我國的大學聯盟有很多，名氣最大的要數“C9聯盟”（清、北、上交、復旦、浙大、中科大、西交大、哈工大、南大），華東五校聯盟（浙大、上交、同濟、復旦、中科大）也是名極一時，還有航開濟、兩財一貿6校聯盟，中堅九校聯盟等等，然而體系最成熟，合作最緊密，令學生受益也是最多的，卻要數武漢的“七校聯盟”（武漢大學、華中科技大學、中南財經政法大學、武漢理工大學、華中師範大學、中國地質大學、華中農業大學）。
武漢“七校聯盟”最核心的目的就是教育資源共享，體現為七校的學生可以輔修其他學校所提供的的任意第二學歷專業，並且其所學校各有特色、各有優勢，學生可以有廣泛的選擇空間和頂尖的學習機會。對於準備報考大學的同學來說，如果你能夠夠得上這其所學校任何一所的錄取分數的話，“七校聯盟”的優勢是一個很值得考慮的選擇，而且這其所學校在大部分省份的錄取分數還是比較物慾所知的。
舉個有吸引力但比較極端且現實可見的例子，比如黑龍江省理科2018年華中農業大學錄取分數是553分，而同年武漢大學的錄取分數是662分，華中科技大學的錄取分數是656分，那麼華中農業大學的黑龍江籍學生選修武大或者華科的第二學歷，直接相當於躺贏了100分高考成績。當然這種換算方法比較片面，畢竟選修專業和主修專業還是有區別的，但是好多學生確實因這種聯盟機制受益，開拓了自己的學業視野，豐富了自己的知識結構。
那麼“七校聯盟”對於學生在選擇第二學歷的時候有什麼具體要求，選擇的時候應該注意些什麼？
一、申請時間和田間：時間是固定在大二上學期調教申請，最基礎的要求是前兩個學期的考試平均分數在70分以上，就具備申請的資格，每個學校還有具體要求，相對來講也是比較開放的，比如華中科技大學要求申請的學生成績是本專業的前20%的學生。各校具體錄取是根據開放名額擇優錄取，比如武漢大學的法學專業在每個學校只招收15人，也就是每個學校申請排名前15名的人，作為國內頂尖的法學院系，競爭可想而知。
二、第二學歷要佔用多長時間：選修的第二個專業會按照學習程度頒發學位證，一般修滿50個學分頒發第二學歷學位證，修滿25-27學分頒發輔修學位證。按照一個學分大概16課時來計算，獲得第二學歷需要800課時學習；獲得輔修學位需要400-432課時學習，當然如果你考試能夠通過也不一定非要每節課都要去。而且一般你不用擔心選修專業課和你的主修專業課衝突，選修轉專業課一般在週末進行或者寒暑假佔用一小部分時間。七所學校的地理位置都比較近，多數只是一街之隔或者一牆之隔，所以也並不顯得很奔波。
三、為什麼會有輔修學位和第二學位設置：因為有一部分學生並不一定要奔著第二學位去學習選修專業的，只不過想要深入瞭解自己感興趣的專業，系統的學習一下，豐富一下自己的知識體系，這也很好，所以會選擇戰課時比較少的輔修學位。如果想更深入的學習，或者以後考研及就業也向往第二學位這個方向發展，那麼就選擇要求學分比較多的第二學位進行學習。
四、第二學位在就業和考研時認可度：如果考取公務員的話，只會認可第一學位，也就是主修學位。但據說如果考取湖北省(也就是武漢“七校聯盟”本省)的公務員，是認可“七校聯盟”的第二學位的，輔修學位不認可。而如果在企業單位就業的話，第二學位還是有很高的含金量的，最起碼能夠申請到第二學位的學生本身在學校裡也是比較優秀的，更何況聯盟提供的教學質量還是很受認可的。
五、是不是一定要申請更好學校的第二專業：其實這個並不一定，不是說武大或者華科就不值得申請其他幾所學校的專業，因為“七校聯盟”所開放的專業，各個學校是有一定的互補性的，比如華中農業大學的園林專業（有的人就是喜歡花花草草），食品質量與安全就非常有特色。中國地質大學的珠寶及材料工藝學，在別的學校也是學不到的比較有意思的國家特色專業。“七校聯盟”的核心目的是讓學生有更廣闊的學習機會，開闊學業的事業，而並不只狹隘的讓錄取分數低的學校學生能夠去高分的學校學習。
武漢“七校聯盟”確實非常有吸引力，希望這樣的院校聯盟越來越多，讓辛勤的學子有更多更好的學習機會。
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