玥玥汽泡水吼owo
家长，你好，我是一名数学老师，很高兴来回答你的问题，数学大家都知道前后知识关键性比较大，所以很多家长都怕孩子落下，我根据我的教学经验来给出一些建议和学习方法：
一、课前做好预习
预习就好比一个工程的刚开始，工程在开工前要对工程总体做个了解，看一下都有那些难关，难关的地方要想好如何突破！对于学习中的课前预习也是一样的，我给出预习方法如下：
1.整体游览一遍下节课要学的部分；知道下节课学的是什么，这样有助于提供一个思路；
3.找知识的关键性；看一下这节课的知识与前面那些知识有关联，如果前面知识忘了，及时复习。
3.做标记；对于自己不理解，看不懂的地方随时标记，也是上课重点要听的内容。
二、课上认真听讲
课上就好比一个工程的进展过程，工程进展中不能出现一点错误，如果某处出现一点错误，将造成整期工程的失败，所以上课是学生学习灵魂，我给出一些认真听课方法：
1.认真听思路和方法；上课要重点听老师讲课的思路和方法，听懂了思路和方法，就能会一类题。
2.跟随老师思路；老师讲题时需要算的，跟着一起算一下，这样就能控制一直全神贯注听课，不会走思路。
3.勤动笔；老师总结出的结论，例题，方法及时记录，方便后面考试复习查阅复习。有不懂的地方也记录上，老师讲完课及时问老师。
三、课后及时复习并做相应练习题来巩固提高
课后就好比一个工程的收尾工作，比如修好路不清洁也是不好的，所以课后要及时复习，复习有一下几点：
1.课后及时复习讲过的知识点，通过看教材，和上课记录的笔记，及时复习。
2.有需要记忆的公式一定要先理解好，再记忆，再学会准确应用。
3.认真做课后作业；课后作业能对课上知识起到应用，理解，检测和巩固作用，数学计算是基础，计算能力的提高只能通过自己的计算练习，并发现不会做的题要先思考，不要见到难题就不思考，要找好哪块不会，再标注，再寻求帮助！
这就是我给出的一些学习方法，希望能给学生们带来帮助！
数学详解小贺
我拿我孩子的真实经历告诉你，希望能帮到你。
孩子刚上初一的时候，对数学也是不太适应，月考和期中都考了B，给他报了辅导班，从衔接班儿就开始上，每周末一个半小时，上了半年成绩也没什么起色，期末考试还是B。孩子压力也挺大，我也挺着急。我就先跟他一起去旁听了一次辅导班的课，辅导班的形式就是先自己做题，然后老师讲题，然后就下课。孩子学会没学会，老师也不知道，孩子也不清楚。
我一看这不行，还是我自己来吧。那以后孩子做题的时候，我就在边上看。他拿到题以后，没有解题思路，不知道怎么下手，我提示一下他就会了，但是让他自己想还是没想法，特别是几何有关的。
正好寒假，我就给他布置了一项作业：我书上所有的定理、公式都抄下来，每天背一遍。为什么让他这么做呢？因为他之所以没思路，就是对知识不熟。
一个寒假下来，也没再上补习班，孩子也形成了习惯，先把公式定理都记熟，然后再去做题。初一下学期，数学就轻松了，从那以后就全是A，一直到现在高三了，数学也还是他的强项。
所有知识的学习都是首先从记忆开始的，定理定义公式记不熟，不可能做出题。
一家之言，希望能帮到你。
小学奥数时光老师
首先，谢谢各位认真的回复！〇W〇丿💖
虽然说开学快一个月了，但是自己的给我初中生活还是非常迷茫的，突然加了四科没有接触过的科目，感觉在背诵这一方面也很累，每天写作业也是写到很晚才会睡觉
当然看了大家的这些回复吧，感觉就放心多了，，学习有了一个正确的方向，初中题和小学的题完全是不相同的。小学的题永远都是笼统的，他是按一个套路来出的。初中却变着花样给你出题，他教你123考你456（？？？）就上周刚考完的收心考，大家都说题非常难，因为完全没有见过这种题型，大家也常常调侃道“这是不是考语文？？？”（因为解决问题中的文字实在是太多了，很少能提炼到有用的信息qwq）
不过吧，我相信把握好初中的三年就一定能成功的，不论是学习或者是心态都非常重要呢😌
总而言之，谢谢各位呐！一定会好好把握这三年哒！
玥玥汽泡水吼owo
先说一下小学和初中教育的不同才能根据变化调整学习方式。
先从课程设置上说，小学主要的是几大主科，而初中增加了政治、生物、历史、地理等课程，初二以后还增加了物理和化学，在三年内增加了这么多的科目，
学习难度、压力明显会变大。从学科的教学特点上来说，初中的新旧知识联系紧密，概念性强，系统化的程度更高，随之而来的是对抽象逻辑能力有了更高的要求。同时题目的难度也比小学的时候加大了很多。
从课时安排上来说，在初中课堂上大多数时间都在传授知识与概念。课堂上用于练习、归纳的时间变得越来越少。因此初中更多的要求学生在课后不断的练习、思考与总结。
从教学方法上来说，初中的教学更注重引导学生从形象思维向抽象思维过渡，授课内容的概念性、知识性越来越明显。初中课堂上老师上课时更注重的是概念的讲解和相关知识的逻辑关系。
从学习方式的要求来说，初中要求学生
更加独立自主的学习。升入初中以后，老师不可能天天盯着孩子，而是更加引导孩子自觉主动的学习。这就要求孩子有计划性的预习，上课时提高注意力，开始学会有重点的做笔记，课后学会归纳、总结性的练习与复习。
针对这些变化，作为家长应该如何应对呢？
- 帮助孩子逐步学会时间管理
