現在家庭的孩子，生活安逸，不需要為生活擔憂，也不需要為未來發愁。
這樣安逸、平淡的生活，就會使孩子形成成不思進取、得過且過的思想。那麼，怎麼讓孩子轉變這種思維呢？如何讓孩子主動去爭取自己的想要的事物呢？
這就需要父母用好方法，激勵孩子。
習慣了“不勞而獲”，會變得不思進取
苗苗生活在一個很富裕的家庭，平時爸爸媽媽對苗苗是有求必應，只要苗苗喜歡的，父母都會盡最大的努力去幫苗苗實現。
也就因為這樣，讓苗苗養成了一個壞習慣——做什麼事都不努力。因為苗苗覺得，只要她想要，家裡就能實現，自己不需要努力，這樣就很好，也不需要做什麼改變。
苗苗這種不思進取的思想，不僅體現在生活中，學習上也是如此。
她從來不像其他小朋友那樣努力好學，上課就呆呆地坐著，從不主動回答老師的任何問題，似乎上學就只是一個形式，她只是走個過場而已，參與一下即可。
苗苗的這種狀態，讓苗苗父母開始頭疼，一是不知道怎麼幫助孩子，二是不知道採取什麼方法。
其實有很多像他一樣的孩子，對待事情總是很消極，沒有積極向上的精神。是什麼造成孩子這種狀況呢？面對這種情況，家長又該怎樣去做呢？
讓孩子失去動力的原因
1）家長過度的保護，讓孩子無處施展能力
現在的孩子們都生活在安逸富足的家庭環境中，沒有吃過苦，也沒有受過挫折，想要什麼就有什麼，不需要自己做什麼努力。
尤其是在家長們的層層保護下，接觸到的事物更為有限。其實，家長們的過度保護，反而會得到相反的結果。過度保護，會讓孩子失去自我保護。
自我努力的想法，一味享受家庭帶來的安逸，自然就會養成不思進取的性格。
2）對孩子的期待值過高
很多家長對於孩子都賦予太多的期待，期待值過高，會使孩子更害怕失敗。
害怕受到這與批評，害怕會看到家長失望的眼神，因此會產生逃避的心理，即消極對待事物的心理。與其說孩子不思進取，不如說是孩子的一種自我保護。
因為如果孩子所做的事情失敗，就會受到指責與批評，倒不如不去做這件事，不做就不會有失敗。所以對孩子要客觀地進行評價，不要有過高的期待值。
做到這幾點，讓孩子重拾動力
▶ 適度“刺激”，利用好“馬蠅效應”
“馬蠅效應”相信一些家長們都聽過，所謂的“馬蠅效應”，簡單的來講就是利用一些激勵手段，刺激本體，使本體能力凸顯出來 ，改變本體原有狀態。
家長們可以根據家中孩子的實際情況，採用相應的激勵手段，讓孩子產生前進的動力，改變孩子不思進取的狀態。
▶ 多帶孩子參與活動，走出“封閉圈”
多帶孩子參加一些外界活動，尤其是一些競技類的活動和比賽，讓孩子參與其中，感受比賽的樂趣和精神。
讓孩子自身體會競技和成長的快樂，培養孩子的積極進取心，讓孩子不甘落後，自發性地改變自己的狀態。
▶ 適當的激勵和表揚
在孩子做一些改變的時候，家長一定要給予適當的鼓勵和表揚，讓孩子保持積極向上的心態。
很多家長對於孩子的表現忘完採取不理會的態度，這樣會打消孩子的積極性，打消孩子對完成事物信心。
因此，在孩子成長過程中，家長對待孩子的態度與重視程度，對孩子成長也是非常重要的。
掌握好正確的方式好方法，對孩子的成長和進步至關重要。要學會觀察孩子，瞭解孩子的內心和想法，因材施教，這樣才會取得事半功倍的效果。
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