文| 球球
我有一个超级墨迹的儿子，因为他有一个墨迹妈。
每天早上他上学前都是晃晃悠悠，一会玩会玩具，一会拨弄个东西，反反复复的催才能把小少爷送出去，临出门之前还得和你约定咱们还没玩卡片哦。我的大爷，您赶紧走吧。
经过我一段时间的反思，发现其实没有时间观念这事不能完全赖娃。
时间观念的培养是一种长期习惯的养成。能够合理的安排时间对于每个人来说都非常重要，没有好的时间观念对孩子今后人生，也会造成很多的负面影响。
一个对时间概念模糊的人往往不会尊重别人的时间，遭受失败和挫折的几率，也比那些有时间观念的孩子高上很多倍。
那么孩子的时间观念从什么时候开始培养呢？我觉得尽早培养。
当孩子还是婴幼儿的时候，良好的作息习惯不但有利于孩子的身心健康成长，也利于他更好的融入社会环境。
等到孩子长大入园时，有良好作息习惯的孩子，会更快适应幼儿园的生活节奏。
而平时生活习惯不好的孩子难免面对，晚上不睡早上起不来，午睡的时候兴奋，下午又犯困，所有的时间都是赶着走，再加上入园焦虑，难怪孩子不爱上幼儿园。
时间管理能力强的孩子往往专注力也比较强，这又影响到小学以后是否坐得住，初中高中能否合理安排课业，以及日后工作生活的安排。说是影响了人的一生也不为过。
我觉得作为父母帮孩子养成自我管理的能力，是给孩子最好的礼物。我们不能永久的陪着他们，但良好的习惯会一直帮助他们。这种时间意识可以从小培养。
首先要帮助孩子建立时间意识。
美国的家庭经常用这样的句式It's time to... ，是的，我们可以对孩子说。
比如“现在是中午12点，是我们吃午饭的时间。”
比如“现在是读绘本的时间。”
时间感的建立越早越好。当孩子在外面玩我们可以先约定回家的时间，然后这样告诉他，“宝贝现在是7:20，我们还可以玩10分钟，就需要回家了。”
孩子没有具体的时间概念，每隔几分钟对他进行一个提醒，我们还有6分钟，3分钟...这个过程也是让孩子体会时间长短的过程。
现在的家庭时钟变成不常见的东西，但其实可以给孩子准备一个时钟。根据指针的变动或者数字的改变，感受上午九点和下午七点的不同，懂得在固定的时间有一些固定的事情要做，这也是时间规则的建立。
其次是培养管理时间的能力。
从我个人的体验，当有明确的时间规划的时候，我会做更多的事情，并且有条理。同样的时间当我没有规划的时候我的做事效率很低，并且头脑往往不清晰。
吃饭的时候想着衣服没晾，收拾卫生看到鱼没喂，结果一上午卫生也没收拾好。后来我把一天需要做的事情列下来，再按照事情的紧急重要程度来处理，情况就改善了。
有了这样的经验我会对孩子进行引导，例如我现在问回家第一件事情做什么？我儿子会回答：洗手。这就是他的概念，对事情进行分步骤，回家要脱鞋，洗手，然后再玩。
如果晚上想玩英语卡片，事先讲好如果磨蹭，那么绘本阅读的时间就没有了，需要提前洗漱准备，这样英语卡片的时间就不会占用绘本阅读的时间，让他了解时间的珍贵。
大一点的孩子还可以列出当天需要完成的事情，根据情况进行分析和安排，同时培养了孩子解决问题的能力。
再次，引导孩子尊重他人的时间。尊重他人时间真的是做人基本的修养。对时间不敏感，经常迟到的人，往往得不到别人的信任。
对于孩子来说准时到校就是社会对时间考验的第一次打卡，以后对待时间的态度往往也是从小形成的。需要注意的是按时接孩子放学也很重要，当所有孩子都离开了，孩子心中的痛苦不说，也会混淆时间概念。
我们可以设定一个固定的时间段，或者其他仪式感的方式，告诉孩子现在是我的时间，如果你需要我做什么请你等待。
我们的行为也向他传递一个信号：要尊重别人的时间。另外在我们想要做一件事情，孩子拖延时间的时候，可以对他说：“五分钟之后我再来找你，现在我要去做**”，让他意识到所有的时间都是有价值的。
利用生活中的这些小事，培养孩子具备管理自己的时间的能力，不但能提高时间使用的效率，这个过程也是塑造人格的过程。
懂得珍惜时间的人也将是一个信守承诺，体谅尊重他人，条理清晰的人，还可以利用节约下来的时间做更多自己想做的事，何乐不为呢？
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