央視網消息：今年10月底，一部電影《少年的你》熱映，引發輿論對校園暴力高度關注。就在幾天後，一起真實的校園暴力事件在廣東廣州一所學校上演。被打學生與涉嫌施暴者都是17歲的少女，本是花一樣的年紀，會發生辱罵毆打甚至扒衣服拍視頻的行為，究竟是什麼導致的這些發生？
小惠母親 李女士：30號凌晨，我就接到女兒打過來的電話就說，哭著說媽媽我快被打死了，我一聽就嚇蒙了，我說怎麼回事兒啊？你那邊到底什麼情況啊？她就說不出話來，大聲地哭，聽現場又很亂。
李女士的女兒名叫小惠，17歲，在廣州一所職業技術學院就讀，平時住校。當天，到底發生了什麼，讓小惠半夜哭著給母親打電話求救呢？李女士迅速趕到了學校，眼前的一幕讓她又驚訝又心疼。
小惠母親 李女士：我去的時候看到她的衣服被扯得零亂，手上還流著血，打得左邊臉上還有巴掌印，我當時真的氣得我發抖，真的是太痛心了。
小惠到底經歷了什麼呢？幾番安撫與詢問之後，她對母親說出了這樣一段話。
當事人 小惠：我覺得好害怕，也好恐懼，就是自己人身都不能自由了，還受到那麼大的侮辱，她指著我說，我會讓你這兩年都知道什麼叫做校園暴力。
小惠口中的她名叫練某，是同一所學校同一個班級的同學，住在同一間寢室。本都是花一般的年紀，又為何會施以暴力呢？
據小惠說，作為新生入校後她與練某兩人一直關係還不錯。但是相處一個多月下來，她發現這樣的友情很難持續。
小惠說，自己想好好完成學業，多學點東西，不想浪費時間。
小惠母親 李女士：之前也暗示過好些次，練某其實心裡也有數，但是她還是強迫著要我女兒做這做那。
然而，就在2019年10月29日這天，小惠發出一條消息後，她與練某的關係降到冰點。小惠的這番表達卻招來練某的謾罵，兩人就此發生口角。
當事人 小惠：我當時就很生氣了，我就把自己桌面上的化妝鏡就往地下摔了，就摔的過程中，我們桌子連在一起，她把化妝品全部都拿出來化妝的時候就弄倒了她的幾瓶化妝的東西，但是隻是倒在了桌面上，沒有倒在地上，有沒有任何破碎，她指著我說，這是你逼我的。
見室友道歉放下戒心 被對方帶到偏僻處
練某的威脅是一時怒氣下的口不擇言還是真有此打算？小惠一時無法判斷，她打電話向班長救助，班長知道後將事情彙報給了學校的輔導員助理。
隨後輔導員助理和班長找到練某和小惠進行調解，原本以為事情到此就結束了，但接下來發生的事讓人始料不及。就在當天晚上10點多，小惠收到練某發來的微信消息稱“剛剛都過於激動了”並且練某主動找小惠道歉，並且希望能和小惠單獨聊一下。
雙方就此見了面，看到練某要誠懇道歉，小惠放下了戒心，跟著她前往宿舍的逃生通道處單聊。但是隨練某來到宿舍逃生通道後，她發現這並不是一次簡單的和解。
瞭解事情經過 記者獲取事發前後監控
小惠跟隨練某而去，卻不想遭遇了暴力。事發後，記者前往案發學校、處警派出所採訪，瞭解事情經過並獨家獲取事發前後監控。
根據小惠所說，事發地位於她就讀的學校內。 小惠和練某的宿舍位於六樓中間的位置，逃生通道分佈於宿舍樓內兩側，洗衣間和晾衣臺的位置對面就是逃生通道口。宿舍樓每層裝有4個監控攝像頭，可以觀察到除逃生通道外的走廊區域。當晚練某在隔壁宿舍門口向小惠道歉並表示想單獨聊一下，於是她倆就往六樓的逃生通道走去。
宿舍樓六層走廊的監控顯示：10月29日晚23時13分30秒，小惠跟著練某去了宿舍逃生通道處，這時還有同學陸陸續續地回宿舍。逃生通道的位置沒有監控。小惠說，她進入逃生通道後發現，練某的好朋友董某已經到了那裡。
