愤怒、反抗，还可能会毁掉孩子的自信心、自尊心，甚至成为压倒孩子的最后一根稻草。

（2）失衡的家庭关系，导致紧张的亲子关系。

俗话说得好，父爱如山，母爱似水。只有在山水的相互调和作用下，家庭中的亲子关系才能良性健康发展。

而自李同学失去了母爱后，这个家庭里的两个男人之间，便缺少了维系亲情的柔顺剂。失衡的家庭关系中，亲子间经常是针尖对麦芒；加之，平时疏于沟通交流，以至于亲子关系严重紧张，越闹越僵，甚至恶语相向。

事实上，不单是特殊的家庭结构，健全的家庭结构，也常常出现紧张的亲子关系。

家访发现，健全的家庭结构中出现失衡的家庭关系也屡见不鲜，部分家庭的家长双方在教育孩子问题时常各执一词，往往争论不休甚至相互对抗。

这样的家庭，不仅导致亲子关系紧张，还打破了家庭结构内在的平衡关系。

例如，我班里王同学家的爸爸妈妈，王爸爸与王妈妈双方都非常强势，因为王同学学习问题，在我的面前都不知道吵了多少次，谁也不让谁。

“你们丢人不？要吵回家吵去！”

每次，都是王同学当场发飙嘶吼后，方才消停会儿。面对这样的家庭，王同学则表示心很累，想逃离，一度不愿回家，更不想看到他们。

03我们应该如何调和亲子关系呢？

1、孩子：何不多一份感恩，少一点叛逆。

孩子，在这个世上，除了父母，没有谁会一直对你掏心掏肺；

孩子，在这个世上，除了父母，没有谁会始终为你无私付出；

孩子，在这个世上，除了父母，没有人会一味包容你的种种过错。

反过来：

对于父母的严厉要求，或许你一时还无法接受，孩子你不妨试着去感同身受；

对于父母的用心良苦，或许你一时还不能明白，你不妨试着去换位思考；

对于父母的百般呵护，或许你一时还不能真切感受，你不妨试着去用心感知。

2、父母：何不多一份温容以待，少一点尖酸刻薄。

美国著名人际关系学大师、20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师卡耐基在《人性的弱点》一书中曾提到：“因批评而引起的羞忿，常常使雇员、亲人和朋友的情绪大为低落，并且对应该矫正的现实状况，一点好处都没有。”

著名心理学家汉斯·希尔也曾说：“很多的证据显示，我们都害怕受人指责。”

作为父母，要知道，孩子并不是任由你处置的私有财产，面对孩子必须要重新学习，温容以待。

懂得多倾听少说教；

懂得用鼓励代替批评；

懂得适当尊重孩子合理的选择；

懂得不要在孩子情绪很糟糕时提要求。

当孩子有过错时，不如换种方式，好言好语，晓之以理，使之真正省视自己，从根本上解决问题。

3、亲子间：何不多一份理解，重塑健康平衡的家庭关系。

家庭是一个生活系统，一个由行为习惯、情感距离、情绪反应等等各种因素共同发挥作用的生活系统。其中，家庭成员之间的心理距离，对该系统的正常运转起到了绝对核心的作用，左右着家庭关系的健康发展。

家庭动力学认为，健康的家庭环境，需要家庭成员之间既有紧密的联系，也要有一定的分化。换句话说，就是丈夫、妻子、父亲、母亲、孩子都要各司其职，不过度沉迷于某个单一的角色，也不过分遗漏另一个角色。

因此，各位家庭成员不妨试着各司其职、各尽其责，扮演好爸爸、好妈妈、好孩子角色。