嗯啦V5咯

高级教师和一级教师是教师的职称级别。教师的职称分为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。

教师由于走的是专业技术职称路线，因此带套用工资的时候，高级教师和一级教师是有很大区别的。

一级教师，实际上是原先的中级教师职称，可以聘任的岗位级别是八、九、十级，对应的岗位工资分别是2440元、2174元和2007元，这实际上都比普通事业单位的岗位工资提升了10%。

高级教师实际上就是副高级职称，可以聘任为五、六、七级岗位，对应的岗位工资分别是3405元、3005元和2773元，工资高出近千元。

如果仅仅待遇是岗位工资差距的，这近千元那么也就罢了，而实际上岗位级别还对应着其他各类待遇。比如绩效工资一般是依据上年度的全年基本工资额度确定，然后又分为奖励性绩效和基础性绩效。中小学教师的基础性绩效工资是70%的绩效工资，按月发放到职工工资里，剩余的30%统一调度。

另外，学校要想发放各种精神文明奖、冬季取暖补贴等待遇，都是要按照有关职称级别来确定的。

由于教学工作多数是按工作时间来确定工作量的，所以职称引起的较大工资差异，也有一些教师有意见。未来国家会推动教师职称制度的改革，重点加强超课时的奖励和班主任津贴的落实。

未来的职称制度会更好的。

暖心人社

这话问的，高级教师与一级教师最大的差异，当然是工资了！

举个例子吧。办公室大姐，比我大3岁，和我同等工作量，教一样的课，成绩还没我好，我中级，她高级，每月比我多1000元左右。

学校另一位大姐，评上高级后，开点后门，教了几节不用考试的课，工作量就不用说了，肯定比我轻多了，每月比我多一千多元。

不但工资，其他待遇也高。比如取暖费，物业补贴费，公积金等，现在都是按职称发的，这些高级教师比一般人也多。

高级教师荣誉也高，地位也高。

高级教师属于高级人才，到哪都受人尊敬和重用。比如一些优质课大赛，评委基本都是高级才有资格；比如职称评审也都必须是高级；比如现在流行的首席教师，也必须具备高级职称；还有一些名师、学科带头人评选，也必须是高级教师才有资格。

高级教师本身荣誉证书就多，这样就会越来越多，没有的越来越少，根本没有翻身的机会。

高级教师有更多机会出名。

比如市级以上课题，主持人必须具有高级职称；还有现在的名师工作室，主持人也必须是高级；还有一些大型讲座，高级教师才有资格。

说了这么多，唯独没说教学。高级与教学在一定程度上真没绝对的关系。

高级教师不一定是学校教学水平最高的，也不一定是教学成绩最好的；也不一定是专业素质过硬的，更不一定是工作量最大最辛苦的。有些人是机遇，有些人是背景，各种原因都存在了。

学校的教师真正特别优秀的真不多，至少我们小学校，没见过哪一个高级很优秀。没见他们上过多么出色的课，或者成绩多么出色，或者在什么刊物发表过什么专著。谁还不知道谁呀，真以为评上高级就是专家名师了，也得别人承认呀！

职称真的需要改革，不但是待遇问题。这样的评审方式有多少踏实勤恳的优秀教师被埋没，有多少投机分子脱颖而出。教师更应该注重自身道德修养、个人素质。尤其是师德大幅下滑的今天。

大家说你？

人生如梦LLH

姑苏讲堂，专注于教育类问题的解答。欢迎关注！

这个问题其实又是拉仇恨来的！

高级教师与一级教师差异还是有的，但一般都不太明显。要说最大的差异，还是体现在工资上！

我是中学高级教师，我就比与我同一年工作的同事工资多1000多元，因为他是一级教师！

其实，他干的活不比我少，工作业绩也不差。但是，我拿副高教师中的七级工资，他拿一级教师中的八级工资。

就这一级之差，便少了1000多。这就是现行职称制度下的现实。

在真正的实际操作中，年轻人由于职称低，工资低。学校便会给年轻教师压担子，分配较大的工作量，这样到了年底。年轻老师的绩效工资，便会普遍超过工作量低的高级教师。（高级教师一般年纪比较大，工作量相对少一些。）

再加上年轻教师的超课时奖等。最终的年实际收入与高级教师也是差不多的。唯一就是要多干工作。

这就是我们学校现实情况。

姑苏讲堂

高级教师与一级教师的差异主要有四点:一是活动能力，二是动态机遇，三是工资待遇，四是年龄大小。其中最大的差异就是活动能力。

以我为例吧，2007年晋级高级的。一级后4年内活动好必要的条件，抓着机遇活动个指标，填表后又跑到省会活动活动，吃个定心丸，晋升个高级下来，感觉自己也成长了！原来事儿是这样办的！

