虛擬小號YY
我說兩句外行話。1.高考試題的作用，其一是對學生高中三年學業的考核也對教師的教學質量進行了考核。其二，對高三畢業生進行層次的劃分。為不同層次的高校，提供對應的生源。985.211為高層次的大學，自然要求錄取高層次的學生。對於頂尖的大學，自然要求頂尖的學生。一個高三學生，想通過投機取巧或死記硬背想登頂，是不可能的！。能考上清北華五濟開航。那是需要天才加勤奮。985如果沒有天賦，靠勤奮是累壞人的。211同樣需要一定的天賦，但是，勤奮努力是可以。這在高考試題制定時已經重分的體現出來了！所以，那些說只要你勤奮努力，就能考上985.211的，是拍腦袋，說白話。
說唱舞人
我家兒子就讀於一所211工程大學，我想說說自己的幾點感受。
我兒子2017年畢業於衡水市第十三中學，當年高考成績637分，當時可選擇的大學不算太多，可以上一些排面靠後的985大學，比如東北大學，蘭州大學等，出於理科重專業，文科重學校的考慮，最終選擇了哈爾濱工程大學的船舶與海洋工程專業。
我兒子之所以能夠考上211大學，有以下幾個方面的原因：
一、有學習氛圍的高中。 兒子當年初中畢業，成績一般，500分多一點。在對高中的選擇上，可就讀我們市的四中，三中等。市一中的分數線沒有達到。但這些高中都是走讀類的高中，學校管理比較鬆散，感覺不太理想，就和同學到衡水幾所高中看看，最終選擇了衡水十三中。有很多人妖魔化衡水的中學，我是持反對意見的。最起碼從自己的親身感受談起，衡水十三中的老師太負責任了，太敬業了。我記得高三上半學期臨近春節放假，去十三中開家長會，班主任動情的給家長說，放假之後，千萬不要有空就帶孩子出去吃飯喝酒，不要帶孩子去KTV唱歌，感覺是給孩子放鬆，其實對孩子不好。老師最後給家長鞠躬，希望大家在春節期間管好孩子，謝謝各位家長了！我感覺人家班主任是把學生當自己的孩子看待呀！這位班主任每天早操之前必到學校，宿舍熄燈才離開學校，真是披星戴月。在上班途中發生車禍，身體沒有康復，拄著拐就去給學生上課。有這樣的老師，學生能不好好學習嗎？我兒子那個班高考成績最低的598分，兩個600分以下的，其餘全部600以上。在這裡真心對衡水十三中的老師說聲謝謝！
二、孩子自身的努力。在衡水的高中三年，是孩子變化最大的三年，考上大學之後，有一次我開車帶他路過他上初中的學校，我說孩子怎麼評價你自己的初中三年，他想想了說，且玩且學習吧。他給媽媽說過，如果當年能拿出高中一半的努力，他中考成績最少提高50分以上。有一次開家長會，老婆看到兒子成績下降很多，就批評他。孩子啥也不說，低頭認錯。班主任過來說，孩子已經很努力了，考試頭一天發燒，是我帶孩子輸液，我說給你媽媽打電話讓她過來陪你吧，孩子說，媽媽上班不容易，還要請假，我自己能堅持。孩子是發著燒堅持考試的。我老婆當時就哭了。我想表達的意思是，沒有付出，就沒有回報。不要擔心孩子吃苦，不經歷風雨，不會見彩虹🌈。
三、家長的支持。大人必須做好孩子堅強的後盾。我老婆對孩子的學習非常重視。她只讀到高中，成績不好，沒有機會上大學。結婚後，一直在工廠工作或者外出打工。她說自己受的沒有文化苦，絕對不能讓孩子再受。從孩子5歲起，我外出打工，孩子在她身邊，她總是把孩子的學習放到第一位。孩子的作業，她陪著做，不會的，她自己研究，再不會，就打電話諮詢，還解決不了，帶上孩子去找老師（我們老家是一個小縣城，面積不大），絕對不拖延孩子的學習。初中接送孩子，不辭辛苦。每天早上五點多給孩子做飯，絕對不讓孩子吃路邊攤。高三的時候，放假時間短，每月往衡水跑，住在旅館，給孩子換洗衣服，改善伙食。在她腦子裡，孩子的學習是頭等大事。現在孩子上大三了，她又回到原來的單位上班了，有人問她，這七八年，從單位離開，後悔不？她說這幾年是孩子最關鍵的幾年，不後悔。
付出才會有回報，願每一個即將高考的孩子們，付出100%的努力，不讓自己的青春留有遺憾，考上理想的大學，那時意氣風發的你一定會感謝現在努力拼搏的自己！
笑紅塵ZB
我上高三時候的那個班級是年級裡面的實驗班，所以整個班上的學生學習成績都是比較優秀的。
一、宿舍舍友.
