依蘭居書法

我的工作日常之一，就是和不同的学生打交道，而我的这些学生，相当一部分都是成绩一般的中学生，因此我也总结了一些经验，希望能够给予帮助。

能上高中，成绩差，我的理解应该是刚刚好能达到上高中的分数线吧？在广州，约有58%的初中学生能够上高中，这还包括了非常差的高中，偏远的民办高中等等。但是话说回头，如果孩子懒，却能够上高中，起码应该算是有一定的学习方法或者说比较聪明的，我会把这叫做“懂得偷懒”。解决这样的孩子的学习问题，日常我是这么做的。

走进孩子的世界

现在的孩子，直接上来就和他们讲大道理，几乎是没有用的。因为我会选择先走进他们的世界。比如，可以尝试了解一下他们玩的是什么游戏，他们追的是什么明星，他们喜欢穿的是什么鞋子等等。接下来，我会有意无意和他们聊到这些他们的爱好，相信我，一旦话匣子打开，话题会滔滔不绝。当然，作为父母，可能如果不懂这些，但是我是建议你稍微去了解一下的，不需要精通，只需要知道个大概就可以了。

一旦让孩子觉得你是他世界的一部分，你懂得他们的世界，接下来聊起正经的话题也会顺畅很多。

不破不立

要让人明白一个道理，最好的方法不是一直和他讲道理，或者让他按照自己的方式去做。同样，我们希望孩子努力学习，懂得不学习，成绩差的坏处，最好的方法，可能是让他自己体验一番。

家长可能会通过不断补课去维持孩子的成绩在一个不至于太差的水平；孩子考试前还在玩游戏，家长可能会通过强制的方式让其复习。但是，这真是有用吗？一方面，孩子不会为此感谢你，另一方面，这样维持来的成绩，这样强迫他们去复习，可能最后结果不至于太坏，那么下次呢？我敢保证还是一样的！

因此，我建议干脆花一个月，甚至一个学期的时间，不管他！只要不过分，不过多干涉他们的学习，要的就是月考考砸了自己没没有面子，要的就是期末考倒数被老师严厉批评。配合日常的一些真实案例的道理，也许会事半功倍，这就是所谓的不破不立。不过，请配合下面的一条来进行。

约法三章

约法三章，就是配合上面的不破不立进行的。我们可以一段时间不在意过程，但是必须要孩子明白，我给你这个自主的权利，但是一旦你的那套没有达到双方的期许，那么你就会失去某些义务。这就是约法三章。

比如，这个月我可以不催促你学习，可以给你玩游戏，但是如果月考没有达到某个成绩，可以说定一个恰当的处罚，当然如果孩子达到目标，可以满足他们的某些要求，再定一个高一级别的目标。

这就是约法三章，我写过一篇相关文章，感兴趣的也可以阅读。

区老师不是qu老师

可以肯定的说，这样的孩子单靠说教是根本不起作用的。

现在上高一，学习差，又非常懒，那是因为他以前的生活太安逸了，让他失去了勤奋的意识，也失去了勤奋的能力。

我上初中时，有一段时间极端厌学，不想上学，经常逃课，我父亲管我的方式很简单，皮鞭抽打，打完拉着下地干活，割草、放牛、跳水，父亲干什么我跟着干什么。一年以后，肠子都悔青了，哭着闹着要上学，后来学习一直都比较刻苦，最终也算弥补得不晚。

这样的孩子最缺乏的就是对生活的体验。

因为他们现在根本就不知道什么是艰苦，什么是心酸，蜜糖罐中把他们泡的时间太长了，以至于使他们完全迷失了自己。

我原来带过一个学生，父母常年在外打工，家中就爷爷奶奶照管，这个孩子自己不学习，还经常惹事，逃课、打架、抽烟、酗酒、早恋，三天不闹腾一次都是时间长的，实在没办法再继续在学校就读了，家长便长带着这个孩子一起外出打工，好几年没有见了，去年10月份在县城见到，说他现在一家建筑公司开挖掘机，没深聊，但看起来好像还不错。

