這個世界上有兩種人，一種是愛讀書的人，一種是不愛讀書的人。
我們這裡用的是讀書，不是學習。我們認為，讀書只是狹義的學習，事實上，但凡涉及到“遇到問題-解決問題”的過程，都叫學習。所以說，這個世界上，有不愛讀書的人，但沒有從不學習的人。因為人每天都要和各種問題打交道，人不學習真的會死。
只是，愛讀書的人，他的學習模式是，先去理解抽象的理論，然後對理論進行解壓，再運用到實踐中；而不愛讀書的人，則是直接從實踐中獲得經驗，然後再運用到實踐中，但他的經驗很可能從來沒有提升到理論的高度。
這兩種人，都有好處，也都有問題。
讀書的好處就不說了，我們直接說讀書人的問題。愛讀書的人需要理解抽象的理論，在理解的過程中，他需要付出較大努力，產生內啡肽並獲得幸福感，於是完成了一個閉環。接下來，他是把理論運用到實踐中，還是攻克下一個理論呢？當然是攻克下一個理論。因為，把理論運用到實踐，反饋太慢了，而且由於現實情況過於複雜，理論不一定有效。
我們再說不愛讀書的人的問題：一是重複造輪子，浪費時間，也就是說，他辛辛苦苦摸索的那個東西，別人其實早就總結好了，但他不愛讀書，所以他不知道；二是他沒有能力把自己辛辛苦苦摸索出的東西上升到理論高度，他自己會，但是沒法教別人，這也是一種巨大浪費。但是，不愛讀書的人也有好處，那就是抗挫折能力比較強，因為他沒有退路，不像愛讀書的人，如果現實傷害了他，他可以在書中找到安慰，因為義無反顧，所以反而能幹成一些事。
說這麼多，我們的建議是什麼呢？愛讀書的人，要多實踐，不愛讀書的人，要多讀書。是嗎？不，我們不會這樣建議。習慣的力量太強大啦，你想改變一個人，太難了。再說，就算他同意改變，你讓理論家幹活，真不一定幹得好，你讓實幹家搞理論，他也可能痛苦。
我們尤其要避免上來就給三個字，叫“多讀書”，選書是一項非常專業的活兒，這個世界上，99%的書都是爛書，讀爛書還不如不讀，更何況，還要考慮對方的接受能力。我們都知道，醫生開藥方是一項非常嚴肅的工作，沒有醫生會建議病人“多吃藥”，那麼，我們怎麼就敢建議別人“多讀書”呢？我們覺得，讀書不會死人，但讀書會花費時間，時間就是生命。
所以，我們的建議是：這兩類人不需要改變彼此，更不要相互鄙視，而是要找到更好的協作方式。
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