當時我們宿舍裡面是住了十個人，就有五個是考上211工程大學的。
1.當時宿舍裡面學習最好的那個小夥子，據說他是他們初中學校的第一名考上這所重點高中的。這個小夥子的一個最大特點是平常基本上沒看見他在學習，但是他的學習成績還特別的好，而且是基本上在班上排名前五名的。這個舍友在宿舍裡面的表現也是比較騷的，經常和宿舍裡面的男生鬼混在一起，感覺從外表上看，他根本不像一個學習好的學生，因為他就沒有那種正氣。
但是這個舍友高考的時候是相當牛逼的，他以630分的學習成績考入了長安大學。其實他有這樣高的成績考入長安大學是挺可惜的，因為這樣的分數可以輕鬆的考入本省第一名的西安交通大學。
2.當時宿舍裡面考第二高分的那個學生，當時是以580多分的成績考入了長安大學。這個同學是我的初中同學，她平時學習比較踏實，外表看起來溫文爾雅，比較憨厚。他就是那種把自己的一門心思全部放在學習上的人，週末的時候假如沒有事情的話，就在宿舍裡面休息，或者就是在教室裡面學習。
3.當時宿舍裡面考第三高分的那個學生，是以580多分的成績考入了華北電力大學（保定）。這位同學也是那種把自己的心思全部放在學習上的人，而且覺得這個同學身上有股娘氣。
4.當時宿舍裡面考第一次高分的就是我了，我是以545分的成績考入了廣西大學。我在高三的時候是那種平時學習成績並不是特別的突出，但是學習比較努力的人，最終功夫不負有心人我考上了一所一本211工程大學。
5.當時宿舍裡面考第五高分的那個學生，是以530多分的成績考入了中國地質大學（武漢）。這個舍友也是我初中時候的同學，他平時學習比較踏實認真，而且他平時的班級排名也是比較靠前的，基本上是在班級前十名，以他這樣的成績考上一所985高校都是綽綽有餘的。但是可惜的是最終他高考的時候沒能夠考好，當時他之所以能以530多分的成績考入中國地質大學，是因為那一年的分數線比較獨特。
我們宿舍裡面十個人，後來都考上了大學，另外幾個舍友考上的大學為西安理工大學、西安工業大學、黃山學院、陝西理工大學、天津科技大學.
二、班上同學.