一个上高中的孩子被“懒”控制了，没有学习目标，没有学习动力，没有理想方向，这是很可怕的，这样的孩子指靠苦口婆心的说教根本不起作用，强行逼迫他学习也是不可行的。

建议家长采用以下处理原则，让教育真正走进孩子的心里，教育走不进心里，永远都不起作用。

一、尊重原则

和他谈一次，问他到底想不想好好读书？听听他的想法和打算，如果他真不想读书，不要强迫，尊重他的选择，办个休学回来。既然回来了，那就要承担起该承担的家庭责任，不能让父母供着养着。

二、供养原则

和他谈好，如果你下定决心好好读书，父母还会一如既往的供养你，支持你。如果你不想读书，那你自己必须要承担供养自己的责任。

三、转移原则

建议家长安排一个时间带着孩子出去走走看看，用环境转移，场景转移，心理转移，情感转移来改变孩子心中固有的认识。带他去贫困地区看看那些留守儿童，带他到一线城市感受一下生活节奏和知识信息，路途之中进行沟通，很多问题都会迎刃而解。

四、尽力原则

坚决不能再溺爱、迁就，更不能包办代替。他现在已经大了，必须自己来打理自己的生活和学习。父母要做的，能做的，就是在背后默默支持，不要动不动就冲带前台代替他。让孩子真正感受一下什么是生活，什么是不容易，什么是艰辛，什么是努力，什么是汗水换来的成果。

教育探微

找准原因，对症下药。

家长你好，我是一名清华在读博士，从13年考入清华大学起我就开始辅导高中生学习，在接触他们的过程中，我发现很多学生并不是不想学习，而是不知道怎么去学习，我根据他们在学习中存在的问题及困惑，写了一本《中等生冲刺笔记》，里面不仅梳理了各科重要知识点，也对各科学习的方法与策略，进行了讲解，可以帮助孩子突破学习瓶颈。

有需要的同学或家长，私信：领书，就可以免费领取。

学习本就是孩子现阶段该做的事情，就如同家长在做工作一样，为什么很多家长不喜欢工作？因为工作没有给他带来满足感，但家长承担着生活的重担，有责任压着自己，不得已前行，而孩子处在成长期，并没有太多思想包袱，当他觉得学习不能给他带来存在感后，就会把注意力转向其他地方，比如恋爱，打游戏等等。

为什么孩子会在学习中找不到存在感呢？毫无疑问，是在学习的过程中遇到了挫折。下面我分三点介绍：

1.首先高中知识较初中知识难度加深，孩子跟不上老师的学习进度，产生了挫败感。再加上没有获得外界的有效帮助，进而学习失去了信心，没了学习动力。

针对这一点，家长要与孩子都沟通，注意孩子学习上的困难，可以与孩子一起学习，为孩子提供良好的学习氛围，在孩子遇到学习难题时，与孩子一起解决。如果无法帮到孩子，也可以给孩子找一些好的补课老师，把孩子拉下的进度慢慢补回来。

2.其次就是孩子在高中后，心理上发生了变化，更渴望获得独立与家人的尊重。一旦心理需求得不到满足，就会以逃避的心态，表现出对事情的毫不在乎，以此来吸引周围人的注意。

面对这种情况，家长最好以一个成人的沟通方式与孩子交流，尊重他，给他空间，让他承担起高中时期的责任，摆事实，讲道理，而不是一味地说教。

3.最后与学校环境有关，孩子可能在学校与老师或者同学发生了矛盾，不知道怎么排解，对学习上产生了厌恶。

其实，不管孩子因为什么原因逃避学习，家长都要充分的与孩子沟通，站在孩子的角度去思考问题，去思考他遇到的困惑，进而帮助他解决心中的疑惑，只有孩子内心得到了满意的答案，才会投入到学习当中。