针对初中的科目较多，压力较重的情况。如何在有限的学习时间里提高学习效率成为了的关键。家长要和孩子共同培养起时间管理的能力，根据各科目的实际情况，科学分配学习每个科目的时间与精力投入。提高学习时的专注程度，注重在单位时间内的学习效率。同时要建立起规律的作息并注意劳逸结合。
- 培养孩子学习的计划性和目标性
这个既和时间管理有联系，又有区别，也是培养孩子主动学习的关键一步。计划性是指孩子在一个阶段的学习中对，学什么怎么学，自己要有一个大体上的认识。最好是在这个基础上能自主、高效的分配时间。目标性是指孩子对于自己的学习有更精准的定位，能大致知道自己学习的内容，有哪些是重点和难点，花更多的精力去解决他们。
- 培养孩子独立思考、理解分析知识的能力
初中科目概念性系统性强的特点要求孩子要学会独立思考，能从理解和分析的角度掌握相关概念和知识。这就要求孩子善于提问，不但要鼓励引导孩子敢于问问题，而且要让孩子逐渐理解，问题大致哪些方面。通过提问的方式，逐步了解各学科的思维方式与脉络，从而对各学科的知识有结构化的概念。
- 重视孩子基础知识、基本方法的掌握。
在初中学习中基础知识、基本方法的掌握是重中之重，重点有两个字：准与熟。
准就是准确，要求对基本概念、基本定理的定义、应用条件与范围掌握的准确无偏差。能够在练习中准确地辨识相关概念和应用相关基本定理。
熟就是熟练，基本的概念、公式、定理一定要记牢。做到在做题的时候，看见往外“蹦”，拿来就能用。而不是当遇到这些定理和概念的时候还要想一想，仔细回忆回忆。
题主还问了初中数学如何学的更好？
我们还是简单说一下区别，小学数学是以认识基本的数学工具和原理为目标的，因此更注重的是数学的基本计算能力。而初中是学，同样加强了对概念的理解和逻辑、抽象能力的要求。尤其是函数的概念与应用是初中数学和小学数学在内容上的最大差别，而函数的概念与应用也是初中数学的重点和难点。
这就要求学生在初中数学的学习中
更加重视基础知识和基本方法的理解与掌握。相关的概念、公式、定理你一定要记牢、记准。这是基础中的基础，切不可掉以轻心，也不能觉得麻烦就不记不背了。要引导学生学会总结，开始有意识的培养学生的数学思维，主要的数学思维包括函数思想、方程思想、转化和化归的思想、反证的思想等等。要在练习的过程中充分引导孩子思考，启发和提高孩子的抽象能力和逻辑能力。
学会归纳、整理题型，尤其是错题。初中数学的题型变化相对小学较多，因此所说的掌握题型，更多的是要理解题型设计相关概念的变化与应用。通俗一点说就是在练习中实际记得不是这个题怎么考，而是这个概念、定理如何变化的。错题往往是因为我们对概念掌握的不够好，或者对某种变化不够熟悉，这个时候就需要我们分析题目错误的真正原因，发现自己的短板，在采用适当的方法充分练习，补齐短板，才能对所学的知识有更扎实的掌握。
以上和大家分享了初中和小学教学内容的不同与应对办法，希望能对孩子的学习成长有帮助，有不恰当的地方也请不吝批评指教。
数学与逻辑
学习不是短期就能见效收获的事，是需要长期累月的坚持，要有持之以恒的毅力、恒心。
首先是心态
一个好的心态，可以让孩子更轻松，更愉悦的学习。调整好心态，不要急躁，一口吃不成一个胖子，一点一点的学习，坚持不懈的努力，终会有结果的。我们都知道，学习是枯燥、乏味的，长时间得学习会让人疲惫，厌烦，甚至是失去学习的动力，那么我们该如何去调整自己的心态呢？
适当的放松
劳逸结合，根据自身的学习情况，适当的休息放松，也可以玩玩游戏，转换一下思路，活动一下身心。
寻找认同感
对于学习，重来都不是单枪匹马，独自上路。最大的认同感应该是得到别人的认可，赞赏了吧。学习不是闭门造车，多交流，多沟通，和老师同学一起，让老师同学，看到你的努力，认可你的学习方法，提高学习动力。
学习动不动力
动力是进步的源泉。不管是为了学习而学习，还是被迫学习，那都是一种动力，只不过效果不一样，想清楚自己的学习动力，为什么学习。可以建立一个目标，作为学习动力，那学习必定是事半功倍。
然后就是学习方法。
看一个例子：
如图1－96所示，已知CB⊥AB，CE平分∠BCD，DE平分∠CDA，∠1＋∠2=90°。求证：DA⊥AB。
解题思路：DA⊥AB,那就要证明∠DAE等于90°，转化关系，得到DAE是直角。
解：因为∠1+∠2=90°，在三角形DEC中，可以知道∠DEC是直角等于90°。
由图中可知道∠AED+∠DEC+∠CEB=180°，CE平分∠BCD，DE平分∠CDA，CB⊥AB，所以∠BCE=∠2，∠CEB=∠1，∠AED=∠2，∠ADE=∠1
又因为∠1+∠2=90°，所以在三角形AED中，∠DAE=90°，所以DA⊥AB。
洛克说过：学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。我们得到一个题目。
首先是解题思路。不要着急写答案，清晰的思路，可以省下很多多余的步骤，节省时间，答案也更加的明确
其次是基础。只有扎实的基础，才能帮助我们建立解题思路，快速的解答题目。
最后是大量的练习。多做题，参照答案，学习解题方法，熟能生巧，做的多，见的多，自然就会做。