1.記得當時班上考的學校比較好的一個同學是考上了西安交通大學。這個同學我當時懷疑他是高考移民，因為他是在高三下學期的時候才從河南那邊轉過來的，據他說是他的戶口在陝西這邊，所以要在陝西這邊考試，哪知道他在高三下學期第一次月考的時候就成了班上的第一名。感覺這個同學並不是很容易相處，而且有一股傲氣。
2.高三時候，我那個同桌是考了武漢大學。這個同學是城裡人長著窗簾胡，而且是有一股傲氣的人，覺得他自己是城裡人，就比我們鄉下人要高一等。我那時候因為學習成績並不是特別的好，有時候難免要問一些學習成績較好的同學一些問題，感覺他對我問問題有一種很不耐煩的語氣，好在我那時候忍耐性比較好。這個同學的這種脾性也導致後來高三的時候，班上那些同學基本上不願意搭理他。
3.當時班上有一個白白胖胖的城裡男孩子考上了西北工業大學，據說考的還是比較牛逼的，發動機方面的專業。這個同學還是挺平易近人的，雖然他學習好，而且也是城裡人，但是基本上能和班上的很多學生打成一片。
4.當時班上另外一個長得白白胖胖的城裡的女生，後來是考上了西北大學。這個女生平時學習比較踏實，而且是屬於那種個性，稍微有一點張揚的。
5.當時班上一個瘦瘦的女生，後來考的是西北大學計算機方面的專業，這個女生是那種比較幹練而且學習比較踏實的類型。
6.當時班上也有一個瘦瘦小小的女生，後來考的是長安大學。這女生是那種平時話很少而且學習比較踏實的人，經常還能見到她有遇到不懂的問題的話，也會問她周邊的同學。
7.高三上學期經常在班上考第一名的那個女生，後來是考入了中央財經大學，據說中央財經大學在財經類裡面是相當牛逼的一種存在。
8.班上還有一個女生，當時是考了北京林業大學，這也是當時我們班上僅有的一個以不是太高的分數，考入北京高校的一個學生。
9.當時班上有一個很厲害的人，他是考入了哈爾濱工業大學威海分校。這個同學的例子也是比較經典的，他經常晚上半夜的時候拿著手電在被窩裡面看小說，但是即使是這樣，也不影響他在高三平時的時候能考上高分，特別是他數學方面得分數相當的厲害，輕輕鬆鬆就能夠考140多分。
當然班上還有一些其他的學生是考上了985、211工程大學的，但是因為自己身邊掌握的消息並不是很精確，所以也就不得而知了。
饕餮視聽
本人生源河北，本科就讀於湖南大學，四年之後本科畢業，保送到北京航空航天大學讀研。
我就讀的高中有著百年曆史，每年參加高考的人數有3000左右，而我又在我們學校僅有的兩個小實驗班中，我的高中同學有一半左右進入了211和985高校。根據我對同學們的觀察以及我自己的感受，我覺得進入985，211高校的高中生一般有如下一些特點:
1.並不一定十分聰明，但一定十分勤奮
我一直堅信"勤能補拙"的道理，大部分事實也證明的確如此。能夠考上985和211學校的高中生並不一定是智商超乎常人的，當然平均智商肯定不會低，但是能讓他們在如此多與他們智商相似的人群中鶴立雞群，最終進入好學校的法寶必然是勤奮和努力。
我讀的是一所全日制寄宿制高中，這裡放出我的高中作息表
早上6點起床，6點20早自習，7點20吃飯，8點上課，上到11點40，吃午飯，12點半午自習，2點開始下午上課，上到5點40吃晚飯，晚上6點半開始上晚自習，上到10點左右，回宿舍洗漱，10點半熄燈，宿舍聊天吹牛到11點睡覺。
大致時間如此，詳細的記不太清了，畢竟已經高中畢業七年多了。然後基本每天都是這樣，沒有周末節假日，每個第四周的週五放假回家，週日返校。這樣的作息時間一直持續了三年，特別規律乃至單調，我覺得可以稱作勤奮了。