我整理了一些关于各科的学习资料、学习方法，都是比较基础的，对成绩较为薄弱的学生非常有用，如果有需要的同学或家长，私信：方法，就可以免费领取。

以上是我的解答，希望能够帮助到你。

清华博士说高考

跟你分享一个真实的故事：我哥哥的！那时候我家房子很小，六口人三间房（其中一间是厨房），三个孩子又两男一女。我父母没办法，只好向单位借了一间办公室，让我两个哥哥住，跟我们住的地方有一段距离。我父母每晚会过去检查他俩的作业情况。时间长了，他俩就摸到了我父母检查作业的时间规律。

我大哥当时上高二，成绩不好，自己也觉得没希望上大学，得过且过地混日子。有一天晚上，因为我父亲单位接班的人早到，我父亲就提前下班，检查作业的时间就提前了。结果到地方一看：我大哥居然不在！大晚上的跟着邻居家的儿子跑出去，还喝了酒才回来！我父亲大怒，让他跪在地上，暴打了一顿！从此以后，我大哥象变了个人似的，学习进步神速！高考居然考上了当时的重点大学，那学校现在是985大学！

告诉你这个故事，是想说明：每个孩子的成长是不一样的！一个人只有触动他的内心，才能激发他的学习动力，也才能学得好！

樾人歌兮

我小孩上高二，成绩差，除了上学之外就窝在家里一概不出门，对外面的任何事物都不感兴趣，我苦口婆心教育劝说都无法改变他的现状，节假日带他出去外面走走看看都表现出一副很不情愿的样子，而且玩不了多久就自独一人回住处。

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上了高中以后题量大、难度加强，如果懒惰不大量的做题、做好预习复习，确实容易成绩下降。但是如果用有效的方法，仍然可以让他努力学习。

懒惰不用功的原因

初中的时候成绩还好，因为初中难度没有那么大，说明孩子还是挺聪明的，问题的原因就是懒惰，没有大量的做题跟上老师的进度。我分析以下几点原因：

一、没有良好的学习习惯。

有的孩子到了初中之后还保持小学的学习习惯，写完作业就可以了然后就出去玩。没有预习复习的习惯。甚至晚上还看电视到很晚。玩手机、打游戏等等。只完成了课本的知识，很少看课外阅读知识。学习的思维固化了。更没有养成阅读名著、练习英语口语等等这些习惯，就盯住了课本。

二、没有完整的学习规划

上了高中以后课程特别多，如果没有完整的学习规划，就会东一下，西一下，找不到重点的东西，没有条理的学习，就会浪费大量的时间，成绩不提高，反而下降。不知道该做什么？先做什么？不知道哪个是重要的，哪个不是重要的。规划混乱的后果就是成绩一塌糊涂。

三、没有远大的理想和目标

教学很多年，发现这种孩子基本都是没有什么理想，没有目标的。你问他将来想干什么？他肯定不知道。因为没有目标，不知道自己学习是为了什么？未来该干什么？所以一片迷茫。所以才懒惰。

相反，有的孩子高中就树立了远大的目标。比如，有的孩子将来我想当飞行员。我想上北大，我想上清华等等。他们就有了为了自己的理想而奋斗，刻苦学习的动力。

我印象最深的2019的一个省状元，学的是计算机专业，记者采访的时候，就说要未来要上华为，为国家做贡献，上华为研究芯片。所以这孩子特别努力的学习物理，参加竞赛，同时刻苦努力的学习，就要学习计算机专业，在这样目标明确的一个理想的指引下，学习动力十足，成绩也超好。

家长协助做好引导

1、高中一定要养成良好的学习习惯，要课前预习、课后复习，回到家中之后，要大量的做习题，来巩固所学的知识点。高中不用功的孩子很难拿到高分。

2、做好学习规划，看看自己哪一科是最薄弱的，在其他科跟上老师的基础上，先补自己最薄弱的，大量的问老师题，大量的做题。把基础薄弱的那一科先补上来。高一还来得及利用好寒暑假。