回头看看同事们的晋级经历，咱们也吐槽一下。

一、差异NO.1、活动能力

我这儿进高级最少需要三个条件:优质课、奖励、课题。优质课市级二等奖以上或神省级优质课；市级模范教师或市级优秀班主任及以上；市级课题或者省级课题前三名。

这些条件的取得，只有一少部分确实是干将，过五关斩六将，拿下优质课与奖励证书，80%的人需要活动一下才有可能得到这样的证书，具体活动规则你懂得。

而对于课题，要通过立项、结项、审查等环节。关键是第一关，立项，项少人多，僧多肉少，能不能抢到立项还是得凭点什么！

即使啥条件都够了，指标也有了，课讲的也很棒，还得提心吊胆的等。一个原因是中高淘汰率30%，另一个原因是能不能活动到点子上！

我校一个老师，秉性耿直，硬是不活动，3年浪费了2个中高指标！

二、差异NO.2、动态机遇

不同学校，中学高级指标是不同的。教师平均年龄小的新学校中高指标多，机遇容易把握；教师平均年龄老的学校压根儿几乎就没指标，再优秀也只能“望标兴叹”。

我校教师300多人，平均年龄48，现在有100多老头老太太排队，就是没“车”，大多数已经“心灰意冷”，自嘲曰:多活20年更值得！

当老师应该晋级而完全没有可能时，当微薄的工资应该高点而完全没有希望时，有几个能够心安理得的继续努力！

三、差异NO.3、工资待遇

【一，岗位工资】

中小学教师一级、高级之间究竟相差多少工资？中小学一级对应的是10、9、8；中小学高级对应的是7、6、5。我们来看一看13级岗位工资标准就清楚了。

13级岗位工资1390；12级岗位工资1490；11级岗位工资1510；10级岗位工资1600；9级岗位工资1710；8级岗位工资1950；7级岗位工资2210；6级岗位工资2420；5级岗位工资2470；4级岗位工资2900；3级岗位工资3480；2级岗位工资3850；1级岗位工资4850.

对于99%的中小学教师而言，5级就到顶峰了。

【二、薪级工资】

看下表中的7、6、5是中小学高级薪级工资；10、9、8是中小学一级薪级工资。

很明显，教龄相同，级别不同，工资待遇相差教大。

四、差异NO.4、年龄差异

论年龄，不是高级就老，一级就嫩，都是40上下，不过高级年龄不一定比一级大，这就有点尴尬😳！

写在后面:

高级与一级的最大差异不是年龄，也不是教学水平，是机遇的差异与把握机遇的差异。

多活动——多运动！

天地之间孩子王

高级教师和一级教师最大的差异是什么？就是高一级，样样都高级些嘛！

1.工资待遇高级

副高七级比中级八级岗位工资多260每月，绩效水平高185每月，假设二者薪级相同，每月差距就是445元。像是我们这边岗位不正常晋升的，只依各岗位最低档计，则副高七级比中级十级的工资要高715元每月。而这还是在只计算两项工资的情况下，加上住房补贴、医保、提租补贴等，差距直超千元每月，而退休后社保、职业年金高级也远多于中级。

2.社会地位高级

不知道其他地方情况怎么样，我们这边县人才办统计数据时，把副高以上职称的作为高级人才的一个类型加以统计，而中级职称教师就算不上人才啦。感觉小心灵很受伤呢。

遇到什么优质课评选，台上蹦哒的都是初级和中级，台下抿着茶打着分的全是高级哦。

就算是出席会议，介绍的时候，也是某某某，高级教师，轮到中级的，则称某某某老师了。

3.干的事情高级

搞课题研究，高级教师是项目负责人，中级只能是项目参与者；人家的课题起步也是市厅级，省部级也不稀奇；中级的搞到县级的就不错啦。

论文发表，有许多期刊起步要求作者是高级职称，中级的连门槛都踏不上，写得再好也只能在低档的期刊上花版面费发表。

这些是确定的高级。还有不确定的高级，就是教学、科研水平是不是都更高级？不确定哦。不过，人家机遇更好，把握机会的能力更强，在这个凡事看结果的社会里，高级教师绝对有其成功的道理。值得尚不高级还想高级的老师们去认真学习，因为光靠鄙视于人无损于己无益啊。