2.並不一定某科成績頂尖，但一定不會偏科
我的每一科成績都不是特別拔尖，但是每一科都處於上游，這樣各科成績的均衡對高考是十分有利的。我認為個人的高考水平是以自己的短板來評價的，也就是哪一科成績最低，那這一科就是你的高考水平，只有補齊自己的短板，才有可能提高自己的高考成績。
3.態度樂觀，不怕辛苦，不嫌麻煩，平心靜氣
態度決定一切，學習應該是一件快樂的事，即使它並不怎麼快樂，乃至有些無聊苦楚，也要苦中作樂，因為你無法改變這個事實，只能改變自己去適應現實。同時，高中知識的總量其實並不是很多，我覺得有50%的時間是在整理，複習和鞏固學過的新課，這個過程是瑣碎，無聊，難以理清頭緒的。這個時候，優秀的學生一般都有較強的心理能力和自制力，讓自己克服牴觸和懶惰情緒，不怕辛苦，不嫌麻煩，耐心細緻地整理學過的內容，修改以前上新課過程中學到的錯誤的知識。遇到錯題時，更會及時反思整理，在整理錯題的過程中提高自己。這些都是需要耐心和細心的，不能急躁，需要一個平和的心態，相信慢工出細活。 如果一個高中生具備了上面三點，那麼我認為他一定會成為211和985高校的一員。
最後，我要說的是高考對河北考生真的是太不公平了，體現在兩個方面。 一是河北有著衡水中學、石家莊二中等許多這種著名的高考工廠，但是卻沒有985高校，只有一所211高校，而且唯一的這所211高校還位於天津。 二是省際之間的不公平，我一個大學同班同學是吉林的，高考和我用的同一份試卷，我的高考分比他高出二三十分，結果我們來到了同一所學校同一個班級，好醉人。
雙木科技
我是山東的，中國人都知道！在山東考上985211是何等的難！我兒子是2017年考入北航，分享一下經驗。首先孩子要養成好的併科學的學習方法，單靠拼時間拼努力是不夠的，更重要的是要有目標，他從初中一次考試得了第一名，被老師表揚了，那時他就立志要上名牌大學，首選是南開大學，初中時就很注重學習方法的培養，從沒上過補習班。進入高一，不分科，成績也不很突出，但理科目很好，高二分科後，優勢明顯看出，信心就增強了，一直保持在校前50名，進入高三，壓力確實也大了，但從沒有12點以後休息，保持充足睡眠很重要。一模二模成績到了前20，信心更大了，最後高考是校第4名，進入北航。只要你有目標，並朝著目標努力，一切皆有可能！祝山東的考生好好學習，天天向上，上985，上211！
手機用戶6975785383
首先，家庭和父母一般都是重視孩子教育的，無論貧富。
能考上985或211的學生肯定都是比較認真的，學習的主動性、積極性和自主性比較強的，而這樣的孩子，往往也就意味著有重視孩子教育的家長，無論他們是貧窮還是富裕。
比如，我爸媽，雖然沒什麼文化，可也正式因為吃了沒文化的虧，所以特別重視我的教育，從小到大鼓勵我好好學習，給我最大的支持。
也因為如此，我在學習方面一直都很努力，也很認真。
其他身邊很多孩子，其實也差不多。
相反，有些自己做點小生意，然後覺得上不上學無所謂的家長，他們的孩子多半都不怎麼愛學習。
其次，這些孩子腦瓜子都還是挺聰明的。
現在上大學很容易，但考入985和211其實還是不容易，
除了少部分身份為，其他絕大多數省份也就一兩所而已。
所以，要在這麼激烈競爭的環境中脫穎而出，真的不容易的。
這些考上985、211院校的孩子，多半腦瓜子都還是蠻聰明的。
再次，很多都屬於意志力較強，能夠刻苦學習並持之以恆的
985錄取率多高呢，我們看下圖：
錄取率最高的天津，也才5.81%，而最低的廣度、河南、安徽等地，錄取率只有1.1%多。
說是百裡挑一也不誇張！