當事人小惠：她從天台那個樓梯下來，手裡叼著一根菸下來的，然後就覺得大事很不妙。然後練某這個時候還是說沒事沒事，她說你不介意這個女（董某）的吧，她當時來看看的，然後她（練某）就叫我坐下來，她說現在我們兩個調解吧。
而此時董某提出先回宿舍。監控顯示：23時14分練某的朋友董某從逃生通道來到走廊，並站在門口處跟幾個同學說著什麼，隨後回了宿舍。此時逃生通道內只有小惠和練某兩人，小惠說之前自己態度不好表示道歉，可沒聊多久，練某就出去了。樓道監控顯示，23時15分54秒練某從逃生通道走出後去了董某的宿舍，隨後兩人一起前往樓道盡頭23時16分15秒練某和董某再次進入逃生通道，此後40多分鐘時間，再沒有任何一個人出來，她們之間又發生了什麼呢？
據小惠說，當時她們三個都在六樓逃生通道口時，一開始董某突然提出要看她的手機，當時小惠試圖拿回手機並離開但並未成功。
據小惠描述，她在被毆打的過程中，不斷地大聲呼救，可是並沒有一個人過來幫忙或阻止練某等人。就算有同學聽見呼喊聲過來看一眼，都會被董某和練某罵走。
小惠邊哭邊大聲的求救，可是對方似乎打得更兇了。她說在被打的過程中，董某不斷撕扯她的衣服。不僅如此，董某還拿出手機進行拍攝。小惠回憶，躲避與抗拒並沒有讓對方停手，董某又打電話叫來一名姓黎的女同學。現場練某、董某、黎某三人都拿出手機錄視頻。
當事人 小惠：當時看到三個鏡頭就在拍，我整個人都慌了，我覺得好害怕，也好恐懼，已經在崩潰的邊緣上拼命呼救，拼命呼救，也沒有一個人理我。
小惠不斷的哭喊和求饒並沒有讓幾人停手，她聽見另一名同學周某被叫來在樓道口守門，目的是不要讓其他同學進來，而董某和練某則繼續一邊辱罵一邊毆打。
當事人不斷呼救引來保安 才被帶離現場
就在小惠哭喊的時候，她聽見了五樓的腳步聲，往下一看是巡樓的保安，像是抓住了救命稻草一般，她拼命大聲呼救，動靜引來了保安，小惠這才被帶離了這個噩夢般的地方。而這時已經是10月30日凌晨。
10月30日00點03分，被保安帶出事發地後的小惠來到了學校的保安室，練某，董某，黎某和周某也被帶到了這裡。並且通知了她們所在班級的輔導員。在此期間，小惠撥打了母親的手機，焦急的母親讓女兒趕緊電話報警，而這時輔導員卻阻止了小惠。
當事人 小惠：當時我說我要報警，輔導員就說叫我不要報警。
記者：為什麼？
當事人 小惠：她說學校會處理這一件事，而且當時我哭著的時候，輔導員問我在跟誰打電話，我說在跟我媽媽，輔導員說叫我跟我說媽媽說，讓我媽媽今晚不要過來了，她說學校會給處理的，她說讓你媽媽明天再過來吧。
輔導員的話語和口氣讓小惠既震驚又失望，自己受到傷害，沒有得到一絲的關心，連報警都被阻止，於是她給母親發了一條微信。10月30日凌晨零點多警方接到報警，第一時間到達學校帶走了相關人員進一步調查。
由於涉案嫌疑人和被害人大多是未成年人，警方作出了相應的舉措。
當晚，李女士立馬帶女兒小惠去醫院進行治療，經醫生診斷小惠身上多處淤青和挫傷，頭部出現腫包。然而，在事發後第二天也就是10月31日，小惠在同學們的微信群裡還看到練某發的信息，說的“明天我就去報警，造謠？想坐牢了？造謠的後果，她應該清楚，現在人盡皆知了”。
小惠說，練某這番言語頗有挑釁的意思，自己被毆打致傷，涉案人竟然還能繼續上課，聊天，內心無法接受。此後一段時間，小惠出現恐懼、緊張甚至輕生的念頭。11月4日小惠在母親的陪同下進行了傷情鑑定，經法醫傷情鑑定，小惠受傷程度屬於輕微傷。11月5日，也就是在事發後的第七天，廣州天河警方發出通報：練某，董某因涉嫌尋釁滋事罪，被警方刑事拘留，拍視頻的黎某由校方帶回教育，周某未發現違法行為不作處理。
