很多家長朋友，在後臺提問說：孩子迷戀遊戲應該怎麼辦呢？我們的家長呢能給出了非常多自己孩子迷戀遊戲的這個案例；下面我放出幾個比較簡單的例子以及他們的處理辦法；大家可以先不帶觀點地看一下：
李同學媽媽：
我家孩子接觸手機比較早，一年級就很喜歡打遊戲，那時候學習還不錯，時間也不是很緊張，我們就沒怎麼管，現在三年級了，學習成績退步特別嚴重，讓他不要打遊戲，根本不聽我們的話；沒收手機，他就賭氣不吃飯，不上學；真沒辦法了；
王同學媽媽：
我家孩子五年級的時候特別迷戀手機，網絡聊天，遊戲；我們基本沒怎麼管理，後來初一了，玩不動了，就不玩了；現在也沒有很喜歡玩手機；還挺放心的；
以上兩個是我摘出來的兩個典型案例，大致代表了兩種極端的反饋；
第一個李同學媽媽，強烈制止反而適得其反；
第二個王同學媽媽，放任不管，孩子總會發現遊戲沒有什麼值得投入的，總會醒悟放棄的；
當然，我們不能說誰的方法更好，誰的方法更壞，畢竟每個人的特點不同，有的孩子如果你去過度管理的話，恰恰適得其反。相反，有的孩子如果你不去管理，他就會一直沉迷在遊戲裡面。
所以在這裡呢，我們不會採取這兩個方法；
反思一下，是誰在提出這樣的問題：我的孩子迷戀遊戲怎麼辦？
正是我們的家長；而且是過度焦慮的家長；
一旦我們陷入過度焦慮，那麼對待孩子的任何一個行為，都會有尤其激烈的反應，比如孩子看電視稍微多一點，孩子玩耍時間稍微多一點；家長都會變得特變敏感；其實回想一下，這一切都是孩子們必經的過程；畢竟現在我們的孩子都生活在科技非常發達的一個時代，智能手機，電子產品無處不在；
成年人都無法控制，何況孩子？
另外在這裡有一點非常要強調的就是家長們是我們孩子的第一任老師，家長的行為對孩子至關重要。
如果想要你的孩子不迷戀手機和遊戲，那麼我們自己就應該做好榜樣。
如果想要你的孩子熱愛讀書，熱愛閱讀，熱愛學習，那麼我們自己就應該成為這樣的人。
在我們要求孩子之前，我們先要求自己成為我們想要的那個人。
我們在教育裡面把教育分為了家庭教育，學校教育和社會教育，那麼家庭教育他其實是放在第一位的。為什麼呢？因為我們家長接觸孩子的時間最早，另外我們接觸孩子的時間也是最長的。孩子的天性就是模仿，如果我們想要孩子變得更好，那麼只有我們變得更好他們才能變得更好。
自律，從自己做起！為了孩子，也為了自己，保持學習，不斷進步！
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