2018年是事業單位整體改革的第一年，隨著整體的改革的深入，2019年的整體實施變得尤為重要，編制變得整體的精剪精編，很多人都擔心自己所屬的事業單位的在職會不會有所轉變？那麼2019年整體的事業編制也會發生一些新的變化，距離2020年前的改革完成還有一年多的時間，那麼整體的事業單位改革到底會有怎樣具體的變化呢？不妨往下看：
一，編制的涉及編制
整體改革過程中，對於變質的部分影響是比較重大的，相關的涉及到取消編制的單位，分別是公立醫院，還有一些高校，這是因為教育及醫療系統佔據了事業單位的絕大比重，另一部分經受改革的就是工勤崗整體的改革過程當中是，老人老辦法，新人新辦法，另一個改變就是生產經營類事業單位的轉企，這些已經非常成熟，相信在2020年前，一些章節的改變已經進入了規範化模式。
二，工資調整
事業編的工資改革是人們一直關心的問題，整體的事業編改革整體要集中落實，事業單位基本工資標準要定期進行調整，在工資的比重當中提高基本工資的佔比，相關的調整就是提高公立醫院當中動態調整機制，在一定水平的基礎上提高醫院人員的薪資水平，教師工資方面要求也要不低於公務員的當地平均水平。
三，機制晉升，學歷論文不再是唯一標準
改革之後，事業編的相關去向“聘任制”“合同制”進行轉換，整體事業編制的職工身份發生了很大的變化，編制當中的各個部門都是憑藉著自己的能力進行相關的工作和得到應得的報酬。
在整體的改革過程當中，因為之前教師職稱會影響教師整體的薪資，這也導致教師團隊整個本末倒置，教師一門心思想搞好自己的職稱，很大，一定程度上忽略了對於學生的教育，那麼在未來用新的評定方式來評定職稱的過程當中，對於教師的能力，品德，業績，都會在整個評審職稱的過程當中佔了很大比重。
四，在編人員鼓勵離崗創業得雙薪
在改革整理的過程當中，事業單位改革之後將指正，鼓勵事業單位專業技術人員，在這個過程當中兼職創業或者，創新，並且在這個過程當中保留三年的人事關係，還能夠拿到雙倍的心思，再加上自己創業的薪資，對於事業單位在職的相關人員更是一個很好的機會。
我國的教師資源一直是處於匱乏狀態，幸運的是今年有590萬考生報考教師資格證，他們之中將會有大批人進入教師崗位，補充我國的教師力量。而事業單位也將從此步入正軌。
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