3、帮助孩子树立远大的理想。这一点很多家长都忽视了，但其实对于孩子的成长尤为重要。可以在寒暑假的时候领孩子上高等学府去参观旅游。印象最深的一个孩子在看了北大的宣传片之后，参观了北大、清华园，感触颇深。告诉家长，即使不上北大也要上北京去读书，从此发奋图强。最后考上了北师大。

最有效的办法就是找到他的兴趣点。如果喜欢兵器就可以考虑介绍一下军校，航天航空类方面的，可以参观一下这方面的学校，今年的国庆阅兵就是很好的教育。如果喜欢医学，可以带领他参观一些医学的实验室。如果喜欢金融，可以带他看一下股市大盘，想学法律，就带他到中国几个有名的法律学校去看看，看看律师的辩论。等等

兴趣的引导转为理想的设定。目前来看是最有效的方法。一个人有了理想，就会有前进的动力，不需要学校老师的督促，家长的叨叨，自己就会努力了，小懒惰也没有了，有的就是一个为目标而执着学习的人。

云梦谈教育

明白你的焦虑，孩子如果能自己知道用功，知道学习最好了。很多人都想让孩子提高自我能动性。可是有什么办法呢？我教学生的时候试过这些方法。希望对你有启发。

1 让孩子问问自己将来想干啥

将来你想干什么？做什么工作？你要做清洁工，很简单，现在就不用上学了。你如果想做游戏工程师，很好，你现在要努力，要上什么样的大学，学什么样的知识。引导孩子去想。

有多少知识决定了你有什么 样的未来。

2 找到更有意义的事情

如果说上学是为了挣钱，但是你上学一定会过得非常好吗，挣到很多钱吗，不一定的。孩子会迷惑。如果上学是为了考大学，考了大学后孩子还是会迷茫。

那如何办呢？

看下这个世界，世界上还有什么问题，你想为这个世界做什么？往大了想，往深层想。这是很多国外的教学机构主张的。很多名人都是把自己变成世界的一环。

让这个世界变得更好，你现在可以如何做？你想做什么？

3 参加一些辅导活动

如果家里有条件，可以带孩子参加一些课外辅导机构。夏令营冬令营什么的。这些都非常有趣。而且会引导孩子发现自我，找到自己擅长的，为自己负责。这也算心理疏导。

孩子都不同，具体情况也不同。可以针对自己的情况，咨询一下心理咨询师。他们或许可以找到适合你孩子的方法。

丽丽学习日志

孩子能考上高中，说明孩子的智力很聪明，学习成绩挺不错。现在进入高一学习，作业也不认真完成，非常的懒，孩子的学习成绩差。

现在有什么方法触动他的心灵，让他努力学习呢？

现在孩子上了高一，学习上偷懒耍滑，成绩差了下来。原因在家长，没有从孩子很小的时候，进行严格要求，没有养成良好的学习惯。从小一直宠着孩子，认为孩子是家里的掌上明珠，娇生惯养，任由孩子自行发展。

孩子凭借聪明的脑瓜，成绩一直不错，家长以此为荣，看看现在的学习成绩与家长的期望越来越远，心急如焚。再想批评教育，孩子就是不听家长的话。

孩子上了高一，年龄也不小了，对于学习成绩差应该有个清醒的认识，也知道高中毕业以后给自己带来的生活是一个什样的。家长要帮助孩子分析高中毕业后的出路在哪里，多用事实、事例中一些亲戚的子女考上重点大学后，有个好工作，亲戚朋友非常羡慕，改变了自己的生活轨迹。

通过这两个事例，让孩子再一次清醒认识考上重点大学，进入更高的平台，才能有想要的生活，才能改变自己的命运。这是知识带来的变化，知识能丰富人生，高考能改变自己的前途。现在只有好好学习，是唯一的选择。努力学习吧，做一个让家长值得骄傲的孩子。

(2)、帮助孩子分析不想学习的原因，针对性解决“懒”，提高学习成绩。

如果学生在学校里受到了欺凌，思想上有负担，不愿意在此学校学习，又不敢和家长交流，学习上松懈了，学习成绩一落千丈，成了差生。家长要帮助孩子解开“懒的死结”，才能轻松、愉快的学习，才能提高学习成绩。