剑客谈教育

近年来，小徐老师所在的地方，高级教师和一级教师差异主要体现在工资和职务两个方面。

一、高级教师和一级教师最大的差异体现在工资上。

我地职称所挂钩的岗位工资级别都是每一级职称的最低档，即一级职称套专技十级的岗位工资，而高级职称则套专技七级的岗位工资。这一差就差出三级的工资级别去，而且一级职称和高级职称无论在职多少年，都只能领其岗位级别的最低档，中间没有再晋升级别的可能。这就造成了我地高级教师所拿的职称高资要远远高于一级教师的工资。

如下图所示，最新义务阶段教师工资标准套现表：

此图中一级职称教师所套的专技十级的工资是2007元，而高级职称所套的专技七级的工资是2773。相差767元，同时，薪级工资也有相应的调整，一级职称薪级级别起点是9级，而高级职称的薪级起点则是16级，这样一来又差出300元左右，同时绩效工资以及地方津贴，甚至边乡村老师补贴等都会随着职称的增加而上涨。

也许有些人会认为，高级职称和一级职称相比不就差这1000元左右吗？但是这1000元可是占我们当地一级教师工资总数的四分之一了，主要是教师的工资基数太低了，所以相差的这1000块钱，却极大的左右了老师们的生活水平，让许多老师穷其一生为评上高级职称来改善自己的生活水平而绞尽脑汁。

二、近几年能评上高级职称的教师多是有管理职务的老师，或者有关系和较硬后台的人物。要么近水楼台先得月，要么可以通过各种渠道获得可以在职称评定中加分的证书，从而在职称评定的极少数名额中脱颖而出。因此，高级职称的老师一般都不会是普通一线教师，一般都有一定的管理职务，或者和有职务的人有非常近的关系。

三、高级职称和一级职称的教师差异还体现在年龄上，一般能评上高级职称的老师都已年近半百，且他们为了多挣几年高级职称的钱都会选择延长退休，而一级教师则到退休年龄必须退休，不可以延长退休。

总的来说，高级教师在公关能力、交际能力、管理能力上面都要较只会死教书的一线普通老师更强一些。这应该也算差异之一吧。不知其他各地，高级职称教师和一级教师的差异还有哪些呢，欢迎补充交流。

指尖教育帝国

说到二者最大的差别，我想，除了工资之外，其他的就根本排不上号了！

（本文重点有二：1、差别；2、其他方面排不上号的原因。）

【先看看它们之间工资的差别】

岗位工资。

高级教师最低岗位7级岗位工资是2773元，一级教师最高岗位8级岗位工资是2440元，它们相差333元。如果是一级教师10岗或者是9岗，与高级7岗的工资差就更大了。

详细情况请参照最新版2018年《义务教育教师基本工资标准对照表》中的岗位工资一栏了解。

绩效工资。

下面是某地教师的两种绩效工资与教师职务（职称）的对照表。请看下图：

（注：这是2016年7月1日执行的标准）

从图中黄色长方形之中可以看出来，基础性绩效工资和奖励性绩效工资因为高级教师与一级教师的不同而完全不同，二者相差180多元/月。

其他工资待遇。

年终奖（综合考核奖）、取暖费、降温费、提租补贴、养老保险、职业年金、住房公积金和工会福利等等，都是按照教师的总工资标准计算发放的。

一般情况下，某位教师成功晋级高级教师时，同事们最先也是最想问的问题是：“你这一级可以涨多少？”

“八九百。”

“哎呦！我的天哪！那么厉害！”

而很少有同事说：“你是高级教师了，你厉害了。”如果你这样说，可能就会被认为你有其他的意思。

【其他方面的差别排不上号的原因】

专技地位高低、能力、水平的不同。

其实，高级教师和一级教师的专技地位是不相同的，他们之间相差很明显。

（我的回答结束了。谢谢阅读！）

中小学教育者

高级教师和一级教师最大的差异主要有两个方面。第一是待遇，第二是“聪明”。

待遇方面不用多说，我是高级教师，学校有好多年纪大的老师还是一级教师，我每月比他们高五六百，因为我也是刚评上不久，职级较低，有的高级教师，比如副高五级比一级教师每月高两三千。工作量反而是一级教师做的多。

为什么说这些老师“聪明”呢？首先一个学校，领导绝大多数都是高级教师，一方面他们容易近水楼台先得月，各类评比容易获奖，各类考核容易优秀，各类打分比较靠前。很多领导评高级的时候各方面都突出，评比就很容易。

还有部分普通教师也很“聪明”，他们会根据评高级的要求，补差补缺，一类分数挣满了，接着挣下一类分数，这样几年下来，分数基本上差不多了，评比也很容易。这些老师聪明之处在于有计划有目的，针对性强。