本是共處一校的同學，又是室友好朋友，卻暴力相向！事發後，校方第一時間做了哪些處理？小惠遭遇暴力的數十分鐘時間裡，哭喊求救，難道只有後來那位巡邏的保安聽見了嗎？學校的管理制度在哪裡？校方又是什麼態度呢？
據小惠母親說事發後十多天，沒有任何人的一句道歉和關心，每天除了跟輔導員溝通，她得不到校方任何負責人的回應和處理意見
小惠母親 李女士：我說老師校長知道這個事嗎?然後老師給我的回覆就是說我們在處理了，我們有我們流程，她說保衛科已經在處理了，現在這個事情還沒有到要通知校長的程度。
在事發後半個多月，11月18日李女士來到學校，希望校方能給出個合理解釋。那麼校方對此事的發生是如何看待的呢？
廣州某職業技術學院學生處處長 杏鴻睿：事情發生的學校，學校肯定是有責任的嘛，對吧。那麼對於涉事的學生呢，那我們肯定要按照學校的相關規章制度來進行處理。達到開除的，那肯定要開除；達到留校察看的，給他留校察看；達到勒令退學的，那就勒令退學。
11月18日記者也前往學校瞭解當時事情經過以及學校處理結果，但是當記者對一些細節提出疑問時，學校負責人似乎對整個欺凌過程以及事件的細節問題還不是很清楚。
廣州某職業技術學院學生處處長 杏鴻睿：我也是剛才這個瞭解，其實呢我也進一步的去核實。
教書育人，是學校、老師的職責所在，切實擔負責任、不讓管理流於形式，正是事發學校亟待解決的問題。
作為本案中遭遇校園欺凌的學生小惠，也需要得到更多的關愛。她的母親告訴我們，事發後，小惠除了身體多處淤青和挫傷外，心理也受到了極大的傷害，每天都處於神經緊繃狀態，腦子裡經常出現遇事時的畫面，會出現幻聽被辱罵的情形。11月11日，小惠到中山大學附屬第三醫院的神經心理科就診，經醫生診斷，小惠為“急性應激反應”，需要長時間住院治療。
校園欺凌是一個沉重的話題，對欺凌者來說是什麼樣的土壤讓他們生長出了暴力的念頭，對被欺凌者來說該如何保護自己不受到傷害？家庭，學校，社會又當負有什麼樣的責任呢？
校園欺凌和暴力絕非個案。2017年聯合國教課文組織發佈的一份全球校園欺凌現狀報告顯示，每年約有2.46億兒童和青少年遭受學校暴力和欺凌。據最高人民檢察院2019年5月發佈的數據顯示，一年間，檢察機關共批准逮捕校園欺凌犯罪案件3400餘人，起訴5700餘人。那麼校園欺凌這種令人痛心的現象是怎麼產生的呢？
專家介紹，在校園欺凌事件中，很多參與者事前並不知要做什麼，卻盲目成為暴力的幫手，甚至違法犯罪。應該如何引導未成年人辨別選擇呢？有的人參與暴力或許只是一時衝動，殊不知，遭遇暴力的人往往面臨長時間的內心傷痛。
身上的傷痕可以通過藥物慢慢治癒，但是驅散心中的陰霾，重新融入正常生活，則需要更多幫助。
目前，未成年人保護法和預防未成年人犯罪法正在大修。其中，遏制校園欺凌是修法重點，內容涉及預防，教育，干預，責任等各個環節。以法治為基礎的治理方式，目的在於讓所有孩子在陽光下健康成長。
防範治理校園欺凌，需要畫下一根法律的紅線；更需要家長，學校，社會形成合力。 12月11日，檢察機關以尋釁滋事罪依法對練某，董某批准逮捕。案件的最新進展我們將持續關注！
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