語文老師要求學生每天堅持課外閱讀，並要求做閱讀記錄表，摘抄出其中的好詞好句以及好段，有時候還讓寫讀完文章的感受，有些老師還要求家長簽字。老師的這種做法有必要嗎？可以肯定地說，孩子對老師的要求可能是抗拒的，但是家長要督促孩子完成此項作業，因為閱讀和摘抄對於學習語文來說，是很有必要的。

閱讀是一個人認識世界的手段，可以增長孩子的見識。

​明代文人李詡曾說過，“人可一日無食，但不可一日無書；一日無書，百事荒蕪。”可見，閱讀這件事，對於我們每個人來說是多麼的重要。我們每天吃進去的食物是我們的物質食糧，為我們的身體提供營養。而書本，就如同這些物質食糧一樣重要，它是人類的精神食糧，我們通過閱讀從中汲取營養，進而滋養我們的精神家園，它能讓我們的內心豐富而充實。

作為成年人都要保持閱讀的習慣，何況年少無知的孩童呢？閱讀是孩子認識世界的捷徑，通過書本，我們足不出戶就可以瞭解外面的世界，還有一些人生哲理能時時警醒我們，讓孩子在成長的道路上少走彎路。閱讀不但能讓孩子的見識更廣泛，還能增加孩子的詞彙量，對於孩子寫作文有極大的幫助。

語文考試的改革，要求孩子具有快速閱讀的能力。

我們都知道現學的語文教材與之前相比發生了很大的改變，除了大幅增加了古詩文的數量，考試的過程中還考察了學生大文本閱讀的能力。簡單地說，就是一個題目展示給學生比較長的一段文字，讓孩子迅速閱讀並能從中提取出對答題有用的信息。

如果學生平日裡沒有閱讀的習慣，閱讀速度緩慢，理解能力也有限，那麼就很難做到在有限的時間內閱讀比較長的段落，並能從中找到有用的信息。如果不能在規定的時間內做完題目，孩子的成績就很難達到優秀了。

語文的學習比任何學科更注重日積月累，只有注意平時的點滴積累，才能提高一個學生的語文素養，才能在大語文時代展示出自己的實力。

家長要給孩子營造閱讀的氛圍，引導孩子明白閱讀的意義，讓孩子慢慢愛上閱讀。

現在的很多孩子很難抗拒電子產品帶來的誘惑，因為玩遊戲是一件能讓人愉悅的事，基本不用動腦，就能從中體會到愉悅的感覺。在玩遊戲的時候，時間總是過得飛快，但是玩一段時間後，除了視力下降了以外，似乎並沒有什麼收穫。而閱讀就不一樣了，經過一段時間的認真閱讀，孩子在語文的學習上就會有所提高。

總結：老師要求孩子堅持課外閱讀並做閱讀記錄表，對孩子來說絕對是件好事。家長要支持老師的做法，鼓勵孩子，最好能陪伴孩子一起閱讀。試想一下，如果父母在閒暇的時候，都能認真閱讀，孩子耳濡目染，也會養成閱讀的習慣的。

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