高级教师和一级教师能力比较如何呢？不能否认，有些高级教师确实有水平，但是大部分的高级教师并不比一级教师强多少，一节优质课打分很高，但是有时候却是表演课。

还有什么论文课题，则完全是看谁写的

我认为高级教师和一级教师最大的区别可能还是在待遇上吧！因此没有评上高级的老师还是做个聪明人吧！做好计划，认真准备，早日完成高级霸业吧！

叮当老师

我是乡村学校的教师，只知道乡村学校的情况。如果真比较高级教师与一级教师的差异，我觉得只有四点。

第一，高级教师一般思维都比较灵敏，无论是教学或者是处事，都奔着评职称去的。凡是学校布置优质课评比活动，他的都踊跃参加。有时尽管讲得不好，不优质，参加许多次，讲的课也就优质了。不过，这样的老师在讲课上大多数还是优秀的。他们从不旁现，只要能取得证书，都跃跃欲试，闯一闯。而一级老师恰恰相反，参加优质课评比就脸红，舍不开脸。就尽量不参加，只要把课堂教学搞好就行了，所以就拿不到优质课证书。没有这些证书，他们怎么能评上高级呢？

第二，高级教师在评职称之前，很能团结周围的同志领导，人缘很好，再加上他们有一定的业务水平，教学成绩不错，各种荣誉证书就很容易得到。刚开始其他老师对这些荣誉证书不以为然，甚至嗤之以鼻。可是当发现这些荣誉证书对评高级职称起了巨大作用的时候，他们就后悔了。后悔就犯红眼病，妒忌起这些高级教师。

第三，就教学能力和教学业绩来说，一线的高级教师和一级教师，没有特别明显的差异。高级教师勤勤恳恳的工作，一级教师也是勤勤恳恳的工作，他们拥有的知识，教学技能差不多，所以教学业绩也差不多。任何人都有特殊性，在一个学校里，有的高级教师的教学水平，教学业绩还不如一级教师呢。

第四，高级教师和一级教师的教学水平教学业绩差不多，但是他们的收入差的太多了。比如，我们以30年教龄的高级教师和一级教师作比较。高级教师每月工资接近6000元，而一级教师不足5000元，相差1000多元。这个差别太大了。同样的劳动时间，同样多的课，但是工资差距这么大，一级教师总感到心里不平衡。国家的政策是这样，又能又什么办法呢？

国家的职称评聘制度很难一时改变，一级教师不要再悲观，气馁，暗自哀叹了。赶快行动起来，积累各种证件，积累业绩，参加职称评定，晋升高级。临渊慕鱼，弗如退而结网，晋上高级，也拿高级的工资，到那时就没有什么意见了。

寒韩寒

高级教师跟一级教师是在职称上差一个级别，高级教师属副高职称，对应有七、六、五三级岗，一级教师属中级职称，对应的是十、九、八级岗。两者之间的差异主要体现待遇不同、能力差异及年龄不同。

一、高级教师待遇比一级教师每月高1000元以上。就算是两位同学历、同工龄的老师，高级教师比中级教师每月收入差1000元以上。不仅仅是岗位工资的差距，还包括单位缴纳的住房公积金、养老保险金、职业年金等方面的差距，还有绩效工资的等级差，甚至于其他补助比如取暖费也有等级差。记得以前分房时，高级职称比中级职称可享受更大面积。在工作量、工作业绩差不多的情况下，1000元/月以上的差距让很多老师很不满意，影响了老师工作积极性。

二、高级教师与一级教师能力上存在差异。也许有些一级老师不服气，觉得自己在教科研能力上并不比部分高级教师差，我也认可你这种观点。但别人能评上，你评不上，至少在交际能力上是不是与对方有差距。别人能把领导服务好，得到领导的赏识，而你却没有。别人能够很好地宣传自己，而你却自命清高，不屑表现自我，只顾埋头拉车而不抬头看路，这就是你们的能力上的差距。

三、高级教师的年龄普遍高于一级教师，承担的工作量反而不及一级教师。高级教师也是需要相当长的工龄才能评上的，所以往往年纪比较大，并且大都在领导岗位。比较而言高级教师所承担的工作量比一级教师少，而收入却高得多，这也是老师们有意见原因之一。他们觉得高级教师应该发挥教学能力强的优势，多在一线教学，别都走上领导岗位或教辅后勤岗位，浪费了人才。当然并不是所有高级教师都这样，也有在一线默默工作的，传帮带年轻老师，为提高学生成绩而尽心尽力的。

以上是我所了解的高级教师与一级教师的差异，你们觉得这些差异合理吗？欢迎大家留言评论。

關鍵字: 职场 一级 学校