高中学习与初中学习不一样，高中不仅学习文化知识，也学习能力的提高，还有智力上的提升。是个复杂的过程，家长一定要把心放在孩子的学习上，多关心、鼓励，给予精神上的安慰，树立强大的自信心，努力学习争取考上985或者211大学。

周文生WS

先要分析孩子为什么懒：

1：父母越疽代苞，替代孩子的完成生活中的基础内容，甚至孩子吃饭都是端在桌上，吃完放下就走。

2：经济上过渡满足，一切用零花钱搞定，确从未问一下钱是怎么挣得？

3：过渡控制，孩子一举手一投足，为首是瞻，全看家长颜色，全无自我，精神被控制，行为完全取决于家长，甚至依赖家长态度决定自己的一言一行。没有任何主动性。

4：从生下来开始，没有生活的五颜六色，只有学习一个亘古不变的主题，从早到晚，周而复始，生活暗淡无光，毫无生气。

5：过渡依赖网络生活，除了刷屏就是电子游戏，除了外卖就是网购，现实生活已经从灵魂中游走。

先看看孩子为啥成为今天的样子，望闻问切后辨证施治，对症下药。

1：父母手太勤快，想象自己啥不该动手，开始养习惯，从一点点小事情开始，让孩子自己开始动手，动脚，开始习惯自己管理自己。服务自己。

2：钱不是害人精，用错了可就是大危害，给钱之前，思前想后，别随性，否则就得为自己的随意买单。

3：充分尊重孩子，尊重孩子不是绝对放纵，幸会让孩子在一定氛围内为自己做主。

4：生活品质决定学习能力。一个多姿多彩的世界可以激发热情，带动主观能动性，让孩子的好奇心，生活激情引领学习与成长。

5：用时间陪伴孩子，用正常生活改变孩子，截断网瘾，洗心革面，开始正常学习生活。

话说起来容易，做的时候可还有许多细节需要精雕细琢，精工细刻，需要详细了解，可以私下交流。

教育孩子不容易，王为愿全心全意为您出谋划策。

王为愿

让现实给予他沉重的打击，是目前为止个人所见过最有效的方法。

要介绍一位好友的弟弟，从小一起长大，曾经高中辍学，现在是国家级的自行车选手，18年代表国家出征葡萄牙大学生自行车比赛，名字叫马泽全。

高中的时候，因为家庭困难成绩也差，自觉在学业上没有前途，所以极其希望辍学，跟大多数青春期的孩子一样，他认为学业不是成功的必要因素。

家人苦劝无果，借机给他姐姐提了个主意：对赌。

这个对赌协议是这样的：给他办休学一年，这一年随便他干什么，如果一年后他后悔的话，就回学校复读参加高考。

这一年，他从家乡去了广州，高中毕业文凭都没有，可想而知他能找的工作就是体力活。先后干过酒吧服务员，前台，还有送餐。

这一年的经历让他明白，没有那张大学文凭，他连一份有前途一点的工作都找不了，他只能当苦力，拿着那份微薄的薪水，要租房要吃饭还要交女朋友，即便他再省吃俭用也很难对家庭经济起到什么帮助，忙于生计的他，完全失去了学生时代的自由，引以为豪的自行车也没有任何的进步。

最终他选择回校复读，复读一年考上了一所三B的大专学校，也就在这学校里开始了开挂人生，因为有了“大学生”这个身份，他可以参加各种大学生的竞赛，广州大学城凡是自行车比赛他必然在三甲之内，他从一个业余自行车选手开始，一步步打进了国家队。

题主说孩子成绩差，高一，非常懒，那么他希望干什么？打工？经商？即便是游戏也可以。

和泽全的情况有共同之处的是，无论旁人如何劝说，其实他们都认定了不读书这条路是对的，强硬压他们去上学，也只是人在曹营的结果。

如果条件允许，不妨给他去试试，保留那个机会让他有回头的机会。

關鍵字: 高中 学生 教育