可想而知，並不是光靠腦瓜子聰明就行得通的，還需要踏踏實實、認認真真的持久的學習和提升。
大家認識的呢？
有什麼想說的，歡迎評論區留言討論~
馮起升
剛好本人就是一所普通211大學的學生。當時高考的分數可以上部分末流985，大部分211。談一下我的高中學習歷程，你們參考一下就好了。
每15天算一個週期（學校兩週放一次假）：前14天屬於完全學習狀態；最後一天在傢什麼都不幹，一直休息，當然你想繼續學也沒人攔著你。介紹下學習：早7.30起床，晚10.30睡，午睡30分鐘，嗯，大概就是這些時刻控制著每天的學習計劃。
重點，重點，重點：上課時百分百的投入，數理難題多思考。有問題趕緊問，老師同學對有質量的問題絕對感興趣。
英語語文我到現在也不知道怎麼學，哎，高考的硬傷，不提了，怕把你們帶溝裡去。
補充一下
效率最重要，這一點在數理化上尤為突出，我自己感覺有些人睡眠質量都保證不了，卻在那硬抗的人真是變著法子浪費時間，希望可以借鑑。
有問題可以問，我再補充，兩分鐘的小短文漏洞應該不少。
年幼的肯尼
考985和211學校的都是什麼樣的高中生？我曾就讀於一所普通的211大學，我來談談我的看法！
首先我覺得討論這個問題要看你是哪個省的高中生！河南山東這種人口大省，考生非常多，競爭很激烈，要想考上一本甚至211學校，需要打敗很多競爭對手，他們可以成為學霸，像我大學裡來自河南山東的同學，我就很佩服他們的學習能力，雖然是同一個學校，同一個專業，但是我就感覺自己的學習能力比不上他們。
而如果是北京上海等發達省市的學生，本來北京上海兩地的211大學就多,學校在本地招生比例也大，並且其他省市的211大學在北京上海兩地的招生比例也相對高，這兩個地方學生數量也不是那麼多，所以這兩個地方的學生讀211大學的機會也比其他省學生多得多，如果只是讀了一個非985只是211的學校，老實時候，我並不覺得他們有多優秀，多聰明，學習能力有多強！
其次有些人是衝著學校名氣去填報志願，有些人是衝著某個專業而選擇了學校。所有每年都會有一些考高分的學生選擇了非211學校，並且有些有名的非211大學專業的分數線比211還高！而且還有一部分考生的分數是在超一本線10至20分這個範圍內的，那麼這個尷尬的分數就是可以讀211大學的一般專業，和普通大學裡頂尖的專業,這裡面肯定有一部分人選擇了非211。
國家為了讓全國各省市教育資源相對均衡，保證了每個省都最少有一所211大學！這樣一來導致有些211大學的含金量是不夠的,說出來你可能不信，有些211大學還存在生源不足的情況，而有些普通大學卻很受學生歡迎！既然是211大學，就應該是一所綜合性大學，結果就是什麼專業都有，就是沒有一個拿得出手的專業，
總結：我個人很佩服985高校的學生,他們很優秀，很聰明！但是有些211大學含金量並沒那麼高，相對學生也就沒有那麼優秀,以上純屬個人觀點！
蔚藍色的天空lzh
這個問題我和大家我身邊一位親人的真實案例
我二伯家我哥，在2008年以629分考入中國礦業大學（徐州礦業大學）的地質專業！（我和他一屆的）
我和大家分享一下他身上的一些特質
一，目標極其明確
其實，我哥在初中時候成績就很好，中考時就以全校第一的成績考進了我們縣城重點高中，因為家庭條件不好，所以他深信知識改變命的道理
剛到高中就給自己定下目標，不進211 ，985誓不罷休。所以，我經常看到他一個人待在教室裡複習功課！
作為一名理科生他的成績一直在中上游！每次月考都能進入年組前五十！不過他有個弱項就是英語！
他為了把短板補齊，那叫一個玩命，每天早上第一個到教室去背英語單詞，練習語法，做習題！考試過後都主動找老師去對卷子，把自己忽略或者薄弱的知識點歸納總結，就這樣用了不到一個學期他的英語成績已經在班裡數一數二了！
二，生活十分自律
也許你會認為，學習好得學生大多都是書呆子！
不過對於我哥來講卻不是這樣的！他會把時間分配的很合理。高中的學習時間很緊湊，不容我們半點鬆懈！正常的學習時間你會看到他一絲不苟，每一個問題都會用心的鑽研！但是如果是課餘時間，他一般都會自己找個安靜的地方靜思！至於想的啥我也不清楚。
還有他的排球玩得很好，體育課經常帶著女生打排球！哈哈！而且他經常買一些練習口才的讀物，所以交際能力也不錯，在班裡人緣很好！
經過他不懈努力，在高考的出了考場那一刻，他自信滿滿，容光煥發，哈哈，有點誇張！
其實，能夠進入211.985的學生靠的是一分天賦，九分努力！總結一句就是要十分努力😊
最後願，每一位莘莘學子，學業有成！
看完文章，點個關注唄😄
老梁教育雜談
我是一名高級教師，專注解答教育問題，歡迎大家關注。
本人從事一線教育多年，這些年也培養了無數985和211大學的學生，結合自己教學經驗，談談哪些高考生能考上985或211大學。
第一類，學習刻苦型
這些學生很多其實天賦平平，但是架不住學習刻苦。他們從中學開始，一般非常努力，上課認真聽講，勤做筆記，下課有時候也不怎麼愛休息，要麼是找老師問題，要麼就是在回憶老師上課的內容，或者複習下節課內容。
對於很多知識點，這類學生如果實在理解不了，最後就死記硬背下來，哪怕是數學化學這種理科，他們最擅長的，也是用最笨的方法將公式，化學方程式背下來。
功夫不負有心人，這類學生最後經過長時間的積累，最後高考也能考出一個不錯的成績，中等的能上個不錯的211，成績好點的，能上985大學。
但是，這類學生的成績容易出現天花板，比如到600分某個坎的時候，就很難再突破，但成績一般相對比較穩定。這種類型的學生，以女學生居多。
第二類，活學活用型
這類學生相對比較聰明一些，學習也比較努力，但沒有第一種那麼刻苦。他們懂得怎樣學習，老師講解的知識點，他們一般是理解後再消化，而且很多時候還能舉一反三。最常見的就是一道數學題，老師講一種方法，他自己能夠想到兩三種不同的方法去解題。
而且平時學習中，非常注意方法。比如平時考試或者練習中錯題，他們會分成不同的專題，對過去犯過的錯誤進行反思，在反思中總結和歸納，這樣下次碰到同樣的知識點，一般不會再犯第二次錯誤。
作為老師，其實很喜歡教這樣的學生，平時他們也喜歡跟老師交流溝通，會有自己的想法，有時候也會反駁老師的想法。其實一般能夠最後考上好大學的，這類學生佔多數。他們最後高考成績一般會非常不錯，不出意外，好的能夠考上華東五校這種，當然也有可能會考上清華大學或者北京大學這種。成績穩定的，哪怕相對差點，考個211問題不大。
第三類，非常有天賦的
還別說，學生當中真的有學生是非常有天賦的那種，智商非常高。他們平時學習其實並不特別用功，但學習效率極高。他們很多有一個共同點，就是做某件事時，一定非常專注，而且記憶超群。比如老師講課，他們基本上能夠快速消化，變成自己的東西，而且裝進腦袋一般不會忘。一般課外不怎麼愛學習，但考試成績一直非常好。當然，這種人是極少數。
這種學生容易出現狀況，引導得好，可能能考得非常好，考清華北大了是有可能。但如果自己清高，也非常容易出現偏科，最後高考失敗的也有過。
上述這幾種是平時教學中，發現的幾類可能考上985或者211大學的學生。當然一般中學裡，還有特長生，或者走自主招生路線的等，這些不在本書交代。
